什么是“說課”
什么是“說課”
什么是"說課"
這里所講的說課是指在確定某一活動(dòng)課題之后,對課題進(jìn)行分析,并對活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)講述的一種教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng).所要講述的內(nèi)容包括對課題的理解,對教法,學(xué)法的運(yùn)用,對教學(xué)程序的設(shè)計(jì)及理論指導(dǎo)的分析等.幼兒園的"說課"是一種行之有效的教研活動(dòng)形式,而幼兒師范聲的"說課"訓(xùn)練則側(cè)重在理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固目標(biāo)意識,培養(yǎng)分析表達(dá)能力.
實(shí)踐證明,在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,運(yùn)用"說課"著一形式,有利于提高學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,讓學(xué)生不去照搬照抄別人的計(jì)劃,而是學(xué)會(huì)用頭腦創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng).其次,說課時(shí)要寫講稿并要當(dāng)眾表達(dá)出來,著有利于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫作能力.第三,高質(zhì)量的說課必須是在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,因此,這有利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.最后就是能有效的提高學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的理論知識指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐的能力,在說課中,學(xué)生不僅要說出教什么,怎么教,更要說出為什么這樣教,這對于提高學(xué)生運(yùn)用理論知識的能力起到積極的作用.
- 中班綜合活動(dòng)《漂亮的蔬菜彩虹》說課稿
- 中班活動(dòng)《火箭升空》說課
- 小班說課:喂動(dòng)物寶寶
- 中班說課語言活動(dòng)-秋天的顏色
- 小班體育活動(dòng)說課《采竹葉》
- 小班藝術(shù)說課稿:彩色的汽車
- “紅塔山”的遭遇說 大班
- 中班科學(xué)說課
- 小班說課教案:捉迷藏
- 小樹葉找媽媽(中班說課)
- 學(xué)習(xí)5的加法
- 中班說課《好玩的夾子》
- 大班音樂欣賞《喜洋洋》說課
- 中班語言:散文詩《快樂的果園》說課稿
- 十三歲成副總的小天才故事 一位父親給孩子鋪路
- 心情日記
- 學(xué)校要不要組織學(xué)生春游
- 我家的小羊
- 體育活動(dòng):“螞蟻運(yùn)糧”說課稿
- 夸夸我自己
- 孩子在學(xué)習(xí)如何與人交往時(shí)
- 《習(xí)作8?關(guān)于古詩句的研究報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 失業(yè)了發(fā)朋友圈的句子244句
- 小班教案《紙的好朋友》
- 中班社會(huì)故事教案《老鼠報(bào)恩》反思
- 文藝復(fù)古網(wǎng)名兩個(gè)字433個(gè)
- 小練筆: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!” 兩個(gè)人沉默了一陣。 沉默中,桑娜會(huì)想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫一寫桑娜的心理活動(dòng)。
- 帶著“為什么說雨來是小英雄?”這個(gè)問題默讀課文找答案
- 默讀課文,想一想:為什么說“我真高興,父親不是獵人”?
- 《父親、樹林和鳥》默讀課文,想一想:為什么說“我真高興,父親不是獵人”?
- 為什么說牦牛是“高原之車”?
- 為什么說“石油是工業(yè)的血液”?
- 課文《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指的是什么?
- 課文牧場之國中為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”?
- 為什么說“海邊的沙灘是我們的快樂天地”?
- 閱讀課文,說說“我”和祖父在園子里做什么?
- 讀下面的“閱讀鏈接”,和課文《白鵝》比一比,說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)
- 文中反復(fù)說的“我喜歡”具體指的是什么?
- 3.課文為什么以“父愛之舟”為題?從課文中找出相關(guān)的語句說說你的理解。
- 課文為什么以“父愛之舟”為題?從課文中找出相關(guān)的語句說說你的理解。
- 說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。