《海濱小城》第二課時教學設計

《海濱小城》第二課時教學設計

《海濱小城》第二課時教學設計之一
蘇錦第一小學 沈潔

　
　　教學要求：
　　　　學習課文第二部分內容，抓住文中重點詞句，了解、體會海濱小城的美麗、整潔，從而感受大自然賦予人類的美，教育學生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。指導學生有感情地朗讀課文。
　　教學重點：
　　　　理解、體會文中描寫小城美麗景色的語句。懂得怎樣按一定順序觀察，學習作者抓住事物特點的觀念方法，休會海濱小城景色的特點，學會抓住景物的特點進行描寫。
　　教學難點：理清觀察順序，抓住景物的特點進行描寫。
　　教具：實物投影，多媒體。
　　教學過程：

　　一、復習導入：
　　　1、同學們，昨天，我們欣賞了大海的景色，你們覺得美嗎？好，請大家一邊欣賞一邊跟著教師回憶課文內容。
　　　2、多媒體播放海濱錄像，邊看這引讀。
　　　3、作者寫海濱先寫了什么景色，再寫了什么景色？（板書：大海、沙灘）
　　　4、你覺得大海美在哪里？沙灘呢？（板書：色彩絢麗、動靜結合）
　　　5、在這樣廣闊無垠而又絢麗多彩的海濱的襯托下，小城又是什么樣的呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)前往