29《數星星的孩子》第一課時教學設計之二

29《數星星的孩子》第一課時教學設計之二

　一、教學目標：
　　　1、了解張衡其人，知道他從小愛科學，喜歡鉆研，長大后成為著名的天文學家。培養(yǎng)學生觀察、研究自然現象的興趣。
　　　2、學會本堂課的7個生字，掌握多音字“數”和“撒”，理解“無數、珍珠、碧玉盤、鉆研、天文學家”等詞語。
　　　3、能用“著名”說話、寫話。
　　二、教學重點：學習生字新詞，有感情地朗讀。
　　三、教學難點：理解第一段的第一句話，體會這個比喻句的妙處。
　　四、教學準備：幻燈片或課件或小黑板（課文句子、比較音節(jié)、當堂練習等）
　　五、教學過程：

　?。ㄒ唬⑶蓄}。
　　　1、唱《小小的船》。
　　　2、從歌中“月兒”引出“星星”。（板書課題）
　　　3、讀課題，正音：數shǔ?！靶切?、孩子”讀輕聲。
　?。ǘ⒊踔?。
　　　1、比較拼讀音節(jié)：
　　　　　zhēn　héng 　sǎ 　shǎ 　kào rào 　 zǔ　chǔ 　yáng yán 　màn　hàn
　　　　　　珍---衡　　撒---傻　　靠---繞　　組---楚　　仰---研　　慢---漢
　　　2、分組分段讀通課文。
　?。ㄈ?、賞析課文最后一段。
　　　?。ǔ鍪敬硕危哼@個數星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學家。）
　　　1、剛才大家讀通了課文，知道課文主要講誰？（板書：張衡）
　　　　　講他干嗎？（數星星――板書）
　　　2、指名讀最后一段，問：張衡是什么時候的人？（板書：漢朝）簡介張衡。
　　　3、衡取得了什么成績呢？請找出有關詞句讀讀。
　　　　　他長大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學家。（板書：天文學家）
　　　?。?）、學習“著名”：聞名、有名。并用“著名”說話、寫話。
　　　?。?）、簡要討論“天文學家”。
　　　?。?）、誰知道他怎么成為著名的天文學家的？
　　　　　　　　刻苦鉆研。（板書之并討論）
　　　4、學習生字：
　　　　（1）、衡：指名讀，說結構、偏旁。教師故意板書一個極差的“衡”字，請學生說說該怎么寫，并上臺板書。
　　　　　　?。◣熓觯喝糠忠o靠在一起，形成一個整體才好看，也就是說大家團結起來才有力量。寫字如此，學習也應該互相幫助才能學好。希望大家團結一條心搞好學習。）
　　　?。?）、漢：指名讀，比較：漢――汗。給“漢”組詞。
　　　?。?）、研：指名讀，換偏旁：研――形（研――妍、刑）
　　　5、齊讀最后一段。
　?。ㄋ模?、賞析課文一段。
　　　　　過渡：張衡長大以后成為著名的天文學家，他小時候是怎么樣的呢？我們來學習第一段課文。
　　　1、自由讀此段，先說有幾句話，再上臺來標序號。
　　　2、指名讀第一句：晚上，滿天的星星像無數的珍珠撒在碧玉盤里。
　　　?。?）、大家晚上去看過星星嗎？像什么？
　　　?。?）、討論“滿天”和“無數”。
　　　　（3）、學習此句的比喻含義：
　　　　　　　　　　　　 　　散
　　　　　　　　　滿天的星星――晴天的夜空
　　　　　　　　　　　↓　　 撒　　 ↓
　　　　　　　　　無數的珍珠――碧玉盤
　　　　　?。赡猛苛撕诘椎耐斜P撒上粉筆頭以作簡單演示，有條件的可放“星空”的課件以加深理解。）
　　　?。?）、學習這個句中多音字：
　　　　　　　數shǔ 　數星星　　　撒sǎ　 撒珍珠
　　　　　　　數shù 　無數　　　　撒sā　 撒網
　　　?。?）、張衡把看到的星星寫得這么美，說明他心里對星星的（）之情。
　　　　　?。〒卮鸢鍟跋矏邸被颉跋矚g”）
　　　?。?）、用“喜愛”的語氣齊讀此句。
　　　3、學習第二句：一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，指著天空數星星。
　　　　　過渡：看到星星這么美，張衡是怎么做的呢？
　　　?。?）、請多生讀此句：
　　　?。?）、請圈出數星星的動作的詞：坐、靠、仰、指、數。（板書）
　　　?。?）、學生表演數星星的動作。同座互演或上臺表演。
　　　　　　　（老師或其他學生朗讀相關語句）
　　　?。?）、從這些動作當中可以看出張衡數星星的時候做得怎么樣？
　　　　　　?。〒卮鸢鍟罢J真”或“仔細”）
　　　?。?）、有感情地齊讀這一句。
　　　4、學習第三句：一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。
　　　?。?）、喜歡讀的都讀此句。
　　　　（2）、數星星要仰著頭，多累呀！回去睡覺好了，張衡這樣做了嗎？
　　　　　　　他“一直數到了幾百課”，這說明什么呢？（他不怕煩、不怕累。）
　　　　（3）、比較句子：
　　　　　　　　一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。
　　　　　　　　一顆，兩顆……數到了幾百顆。
　　　　　　　　（讓學生自由闡述，討論。）
　　　?。?）、齊讀第三句。
　　　5、教學生字：
　　　　珍：提醒右下部三撇的寫法。同音字比較：真、針、珍。
　　　　靠：告+非。用“靠”組詞。
　　　　仰：換偏旁“迎”?！把雳D卵―柳”比較。
　　　　百：獨體字。給“百”組詞。
　　　6、有感情朗讀第一自然段。
　?。ㄎ澹?、小結本堂課。
　　（六）、當堂練習：
　　　　1、猜字謎：
　　　　?、偬煺鏌?，一連三杯水，我喝了又喝。（漢）
　　　　　②我不斷地用力，終于推開了一塊石頭！（研）
　　　　?、圻@事太有趣了，我非告訴你不可。（靠）
　　　　?、馨啄镒颖灰桓鈸鷫鹤×?。（百）
　　　2、改錯字：
　　　　　一個孩子座在院子里，造著奶奶，仰著頭，只著天空書星星。
　　　　?。ā　　　　　　　　　　　　　。?BR>　　　3、補句子：