一米有多長(zhǎng)

一米有多長(zhǎng)

  

數(shù)學(xué)活動(dòng)：一米有多長(zhǎng)？

活動(dòng)目標(biāo)：

1．      在學(xué)習(xí)掌握自然測(cè)量的方法的基礎(chǔ)上，初步感知長(zhǎng)度單位“米”。

2．      通過操作活動(dòng)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和對(duì)長(zhǎng)度的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條、膠條、剪刀、記錄表格等。

活動(dòng)過程：

（一）回憶引起幼兒回憶，引出長(zhǎng)度單位“米”。

教師：“上次我們一起用各種工具測(cè)量了我們身邊的東西。小朋友們都知道了測(cè)量的方法。我們還留了一個(gè)任務(wù)，你們現(xiàn)在都知道自己有多高嗎？”通過提問引出主題：“一米到底有多長(zhǎng)？”

（二）一米到底有多長(zhǎng)？

1．          猜想一米有多長(zhǎng)。無任何測(cè)量