《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)之六
授課人：王倩

　
　　一、導(dǎo)入。
　　二、整體感知。
　　　1、掃除閱讀障礙。
　　　2、找出課文的中心句：
　　　　“頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡?！?br>　　　3、課文重點(diǎn)描寫(xiě)了哪些景物：
　　　　　長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島
　　　4、理清思路：
　　　　　游覽順序（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序）：
　　　　　大門(mén)大殿長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山昆明湖（十七孔橋、湖心小島）
　　　5、分小組，試著畫(huà)出公園全景圖。
　　　?。ㄊ煜ふn文內(nèi)容和描敘順序）
　　　6、分段，概括段意：
　　　　第一段（1）：講總的印象：“北京頤和園是個(gè)美麗的大公園?！?br>　　　　第二段（2 ～5）：介紹長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的特點(diǎn)。
　　　　第三段（6）：總結(jié)全文，贊嘆頤和園景色之美。
　　　　文章結(jié)構(gòu)：總―分―總
　　三、細(xì)讀課文，討論問(wèn)題：
　　　1、頤和園的長(zhǎng)廊有什么特點(diǎn)？
　　　　?、匍L(zhǎng)②美
　　　2、登上萬(wàn)壽山，能看到怎樣的景色？
　　　?、偕缴希鹣汩w、排云殿
　　　　②山下，昆明湖
　　　3、昆明湖上有哪些景物？十七孔橋是怎樣的？
　　四、聯(lián)系全文內(nèi)容，概括中心思想：
　　　　本文具體描寫(xiě)了頤和園的美麗景色，贊美了祖國(guó)園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動(dòng)人民的高度智慧。
　　五、總結(jié)。
　　　　以《頤和園》為例，學(xué)習(xí)怎樣作文：
　　　㈠寫(xiě)什么？（審題）
　　　　確定中心：“頤和園是個(gè)美麗的大公園?！?br>　　?、嬖趺聪耄浚ㄟx材）
　　　　長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島
　　?、缭趺磳?xiě)？（組材）
　　　1、按游覽的順序：長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山昆明湖
　　　2、重點(diǎn)介紹（有詳有略）
　　　3、首尾照應(yīng)。

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