淺談?dòng)變河^察力的培養(yǎng)

淺談?dòng)變河^察力的培養(yǎng)

  

淺談?dòng)變河^察力的培養(yǎng)
 
------作者：陳素雅
 
 
  觀察是指有預(yù)定的目的、有計(jì)劃的、主動(dòng)的知覺過(guò)程。觀察是一切知識(shí)的門戶，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“我既沒有突出的理解力，也沒有過(guò)人的機(jī)智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在眾人之上?！币虼?，在人一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期――幼兒期，應(yīng)當(dāng)重視幼兒觀察力的培養(yǎng)。觀察力是智力的一個(gè)重要組成部分。抓好觀察力的培養(yǎng)，有利于幼兒智力的增長(zhǎng)和智力水平的提高。要培養(yǎng)幼兒的觀察力，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
一、 明確觀察的目的和任務(wù)
幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)較缺乏，好奇心又強(qiáng)，而客觀世界中事物和現(xiàn)象種類繁多、形態(tài)各異，這些事物和現(xiàn)象很容易引起幼兒的注意，因此，教師在每次觀察之前，要用符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲方式，引導(dǎo)他們明確觀察的目的和任務(wù)。如有次我組織了一次班級(jí)主題活動(dòng)――各種各樣的車。為了讓幼兒對(duì)各種車輛有較直觀的感知，使該主題的一系列活動(dòng)能較好地完成，在帶幼兒到馬路上觀察各種各樣的車之前，我對(duì)幼兒說(shuō)：“老師今天要帶小朋友到馬路上看看有些什么車？這些車載了什么？他們的外形有什么不一樣？看看哪個(gè)小朋友看得最認(rèn)真？”由于明確了觀察的目的，幼兒在觀察時(shí)就能夠按著要求去觀察所有駛過(guò)該條馬路的車輛名稱及車輛載了什么，它的外形有什么特征。這樣就使接下來(lái)的活動(dòng)能較好地完成。
二、 教給幼兒掌握正確的觀察方法
我國(guó)古代有個(gè)盲人摸象的故事，說(shuō)的是幾個(gè)盲人對(duì)大象到底是什
么樣子爭(zhēng)論不休。因?yàn)樗麄兏髯灾幻酱笙蟮囊粋€(gè)部位，并沒有摸到大象的整體，所以爭(zhēng)論時(shí)各自堅(jiān)持自己片面的意見。從這個(gè)故事中我們不難看出，這是不正確的觀察引起的結(jié)果。因此，教師應(yīng)教給幼兒正確的觀察方法，不要讓