《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
作者：丁寧


　　教學(xué)目標(biāo)
　　　1．了解作者按事物的幾個(gè)方面安排了哪些材料。
　　　2．學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解12個(gè)詞語(yǔ)的意思，并能選用兩個(gè)詞語(yǔ)造句。
　　　3．知道臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺(tái)灣蝴蝶的美和奇。
　　教學(xué)要點(diǎn):細(xì)讀第二段，完成作業(yè)本第6題。
　　教學(xué)過(guò)程

　　―、復(fù)習(xí)檢查生字、朗讀課文。
　　二、細(xì)讀第二段。
　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道課文的第二段是什么的?作者是抓住臺(tái)灣蝴蝶的哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的?每個(gè)方面安排了哪些材料呢?這節(jié)課要深入學(xué)習(xí)第二段。
　　1．默讀課文第二段填表。表格見(jiàn)《教參》72頁(yè)上表。
　　其中第4自然段填寫(xiě)內(nèi)容如下：
　　特點(diǎn)：臺(tái)灣蝴蝶的活動(dòng)區(qū)域；
　　數(shù)字：10處，成千上萬(wàn)只；
　　舉例或比較：南投縣的埔里、霧社，阿里山的山林地帶，屏東縣和高雄縣的蝴蝶谷。
　　2．討淪檢查填表情況，并作自我修正。
　　3．指名朗讀第2自然段，閱讀理解：
　?、倥_(tái)灣蝴蝶有400多種。這句話(huà)說(shuō)明了什么?
　?、谂_(tái)灣蝴蝶有不少珍品，作者例舉了哪幾種?(齊讀有關(guān)句子)
　　③作者又具體抓住了哪幾種蝴蝶的什么特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明臺(tái)灣蝴蝶的奇特?根據(jù)回答板書(shū)：
　　　　　　　　　400多種
　　蘭嶼黃裙鳳蝶：最美麗，獨(dú)一無(wú)二
　　　　　　　　　不對(duì)稱(chēng)
　　　　　　　　　品種繁多，珍品不少皇蛾陰陽(yáng)蝶：100000000
　　　　　　　　　大小不一
　　　　　蛇頭蝶：最大的
　　④在介紹各種珍品時(shí)，作者是怎么把它們連接起來(lái)的？(拿……來(lái)說(shuō)……再如……至于……)這樣寫(xiě)有什么好處?
　?、萋?tīng)錄音或朗讀，想像并體會(huì)臺(tái)灣蝴蝶的美和奇。
　　4．指名朗讀第3自然段，閱讀理解：
　?、龠@段寫(xiě)什么?理解“黃金季節(jié)”。(板書(shū)繁殖力強(qiáng))從哪里看出蝴蝶的繁殖力極強(qiáng)?(板書(shū)：一年一處，生出200萬(wàn)只)，理解：幽谷、五彩繽紛。
　?、?00萬(wàn)只五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞是一種怎樣的情況呢？齊讀本段第3―4句，邊讀邊想象。理解詞語(yǔ)：翩翩起舞，裊裊飄動(dòng)，目不暇接，心曠神怡。
　?、劾首x、想像。
　　5．指名朗讀第4自然段，閱讀理解：
　?、龠@段主要寫(xiě)什么?(板書(shū)：活動(dòng)區(qū)域)
　?、谂_(tái)灣蝴蝶的活動(dòng)區(qū)域在哪里?(讀1―2句)(板書(shū)：南投縣埔里、霧社，阿里山的山林地帶，屏東縣、高雄縣的蝴蝶谷)
　?、酆鹊木吧鯓?(讀3―4句)理解：古木參天、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遷徙。
　?、芾首x想象。
　　6．歸納第二段的提綱：課文分別從品種，繁殖期，活動(dòng)區(qū)域三方面敘述臺(tái)灣蝴蝶的特點(diǎn)。(板書(shū)：特點(diǎn))
　　三、作業(yè)：
　?、僮x課文第3、4自然段填空。詳見(jiàn)《教參》71頁(yè)。
　?、谧鳂I(yè)本1―2題。