大家一起來(lái)（小組）

大家一起來(lái)（小組）

  

活動(dòng)生成：

一、    請(qǐng)弟弟妹妹來(lái)作客

在我們進(jìn)行“今天你好嗎？”的主題活動(dòng)時(shí)，小朋友提出：“為什么每次都是我們到弟弟妹妹班上去，我們?cè)趺床徽?qǐng)弟弟妹妹到我們班來(lái)玩呢？”這個(gè)建議很快得到了其他小朋友的響應(yīng)。在一次晨間創(chuàng)游活動(dòng)時(shí)，我和班上的小朋友到小班邀請(qǐng)了一些小班的小朋友來(lái)和我們一起玩游戲。游戲結(jié)束后，有些小朋友就來(lái)問(wèn)我：“咦？弟弟妹妹怎么走了呢？”在游戲評(píng)價(jià)的時(shí)候，我把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了全班小朋友，沒(méi)想到大家都認(rèn)為是班上還不夠漂亮，所以弟弟妹妹都走了。于是我們又圍繞怎樣使教室變得更漂亮讓弟弟妹妹更喜歡來(lái)我班作客展開(kāi)了討論。

二、怎樣才能使教室變漂亮讓弟弟妹妹更喜歡來(lái)作客呢？

小朋友七嘴八舌的開(kāi)始討論并把自己所想的用筆畫(huà)了下來(lái)，把小朋友的意見(jiàn)歸納起來(lái)一共有6種，分別是：

2、在餐廳掛上燈籠，讓弟弟妹妹更喜歡來(lái)餐廳吃東西。

3、把教室周?chē)拇纱u墻進(jìn)行粉刷。

4、小舞臺(tái)要搭上真正的舞臺(tái)，弟弟妹妹才愿意來(lái)表演。

5、在嘉年華修一扇方便弟弟妹妹進(jìn)出的大門(mén)。

6、將舊的積木包起來(lái)，以免弄傷小朋友的手，再畫(huà)上各種漂亮的圖案。

我把小朋友的意見(jiàn)畫(huà)在黑板上，請(qǐng)小朋友自愿選擇想?yún)⒓拥捻?xiàng)目。奇怪的是前面6項(xiàng)中的第2、5項(xiàng)被自動(dòng)淘汰，只剩下4項(xiàng)被小朋友選擇參與。

◎分小組談話(huà)

接下來(lái)我對(duì)4組小朋友分別進(jìn)行談話(huà)。

◎分組選材

師：“到哪里可以找到我們需要的材料呢？”

幼：1、教室儲(chǔ)藏室

2、蔡老師的辦公室（幼兒園教師領(lǐng)材料的地方）

3、其他班

4、自己家

三、第一次制作

當(dāng)小朋友設(shè)計(jì)好圖紙、分好工、選到需要的制作材料后，我們開(kāi)始了第一次制作。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

?怎么沒(méi)有門(mén)、窗、房頂？?不會(huì)調(diào)顏料。顏色涂得不均勻，還涂到一起了。?透明膠怎么用才能讓積木表面平整？怎樣包裝積木？?人太多了，教室擠不下。請(qǐng)老師幫忙的小朋友也很多等。

怎么解決這些問(wèn)題呢？小朋友又提出了：

1、分開(kāi)做，今天做一些組明天做些組。

2、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。

四、一封求助信

經(jīng)過(guò)商量小朋友決定先由修房子和刷瓷磚墻的幼兒先做，并用寫(xiě)信的方式圖文并茂的向爸爸媽媽求助（由小朋友用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)寫(xiě)，由老師用文字表述出來(lái)。內(nèi)容包括：求助的對(duì)象、原因；需要得到哪方面的幫助等）

由此，我們生成了“大家一起來(lái)”的小組活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒能大膽的用多種材料進(jìn)行制作、裝飾，在共同制作的過(guò)程中，不斷克服困難、感受與他人合作、分享的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功。

活動(dòng)