案例分析：好玩的橋

案例分析：好玩的橋

  

執(zhí)教者：廈門市思明區(qū)藝術幼兒園   陳瓊媛

（設計意圖）

幼兒的好奇心求知欲強，很多事物都能引起他們的興趣，什么都喜歡碰一碰，摸一摸，試一試。在結構游戲中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對“橋”產(chǎn)生了的濃厚興趣，便設計了這次“好玩的橋”這一活動。期望孩子們通過親身的實踐去感受科學技術的進步給人們帶來的方便。鼓勵他們嘗試用多種方法制作各種各樣的橋，從中享受創(chuàng)作、合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇于探索的品質。

（活動目標）

1、了解橋給人們帶來的方便，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。

2、感受橋的特點，體驗建橋的樂趣。

3、積極參與制作活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。

（活動準備）

1、各種橋的圖片、照片、以及事先參觀橋梁博物館拍攝的錄象。

2、各種大張的節(jié)奏譜紙、記號筆、蠟筆、卡紙、剪刀、雙面膠、透明膠、泡沫板、細鐵絲、竹簽、竹片、瓶子、紙盒、小木棒、大型的積木、積塑等。

3、發(fā)邀請函，邀請家長參與制作、分享活動。

（活動過程）

一、組織幼兒回憶參觀橋梁博物館看到的橋

教師：小朋友，你們在參觀橋梁博物館的時候看到了哪些橋？

幼兒1：立交橋、鐵索橋。

幼兒2：有海滄大橋、獨木橋、高架橋。

幼兒3：還有人行天橋、鐵路橋…..

教師：這些橋是什么樣子的？

幼兒1：海滄大橋很長很長，是亞洲最長的橋，它的橋面是漂浮的，橋面上有很多主纜。

幼兒2：鐵索橋是由有很多鐵鏈連接起來的。

幼兒3：立交橋和這些橋都不一樣，分一層一層的。