利用“非正式”數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育實(shí)踐

利用“非正式”數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育實(shí)踐

    杭州市朝暉五區(qū)幼兒園     劉麗輝

摘  要：“非正式”的數(shù)學(xué)活動(dòng)，是指幼兒受內(nèi)在需要的驅(qū)動(dòng)，在一定環(huán)境及自然狀態(tài)下，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)，即是將數(shù)教育滲透到日常生活、區(qū)角活動(dòng)、游戲、操作及其他教育活動(dòng)等多種形式之中，教師為幼兒提供學(xué)具、玩具，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒自愿、自由，主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：“非正式”數(shù)學(xué)活動(dòng)      幼兒       數(shù)學(xué)活動(dòng)

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)可分“正式”和“非正式”的數(shù)學(xué)活動(dòng)?！胺钦健钡臄?shù)學(xué)活動(dòng)，是指幼兒受內(nèi)在需要的驅(qū)動(dòng)，在一定環(huán)境及自然狀態(tài)下，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)，即是將數(shù)教育滲透到日常生活、區(qū)角活動(dòng)、游戲、操作及其他教育活動(dòng)等多種形式之中，教師為幼兒提供學(xué)具、玩具，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒自愿、自由主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)