大班計劃

大班計劃

  

教學計劃表

（2004――2005年度春期）

一、    基本情況分析

我班幼兒共56人，新轉(zhuǎn)入幼兒10人，男生30人，女生26人，新轉(zhuǎn)入的幼兒優(yōu)差分歧大，天真聰明，活潑好動，調(diào)皮可愛，加之多數(shù)幼兒都是獨身子女，嬌生慣養(yǎng)，習慣養(yǎng)成不太好。但是幼兒的基礎知識和基本技能掌握還比較好，語言表達能力，思維能力，想象能力都比較強。所以在學前教育階段，教師就應著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，訓練幼兒的形象思維，邏輯思維，口語表達，空間想象能力等。

二、    教材分析

l       教學內(nèi)容：

1、認識復韻母14個，鼻韻母4個，整體認讀音節(jié)16個。

2、認識45個漢字，背誦45首兒歌

3、創(chuàng)設語言交往環(huán)境，吸引幼兒與同伴或其他人交流，學會有禮貌地傾聽別人說話的習慣。

4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品，并引導幼兒感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒喜愛故事和詩歌等文學作品，學習用連貫的語言講述自己對文學作品的理解，學習仿編兒歌。

5、利用看圖講述和生活經(jīng)驗講述等語言教育方式引導幼兒學習在回顧經(jīng)驗，觀察思考的基礎上進行連貫的講述，初步學習續(xù)編故事等創(chuàng)造性的講述。

6、引導幼兒學習并喜歡閱讀圖書。

7、創(chuàng)造環(huán)境讓幼兒逐步熟悉和學說普通話。

l       教學重點：

1、認識復韻母14個，鼻韻母4個，整體認讀音節(jié)16個。

2、認識45個漢字，背誦45首兒歌。

l       教學難點：

1、認識復韻母14個，鼻韻母4個，整體認讀音節(jié)16個。

2、漢字的讀、寫、記，及漢字的組詞，基本筆畫和筆順的掌握。

3、訓練幼兒的口語表達和豐富的想象能力。