大班閱讀:古詩(shī)：《小池》 《江南》

大班閱讀:古詩(shī)：《小池》 《江南》

  

古詩(shī):《小池》  《江南》

活動(dòng)目的：

1、  通過(guò)欣賞誦讀《小池》  《江南》，感受古詩(shī)所描寫(xiě)的意境，欣賞兩首詩(shī)的異同。

2、  認(rèn)讀有偏旁的漢字，知道相同偏旁的字都有相關(guān)的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)文圖、字卡、CD碟、教材、古典樂(lè)曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、       朗讀表演：《山居秋瞑》

二、       導(dǎo)入新課：

1、  閱讀教材，聽(tīng)錄音欣賞《小池》  《江南》，跟讀、模仿讀詩(shī)文。

2、  看詩(shī)文畫(huà)面欣賞理解詩(shī)文內(nèi)容：

（1）《小池》寫(xiě)了什么？泉水、樹(shù)蔭、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致畫(huà)面。

（2）《江南》是怎么寫(xiě)蓮花和水中的魯?shù)模?/P>

蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮塘的東、南、西、北、中，用方位角度的變化生動(dòng)傳神地描摹出 

魚(yú)戲蓮戲水的動(dòng)態(tài)。

（3）告訴幼兒蓮花、荷花是同一種花。兩首詩(shī)寫(xiě)的都是荷花，讓幼兒仔細(xì)讀一讀，在描寫(xiě)上的有什么時(shí)候不一樣？

（4）請(qǐng)幼兒找到詩(shī)文的文字部分，找出教師出示的大字卡的生字，讀出來(lái)。

（5）教師小結(jié)“蜻蜓”是“蟲(chóng)”字邊的字，“蟲(chóng)”字旁字都與昆蟲(chóng)有關(guān)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還認(rèn)識(shí)哪些“蟲(chóng)”字旁的字。教師將幼兒說(shuō)出的字寫(xiě)出在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

（6）“蔭”和“荷”是“艸”字頭的字，“艸”字頭的字都與植物有關(guān)，幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些字是有“艸”字頭。教師將幼兒說(shuō)出的字寫(xiě)在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

三、