零歲孩子也能學(xué)認(rèn)字? 兒童早教切莫操之過急

零歲孩子也能學(xué)認(rèn)字? 兒童早教切莫操之過急

  

“我家小孩兒剛一歲多，現(xiàn)在已經(jīng)能認(rèn)一百多個字了，還有沒有更好的方法能讓他多認(rèn)些字？”近日，記者連續(xù)接到家長來電，說個別從事幼兒早教的幼兒園稱能教0到3歲的孩子學(xué)認(rèn)字。 

　　孩子：只知發(fā)音不懂字意 

　　記者根據(jù)家長的反映調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個別所謂能教0到3歲孩子學(xué)認(rèn)字 
的幼兒園，主要是采用制作卡通識字卡片，同時將相對應(yīng)的實(shí)物擺在旁邊，反復(fù)誦讀該字讓孩子記憶。但當(dāng)記者詢問孩子“于”、“只”等字的意思時，卻發(fā)現(xiàn)孩子只能正確說字，但并不明白該字的具體含意。 

　　幼兒園：未試教嬰兒認(rèn)字 

　　一些已從事一定時間幼兒早期教育的幼兒園負(fù)責(zé)人告訴記者，對0至3歲的嬰幼兒，園里一般是采用拆積木等游戲鍛煉孩子手腦的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子良好的生活方式，但教這么小的孩子學(xué)認(rèn)字，尚無嘗試。 

　　專家：“認(rèn)字”影響思維發(fā)育 

　　北師大教育學(xué)院幼兒教育辦公室的老師表示，家長對嬰幼兒進(jìn)行早期教育，希望孩子盡早學(xué)會識字的心情可以理解。但教連話都不太會說的孩子學(xué)認(rèn)字，孩子們可能并不能真正認(rèn)識所教的字。如果孩子對于字的認(rèn)知只靠條件反射，不僅達(dá)不到開發(fā)孩子智力的效果，可能還會給其將來真正的識字教學(xué)帶來極大干擾，影響孩子早期的思維發(fā)育，因此對孩子進(jìn)行識字的早期教育千萬不能操之過急。