大班探索活動(dòng)：神秘的武器

大班探索活動(dòng)：神秘的武器

  

在對(duì)蟲(chóng)蟲(chóng)進(jìn)行深入探究的過(guò)程中，孩子可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：“蟲(chóng)蟲(chóng)為什么是這種顏色？”“它們碰到危險(xiǎn)會(huì)怎么樣？”……蟲(chóng)蟲(chóng)的世界豐富多彩，蟲(chóng)蟲(chóng)保護(hù)自己、攻擊敵人的方式也不盡相同。在對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行的探究中，可以使孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到蟲(chóng)蟲(chóng)世界的有趣、多樣與神秘，使他們對(duì)蟲(chóng)蟲(chóng)萌發(fā)更大的興趣。

活動(dòng)的考慮與設(shè)計(jì)思路：
由于活動(dòng)所探索的內(nèi)容并不是孩子們十分熟悉的內(nèi)容，所以活動(dòng)前期孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累必不可少。教師可以根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，有孩子較為容易理解、也是比較感興趣的通過(guò)顏色保護(hù)入手，用生動(dòng)活潑、淺顯易懂的形式是孩子們了解這一科學(xué)知識(shí)。隨后通過(guò)鼓勵(lì)孩子觀看科普VCD、查找資料等方式了解其他本領(lǐng)。再配以相關(guān)的游戲、觀察實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)活動(dòng)等加以總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。

知識(shí)點(diǎn)：
蟲(chóng)蟲(chóng)的防御措施主要有以下幾種：
1. 使自身顏色和周?chē)h(huán)境顏色相似、或偽裝成其他物體，起到保護(hù)作用。如竹節(jié)蟲(chóng)、蝴蝶。
2. 通過(guò)改變自身形態(tài)迷惑敵人，便于逃跑。如西瓜蟲(chóng)、叩頭蟲(chóng)。
3. 用自身特有的“武器”攻擊敵人。如蜜蜂、蜈蚣、椿象。

一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過(guò)活動(dòng)了解蟲(chóng)蟲(chóng)的幾種常見(jiàn)的自我防御本領(lǐng)及代表蟲(chóng)蟲(chóng)，知道蟲(chóng)蟲(chóng)這種特性的用處。
2. 能通過(guò)查找資料的方法，搜集相關(guān)資料，完成探索活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 相關(guān)的書(shū)籍、音像資料，便于建立資料庫(kù)
2. 多種蟲(chóng)蟲(chóng)的圖片：如枯葉蝶、竹節(jié)蟲(chóng)、蜜蜂、蜈蚣、螞蟻、西瓜蟲(chóng)等
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 用顏色保護(hù)自己
教師著重介紹一些通過(guò)顏色來(lái)達(dá)到偽裝、保護(hù)自己的目的的蟲(chóng)蟲(chóng)，作為探索活動(dòng)的引子，要孩子進(jìn)入探索主題。
“這只蟲(chóng)蟲(chóng)像什么/是什么顏色的？”（出示在相似的自然環(huán)境中的圖片）“你還能找到它嗎？”“它是用什么樣的方法來(lái)保護(hù)自己的？”“這樣做有什么用？”
2. 其他本領(lǐng)
（1） 教師通過(guò)對(duì)西瓜蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)引入主題：教師用手指碰一下西瓜蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒看看它有怎樣的變化。
“西瓜蟲(chóng)剛才是怎樣的？”（身體伸直地）“現(xiàn)在什么樣子？”（蜷成一個(gè)小球）
“為什么會(huì)這樣？”“這樣做有什么好處？”
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