大班語(yǔ)言：春雨的色彩

大班語(yǔ)言：春雨的色彩

  

散文欣賞《春雨的色彩》設(shè)計(jì)思路：春風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了...
   你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草、樹(shù)木、鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。油菜花開(kāi)得黃燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬(wàn)道金光。燕子從南方飛回來(lái)了。桃花開(kāi)了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來(lái)采密。小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊，柳樹(shù)搖動(dòng)起像小辮子一樣的枝條，好像在說(shuō)：“春天真美”，為了讓孩子們進(jìn)一步感受春天的美麗，我們不但帶幼兒到大自然中，去感受春天的美；我們還把春天的美景帶回了課堂。特設(shè)計(jì)此節(jié)課。 一．    活動(dòng)目標(biāo)：1．        通過(guò)欣賞和朗誦散文詩(shī)，讓幼兒感受春天的美麗。2．        讓幼兒初步了解散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。3．        識(shí)字：燕子、麻雀、黃鶯。二．     準(zhǔn)備：1．          春景圖、錄音機(jī)、大屏幕、相關(guān)字條、字卡2．          磁帶《春天在哪里》、《春雨的色彩》三．     重難點(diǎn)：1．          通過(guò)欣賞，感受春天的美麗2．          培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維四．     過(guò)程：一）     開(kāi)始部分師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天在哪呢？我們一起聽(tīng)音樂(lè)給爸爸媽媽表演個(gè)節(jié)目吧。聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)《春天在哪里》小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢？咱們一起看看圖片就知道了。二）     出示春景圖觀看完提問(wèn)：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？（有五顏六色的花、小草綠了、柳樹(shù)發(fā)芽了）（引導(dǎo)幼兒大膽想象，個(gè)別提問(wèn)、討論想結(jié)合） 上周六下了一場(chǎng)雨，你們知道叫什么雨嗎？（春雨），誰(shuí)知道春雨過(guò)后，花、草是什么樣子的？空氣會(huì)怎么樣？（花更紅了，草更綠了，空氣更新鮮了）春雨是什么顏色的呢？請(qǐng)欣賞散文《春雨的色彩》三）     聽(tīng)錄音欣賞散文《春雨的色彩》 提問(wèn)：1.小朋友們，這首散文詩(shī)好聽(tīng)嗎？2.散文詩(shī)的名字叫什么啊?(《春雨的色彩》)3.春雨中有誰(shuí)在說(shuō)話啊？小