欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這句詩表現(xiàn)了怎樣的精神品格

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這句詩表現(xiàn)了怎樣的精神品格

1、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這句詩表現(xiàn)了怎樣的精神品格

　　⊙欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

　　詩句的意思：將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領騎兵去追擊；正準備出發(fā)之際，大雪紛紛而下，剎那間弓刀上落滿了雪花。表現(xiàn)了將士們英勇豪邁的氣概。

2、青蛙寫詩青蛙寫的詩里有逗號和句號，請你圈出來。

青蛙寫的詩里有逗號和句號，請你圈出來。

答：逗號： ， 句號: 。青蛙的詩中有四個逗號，一個句號，一個省略號。

3、讀一讀，加標點，再抄寫最后一句。

讀一讀，加標點，再抄寫最后一句。

◇小鳥飛的真低呀（ ）

◇你寫作了嗎（ ）

◇天安門前的人非常多（ ）

◇爸爸看到我來了（ ）高興地笑了（ ）

答：

小鳥飛的真低呀！

你寫作了嗎？

天安門前的人非常多。

爸爸看到我來了，高興地笑了。

4、古詩二首讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說 。

讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說 。

危樓高百尺，手可摘星辰。

答：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

答：天空藍藍的,原野遼闊無邊。風兒吹過,牧草低伏,顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。

5、古詩兩首讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說 。

讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說 。

*白日依山盡，黃河入海流

答：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。

*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

答：高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

6、1.填一填。 螺絲刀長幾厘米，火柴長幾厘米，小刀長幾厘米。

北師大二年級數(shù)學上冊《總復習》練習及答案

1.填一填。

螺絲刀長8厘米，火柴長2厘米，小刀長3厘米。

7、畫楊桃一文種，6到17段老師的不同表現(xiàn)在哪里畫出來

畫楊桃一文種，6到17段老師的不同表現(xiàn)在哪里畫出來

看到我畫的楊桃是星星形狀的，同學們都哈哈大笑起來，說楊桃不是這種形狀的，我畫的明明是星星，但是老師卻直接坐到了我的位置上，然后還讓嘲笑我的同學也看看，看到的楊桃是什么形狀的。讓他們接受教育，明白道理。

8、人家是人家，我是我”，結(jié)合生活實際，說說你是怎樣理解這句話的？

人家是人家，我是我，結(jié)合生活實際，說說你是怎樣理解這句話的？

其實每個人都有每個人的特點，別人有的我們不一定會有，我們有的別人也不一定會有，所以我們不需要為了迎合別人而改變自己。確看待別人的看法，不要盲目改變自己。

9、結(jié)合生活說人家是人家,我是我這句話的意思

結(jié)合生活說人家是人家,我是我這句話的意思

每個人自身都有自身的優(yōu)點，人家有的優(yōu)點你不一定有，但是你有的優(yōu)點別人也并不一定會有，我們是一個單獨的個體，人家也是，就像是我的鉛筆就只是我的鉛筆一樣，我們就是我們自己，不需要盲目的跟別人一樣。

10、《總也倒不了的老屋》預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)?？纯聪旅娴谋砀?，想想這些預測是怎樣得出來的，再照樣子說說旁批中的其他預測是怎樣得出來的。

三年級語文上冊《總也倒不了的老屋》課后練習題答案解析，預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)?？纯聪旅娴谋砀瘢胂脒@些預測是怎樣得出來的，再照樣子說說旁批中的其他預測是怎樣得出來的。

預測的依據(jù)
故事里的內(nèi)容	生活經(jīng)驗和生活常識
小貓剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下。	不斷被別人打擾，可能會覺得很煩。
老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。	樂于幫助別人的人，應該會愿意繼續(xù)幫助別人。

預測內(nèi)容

我想老屋可能會不耐煩了。

我猜到了老屋會怎么回答。

*文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預測。

*預測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。

預測的依據(jù)		預測的內(nèi)容
故事里的內(nèi)容	生活經(jīng)驗和生活常識
暴風雨的晚上，小貓找不到安心睡覺的地方。	生活中的好人大部分看上去都很慈祥。	圖中的老屋那么慈祥，它應該會答應吧！
老屋答應讓小蜘蛛在這里知網(wǎng)抓蟲。	前后已經(jīng)有好幾個動物請求老屋幫助了。	老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。
小蜘蛛的故事沒講完。	當一個人專注于一件事時，就會忘記其他事情。	估計老屋不會倒了。

11、《手術(shù)臺就是陣地》默讀課文，聯(lián)系事情發(fā)生的背景，說說你對“手術(shù)臺就是陣地”這句話的理解。你還可以查查資料，了解有關白求恩的其他故事。

默讀課文，聯(lián)系事情發(fā)生的背景，說說你對手術(shù)臺就是陣地這句話的理解。你還可以查查資料，了解有關白求恩的其他故事。

答：這里的陣地指的是崗位，每個人都有自己的崗位，工人叔叔的崗位在工廠，農(nóng)民伯伯的崗位在農(nóng)田，而醫(yī)生的崗位在手術(shù)臺，所以說手術(shù)臺就是陣地。白求恩大夫一直把手術(shù)臺當作自己的陣地，無論外面多么危險，都堅守在手術(shù)臺前，表現(xiàn)了白求恩大夫不怕犧牲、對工作極端負責、對同志極端熱忱的國際主義精神。

12、部編版三年級下冊語文第一課 《古詩三首》結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說三首詩分別寫了怎樣的景象。

部編版三年級下冊語文第一課 《古詩三首》結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說三首詩分別寫了怎樣的景象。

《絕句》這首詩描寫了退日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙、賀這種春天的事物，向我們展現(xiàn)了陽光普照，草木復蘇，冰雪消融，燕子輕飛，一派萬象更新的景象，表達了詩人對春天的喜愛和對大自然的熱愛之情。

《惠崇春江晚景》一詩中，竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，河灘上早已滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要沿江而上，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。

《三衢道中》一詩中，梅子成熟的時候，正是江南春雨連綿的日子卻遇上晴朗的天氣，碧空如洗，金黃的梅子在綠葉中閃著金燦燦的光芒。詩人沿著清亮的小溪坐船至盡頭，又繼續(xù)走山路，綠蔭掩映，連空氣也格外清爽，只有詩人ー人在幽靜的林中行走，偶爾傳來幾聲清脆的黃聲，聲色相和，美妙極了!

13、說說你在溪邊，江上、林中分別看到了怎樣的畫面。

說說你在溪邊，江上、林中分別看到了怎樣的畫面。

《溪邊》讓我看到了一個孩子悠閑地在溪邊垂釣以及釣到魚后歡樂的場景，《江上》讓我看到了一群孩子在江水中游泳嬉鬧的快樂場面，《林中》讓我感受到了雨后林中的清新空氣以及一群孩子采蘑菇時的歡喜。

14、北師大版三年級上冊數(shù)學《練習六》 7.淘氣帶了15元，買一個筆筒和一個卷筆刀。 (1)買這兩樣東西需要多少元? (2)他剩下的錢夠不夠買日記本?估一估，算一算。

北師大版三年級上冊數(shù)學《練習六》

7.淘氣帶了15元，買一個筆筒和一個卷筆刀。

(1)買這兩樣東西需要多少元?

6.50+3.40=9.90 (元)

答:買這兩樣東西需要9.90元。

(2)他剩下的錢夠不夠買日記本?估一估，算一算。

15.00-9.90=5.10 (元)

5.10元4.70元

答:他剩下的錢夠買日記本。

15、結(jié)合生活經(jīng)驗,說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。

結(jié)合生活經(jīng)驗,說說你對一切看上去都是有生命的這句話的理解。

燕子去了，還有回來的時候；小草枯萎了，來年春天還會再青回來；櫻花謝了，還有再開放的時候。太陽就算落山了，第二天也還是照樣可以升起，太陽升起新的一天就開始了，月亮升起，新的一天就快要結(jié)束了，所以說一切看上去都是有生命的

16、說說“五色的浮光，在那輕清透明的的球面上亂轉(zhuǎn)”這句話的意思

說說五色的浮光，在那輕清透明的的球面上亂轉(zhuǎn)這句話的意思

五色，原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來泛指多種顏色；浮光，指液體表面的光澤、顏色，這里指肥皂泡表面的光澤和顏色。五色的浮光，指肥皂泡在陽光下的顏色。輕清透明，不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。這句話寫出了肥皂泡在陽光下飛起的樣子，光在肥皂泡上流動的情景，既有顏色美又有動態(tài)美。

17、古詩三首我們來說說下面詩句的意思，再體會其中的情感。

我們來說說下面詩句的意思，再體會其中的情感。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

答：我佇立江邊,目送友人的小舟越走越遠,漸漸消失在水天相接的地方,只望見浩浩蕩蕩的江水流入天際。

詩人李白對孟浩然懷有依依難舍的感情。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

答：我勸您再多飲一杯離別的酒,出陽關西行就再遇不到老朋友了。

作者對即將遠行的友人無限關懷、留戀的誠摯情感。

18、去年的樹讀了這篇童話，我想到了很多，讓我們來交流一下。

讀了這篇童話，我想到了很多，讓我們來交流一下。

答：讀了這篇文章，我懂得了做人（朋友之間）要信守承諾。也讓我想到了人類為了自己的利益破壞了動物們的家園。

19、飛向藍天恐龍我發(fā)現(xiàn)課文中的語句表達的很準確。例如“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒”。讓我們找一找這樣的語句，讀一讀，談一談自己的體會。

我發(fā)現(xiàn)課文中的語句表達的很準確。例如恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。讓我們找一找這樣的語句，讀一讀，談一談自己的體會。

答：一支指的是恐龍的某一個分支，而不是全部；漫長的演化是指經(jīng)歷了長時間的演變過程，而不是突如其來的變化。

20、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這句詩表現(xiàn)了怎樣的精神品格

　　⊙欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

　　詩句的意思：將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領騎兵去追擊；正準備出發(fā)之際，大雪紛紛而下，剎那間弓刀上落滿了雪花。表現(xiàn)了將士們英勇豪邁的氣概。

21、四年級觀潮課后練習，讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關的句子

浪淘沙

唐 劉禹錫

八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。

須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

與詩的內(nèi)容相關的句子：

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

22、“人不可貌相，海水不可斗量”，說說你對這句話的理解。

這句話的意思是：不能光靠一個人的外表來評判這個人，正如海水不能用斗來測量一樣。用斗是量不出來海水到底有多少的，光憑外貌也無法全面地評判一個人的好壞。這句話啟示我們不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。

23、解讀“月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”,換起了怎樣的感受？

解讀月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上,換起了怎樣的感受？

通過繁星（七一）中的月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上，讓我們想起來了自己與母親相處的一些情景，我依偎在母親的身邊，和母親說一說自己心中的一些心事，讓母親給我們做解答，這是多么溫馨的一件事呢，給人溫暖安逸的感覺。

24、還鄉(xiāng)河靜靜的,河水這句話有什么作用

還鄉(xiāng)河靜靜的,河水這句話有什么作用

作者多次描寫還鄉(xiāng)河的景色主要的作用就是用來比喻，將天上飄的浮云比作紅綢子和雞冠花，我們也知道這兩種事物的顏色都是紅色的，所以這樣比喻其實也是為了表現(xiàn)小英雄雨來的那顆愛國之心，用來贊美他的愛國之心。

25、欲將輕騎逐大雪滿弓刀是什么意思和精神品格

欲將輕騎逐大雪滿弓刀是什么意思和精神品格

將軍正要帶領輕騎兵去追趕，紛飛的大雪就落滿了身上的大刀。從這句詩中我們也能獨處守邊將士們的不容易，不顧嚴寒，勇猛追敵這種無畏的精神，還有對于國家的熱愛之情。

26、欲將輕騎逐大雪滿弓刀表現(xiàn)了怎樣的精神品格

欲將輕騎逐大雪滿弓刀表現(xiàn)了怎樣的精神品格

將軍正要帶領輕騎兵去追趕，紛飛的大雪就落滿了身上的大刀。從這句詩中我們也能獨處守邊將士們的不容易，不顧嚴寒，勇猛追敵這種無畏的精神，還有對于國家的熱愛之情。

27、說說“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”代表了作者怎樣的精神品格

說說洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺代表了作者怎樣的精神品格

詩人以冰心在玉壺自比，表達了自己不會因為官場上的坎坷遭遇而改變氣節(jié)，不會隨波逐流，與世俗同流合污的心志。表現(xiàn)了詩人廉潔正直、堅貞不屈、樂觀開朗的品格；

28、欲將輕騎逐大雪滿弓刀的精神品格

欲將輕騎逐大雪滿弓刀的精神品格

答：欲將輕騎逐大雪滿弓刀這句詩出自唐代盧綸的《塞下曲》。釋義 死寂之夜,烏云遮月,天邊大雁驚飛,單于的軍隊想要趁著夜色悄悄潛逃。正想要帶領輕騎兵一路追趕,大雪紛紛揚揚寫出來了守邊將士們的不容易，不顧嚴寒也要勇猛追敵的大無畏精神。

29、解釋生當作人杰，死亦為鬼雄這句話意思，你從中體會到了什么？

解釋生當作人杰，死亦為鬼雄這句話意思，你從中體會到了什么？

詩意：生時應當做人中豪杰，為國建功立業(yè)，報效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧為頂天立地的好男兒。

這兩句詩破空而起，勢如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。

30、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山說說你對這句話的體會

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山說說你對這句話的體會

意思：只要像漢朝李廣那樣的將軍鎮(zhèn)守邊關，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們越過陰山半步。

守關的將士們雖然遠離家鄉(xiāng)，九死一生，有著對戰(zhàn)爭的憎恨，對朝廷的埋怨，但他們?nèi)韵Ｍ窭顝V那樣的將軍能夠到來，帶領他們英勇奮戰(zhàn)，守衛(wèi)邊關。我們從中可以體會到守邊將士建功立業(yè)的愿望和保衛(wèi)國家的壯志。

31、七律 . 長征先說說下面詩句的意思，再聯(lián)系加點的詞語，體會詩句表達了詩人怎樣的情感。

先說說下面詩句的意思，再聯(lián)系加點的詞語，體會詩句表達了詩人怎樣的情感。

（1）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

答：意思：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。

逶迤和磅礴是用夸張手法寫出山勢雄險， 細浪和泥丸用比喻手法寫出在紅軍眼里這些困難多么渺小，表現(xiàn)詩人大無畏的革命樂觀主義精神。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

答：意思：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。

暖寒，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。暖寫出紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，寒寫出紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯，表現(xiàn)詩人英勇無畏的英雄氣概。

32、五上 12、古詩三首 3、結(jié)合注釋和相關資料，說說下列詩句的意思，再想想它們表達了詩人怎樣的感情。

A、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

意思 ：當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！

表達的情感：對祖國必然統(tǒng)一的堅定信念，展現(xiàn)了詩人的強烈的愛國情懷。

B、暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州

意思 ：暖洋洋的香風陶醉了享樂的貴人們，簡直是把偏安的杭州當作昔日的汴京！

表達的情感：辛辣諷刺了統(tǒng)治者醉生夢死，茍且偷安的丑態(tài)，表達作者憂國憂民的情懷。

C、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

意思 ：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

表達的情感：表達了作者解放人才，變革社會，振興國家的愿望。

33、4.李叔叔設計了一個轉(zhuǎn)盤，上面畫出了笑臉和哭臉兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次，結(jié)果如右表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，李叔叔設計的轉(zhuǎn)盤，最有可能的是___，不可能是___。 與同伴說一說你是怎么想的。

北師大版五年級上冊數(shù)學《摸球游戲》

4.李叔叔設計了一個轉(zhuǎn)盤，上面畫出了笑臉和哭臉兩種圖案。奇思轉(zhuǎn)了40次，結(jié)果如右表。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，李叔叔設計的轉(zhuǎn)盤，最有可能的是___，不可能是___。

與同伴說一說你是怎么想的。

答：最有可能的是④，不可能是①③

笑臉的次數(shù)多，哭臉的次數(shù)少，④的笑臉比哭臉多，所以最有可能的是④。

①只有哭臉，③只有笑臉，所以只有一種可能，所以①③最不可能。

34、2.想一想，填一填。 盒子里有兩種不同顏色的球，笑笑摸了30次，摸球的情況如下表。 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測，盒子里_____色的球可能多，_____色的球可能少。

北師大版五年級上冊數(shù)學《摸球游戲》

2.想一想，填一填。

盒子里有兩種不同顏色的球，笑笑摸了30次，摸球的情況如下表。

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測，盒子里_____色的球可能多，_____色的球可能少。

答案：盒子里藍色的球可能多，紅色的球可能少

35、4.選出點數(shù)為1,2，3,4，5，6的撲克牌各一張，反扣在桌面上。利用這6張撲克牌，設計一個對雙方都公平的游戲規(guī)則。

北師大版五年級上冊數(shù)學《誰先走》

4.選出點數(shù)為1,2，3,4，5，6的撲克牌各一張，反扣在桌面上。利用這6張撲克牌，設計一個對雙方都公平的游戲規(guī)則。

1.如果抽到大于3的數(shù), A贏；如果抽到小于等于3的數(shù), B贏。

2.如果抽到奇數(shù), A贏；如果抽到偶數(shù)，B贏。

36、從這句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？

部編版五年級語文上冊第19課《父愛之舟》課后練習及答案

讀下面的句子，回答括號里的問題。

（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

作者認為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中載一詞把父愛具體化更生動形象地描繪出父愛的深沉。這個句子充分地表達了作者對父親的無限感激之情。

37、我的伯父魯迅先生從課文中找出描寫人物神態(tài)和表情的詞句，如，“恍然大悟“”他沒有回答我，只是把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。”讀一讀，想一想，并抄寫下來。

從課文中找出描寫人物神態(tài)和表情的詞句，如，恍然大悟他沒有回答我，只是把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。讀一讀，想一想，并抄寫下來。

答：例如:伯父換看胡子，笑了笑，說:哈哈!還是我的記性好，

他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈樣的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。

38、伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”說說這句話的意思

伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。說說這句話的意思，再結(jié)合資料袋和同學交流感受。

這句話的意思是：伯牙摔壞所彈之琴，弄斷琴弦，終身不再彈琴。認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

（再談談自己的感受，例如：我從這個故事中感受到：知音難覓，知己難求，應該珍惜友誼。）

39、讀《夏天里的成長》找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。

默讀課文，找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。

答：（1）中心句：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

(2)說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。

答：第2 自然段圍繞中心句寫了瓜藤、竹子、高粱、芭蕾、苔蘚、草坪菜畦和一些小動物在夏天里飛快生長的狀態(tài);第3自然段描寫了山、河、鐵軌、柏油路等在夏天的生長;第4自然段敘述了中小學生在夏天的成長。所以課文圍繞中心句，從植物、動物山、河、鐵軌、柏油路等中小學生三方面具體描寫了萬物在夏天生 長迅速的特點。

40、“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境",這一結(jié)論是怎樣一步步得出的？結(jié)合課文內(nèi)容，和同學交流。

部編版六年級上冊語文第18課《只有一個地球》課后練習答案

我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境,這一結(jié)論是怎樣一步步得出的？結(jié)合課文內(nèi)容，和同學交流。

答：作者首先從宇航員在太空遙望地球?qū)懫?，引出對地球的介紹;接著說明地球在宇宙中非常渺小，并且自然資源有限，如果不可再生資源枯竭、可再生資源被隨意毀壞，人類將面臨生存威脅;然后用科學家研究的成果證明，目前人類無法移居到第二個適合居住的星球上;正因為這樣，一旦地球被破壞，人類將別無去處;最后得出結(jié)論:我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。

41、默讀課文，想想課文圍繞“盼”寫了“我”的哪些表現(xiàn)。

部編版六年級上冊語文第16課《盼》課后練習答案

默讀課文，想想課文圍繞盼寫了我的哪些表現(xiàn)。

答：(1)走在放學路上盼著變天。

(2)放學回家時天上下了幾個雨點兒，盼著出去買醬油。

(3)繼續(xù)尋找借口出門，盼著雨別停。

(4)吃過晚飯，沒有機會出門，怕雨下完了明天就沒有雨下了，又盼著雨停。

42、第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀,說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。

部編版六年級上冊語文第15課《夏天里的成長》課后練習答案

第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀,說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。

答：第2自然段采用總一分的構(gòu)段方式進行敘述。第一句生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長是這段的中心句，概括寫出了生物在夏天生長飛快的特點，接著具體描寫了瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔蘚、草坪菜畦、小貓小狗小雞小鴨這些動植物生長迅速的特點，并運用數(shù)量詞和表示時間的詞語進行描述，進而體現(xiàn)這一段的中心意思。

43、部編版六年級上冊語文第15課《夏天里的成長》 默讀課文，找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。

部編版六年級上冊語文第15課《夏天里的成長》課后練習答案

默讀課文，找出中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。

答：（1）中心句：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

(2)說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。

答：第2 自然段圍繞中心句寫了瓜藤、竹子、高粱、芭蕾、苔蘚、草坪菜畦和一些小動物在夏天里飛快生長的狀態(tài);第3自然段描寫了山、河、鐵軌、柏油路等在夏天的生長;第4自然段敘述了中小學生在夏天的成長。所以課文圍繞中心句，從植物、動物山、河、鐵軌、柏油路等中小學生三方面具體描寫了萬物在夏天生 長迅速的特點。

44、父親不慌不忙地向外面走去，這一動作體現(xiàn)了李大釗怎樣的品格？

父親不慌不忙地向外面走去，這一動作體現(xiàn)了李大釗怎樣的品格？

通過父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走去這一句話，結(jié)合文中環(huán)境我們可以看出，局勢的緊張，短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪......幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊聲折頁可以看出來李大釗的處變不驚，臨危不亂的品格。

45、魯濱遜在荒島克服了哪些困難，他的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化

魯濱遜在荒島克服了哪些困難，他的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化

答：由于海上缺少紙筆，他就用刀子刻斫痕記錄時間；船上東西不少，但是需要的東西很少；工具的缺少使用建木柵欄圍墻工作變得更加吃力。慢慢的他克服了這些困難，沒事的時候就在島上到處看看，看能不能找到能吃的食物。

46、結(jié)合你讀過的詩句，說說有哪些事物在詩中賦予了人的品格和志向

結(jié)合你讀過的詩句，說說有哪些事物在詩中賦予了人的品格和志向

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

點撥：這些詩句的共同點是都用了托物言志，不同點是物的不同，志的不同。

① 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風：詩人托竹言自己正直、倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨和品質(zhì)。

② 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤：贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德。詩人借梅自喻，表達自己的人生態(tài)度和高尚情操。

③ 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝：荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了的菊花花枝還傲霜斗寒。詩人蘇軾借用傲霜枝來歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格。

47、鍾子期死，伯牙破琴絕弦說說這句話的意思

鍾子期死，伯牙破琴絕弦說說這句話的意思

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

意思：鍾子期死了，伯牙覺得世界上再也找不出比鐘子期更了解他的人了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。