淺談在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主性

淺談在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主性

  

淺談在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主性

　　　　　　　　　　　　　　　 江陰市石莊幼兒園　束順娟

幼兒雖然年齡小，但也是社會(huì)的一分子，他生來(lái)就具有人的尊嚴(yán)與價(jià)值，幼兒有他們自己的特點(diǎn)和需要，他們有自主性、獨(dú)立性、有自己獨(dú)立的人格。因此，我們必須樹立正確的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)到幼兒在活動(dòng)中的主體地位。幼兒是發(fā)展著的、能動(dòng)的個(gè)體，而不是被動(dòng)的接受者，他總是以主體的身份在與外部世界相互作用的各種活動(dòng)中發(fā)展自己的。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，自主性則體現(xiàn)在參加某一活動(dòng)中，幼兒有積極參與的態(tài)度，把自己當(dāng)做活動(dòng)的主人，敢于提出自己的見(jiàn)解，主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法。而在班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)正是培養(yǎng)幼兒自主性的最有效的教育手段之一。區(qū)域活動(dòng)之所以受到幼兒的喜歡，其中很大的原因就是它能為幼兒提供較寬松的自由發(fā)揮的空間，幼兒可以根據(jù)自己的喜好，自由地選擇