2022-10-11
教案示例課題：乘法應(yīng)用題和常見的數(shù)量關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 1．初步培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)術(shù)語表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力． 2．運用數(shù)量關(guān)系解決實際問題． 3．引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生自己探求知識的欲望，培養(yǎng)學(xué)生
2022-10-11
單元測試一 一、填空題． 1．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（ ?。┪粩?shù)，也可能是（ ?。┪粩?shù)． 2．計算340×20，先用（ ?。┖停ā 。┫喑说茫ā 。?，再在積的末尾添（ ?。﹤€0，最后得（ ）． 3．在下面的（ ?。├锾钌线m當(dāng)?shù)拿?/p>
2022-10-11
課題：一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù) 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確、迅速地進(jìn)行口算． 2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣． 教學(xué)
2022-10-11
教案示例一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù) 用整十?dāng)?shù)除課題：用整十?dāng)?shù)除 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法，能夠比較熟練地口算． 2．通過學(xué)生的動手操作，理解整十?dāng)?shù)除的算理，提高口算能力． 3．利用多
2022-10-11
教學(xué)建議關(guān)于“筆算除法”的教材分析 這一小節(jié)主要教學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，主要包括商一位數(shù)、商二三位數(shù)和估算三部分內(nèi)容，是本單元的教學(xué)重點．學(xué)生掌握了用兩位數(shù)除，就為后面學(xué)習(xí)四則混合運算和小數(shù)除法
2022-10-11
課題：商一位數(shù)（二）教學(xué)目標(biāo) １．使學(xué)生掌握運用“四舍”的方法把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來試商． ?。玻箤W(xué)生初步掌握調(diào)商的方法．教學(xué)重點 除數(shù)個位上的數(shù)用“四舍”法看作整十?dāng)?shù)來試商的兩位數(shù)除法．教學(xué)難點 初步掌握調(diào)
2022-10-11
商一位數(shù)（三）教學(xué)內(nèi)容 教科書例5、例6及“做一做”，練習(xí)十一第1－4題．教學(xué)目標(biāo) ?。保箤W(xué)生學(xué)會、掌握運用“五入”的方法把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來試商．并能正確計算． ?。玻箤W(xué)生進(jìn)一步熟悉調(diào)商的方法．教學(xué)重點 把除數(shù)個
2022-10-11
課題：商一位數(shù)（四）教學(xué)目標(biāo) （一）使學(xué)生在初步掌握用四舍五入法進(jìn)行試商的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握一些靈活試商的方法，對除數(shù)是14，15，16，24，25，26的除法題，能較快地求出一位商． ?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的分析、比較和靈活運用知識的能力．
2022-10-11
課題：一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（一） 教學(xué)目標(biāo) 1．初步掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法，能正確進(jìn)行計算． 2．培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力． 教學(xué)重點 理解算理的基礎(chǔ)上掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的
2022-10-11
課題：一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（二） 教學(xué)目標(biāo) 1．進(jìn)一步掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的算理和計算方法． 2．培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力． 教學(xué)重點 在理解算理基礎(chǔ)上掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計算方法．
2022-10-11
課題：因數(shù)末尾有0的乘法 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握因數(shù)末尾有0乘法的簡便算法，能進(jìn)行簡算． 2．運用知識的遷移探究新知，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力． 3．運用觀察、比較、討論、歸納因數(shù)末尾有0的乘
2022-10-11
課題：因數(shù)和積的變化規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 1．知道“擴(kuò)大”、“縮小”的含義． 2．理解乘法里一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┤舾杀斗e也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤稊?shù)的規(guī)律． 3．能運用積的變化規(guī)律進(jìn)行簡便計算． 教學(xué)重
2022-10-11
課題：求近似數(shù)、四舍五入 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解并掌握近似數(shù)的概念． 2．使學(xué)生初步掌握用“四舍五入法”求一個數(shù)的近似數(shù)． 3．能正確運用“四舍五入法”解決日常生活中的實際問題，并通過聯(lián)系生活實際，激
2022-10-11
課題：一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生能用乘法口算直接估算． 2．通過所學(xué)知識解決生活實際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣． 3．使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生產(chǎn)生活． 教學(xué)重點 用四舍五入
2022-10-11
教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理，了解在實際計算中的應(yīng)用，能正確地進(jìn)行計算． 2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、計算能力、知識運用能力以及歸納概括能力． 3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及良好的書寫習(xí)慣
2022-10-11
教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生學(xué)會一位數(shù)乘二、三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘法的計算方法，通過加大做題的難度，提高學(xué)生的計算能力． 2．培養(yǎng)學(xué)生及時驗算的好習(xí)慣，以及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，來提高學(xué)生的一次正確率． 教學(xué)重點 指導(dǎo)學(xué)
2022-10-11
教學(xué)目標(biāo) 1．理解“滿十進(jìn)一”的算理， 進(jìn)而類推出“滿幾十進(jìn)幾”的算法．初步掌握筆算中的進(jìn)位法則． 2．培養(yǎng)學(xué)生對知識的類推能力． 3．培養(yǎng)學(xué)生主動去獲取新知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣． 教學(xué)重點 理解滿十進(jìn)一的算理．
2022-10-11
教案示例課題：年、月、日 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解大月、小月、平年、閏年的知識． 2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力． 3．通過有趣的數(shù)學(xué)活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂
2022-10-11
教學(xué)目標(biāo) 1．通過教學(xué)使學(xué)生理解一位數(shù)同兩位數(shù)（每位乘積不滿十）或幾百幾十?dāng)?shù)相乘的口算乘法算理． 2．培養(yǎng)和提高學(xué)生的理解能力和計算能力． 3．培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣． 教學(xué)重點 理解算理，掌握口
2022-10-11
教學(xué)目標(biāo) 1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理，掌握其口算方法． 2．培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和類推能力． 3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣． 教學(xué)重點
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