個人工作總結

個人工作總結

  

暑期將近，在孩子們的畢業(yè)歌聲中，本學期即將結束了。摘這半年中，我親眼目睹著我們一幼的巨大變化，親身感受著我們一幼人氣的節(jié)節(jié)攀升：新園的開辦，先進設備的增加，園所面貌的改變，教師福利的提高，無不體現了我們的進步;然而，最能體現我們實力的還是我們的“軟件”――具有高尚人格和高水平素質的教職工隊伍。正是我們硬件和軟件的完美結合，贏得了家長的肯定和社會的認可，我們生源充裕。每當看到幼兒家長們爭相報名，為將孩子送入一幼而踏破門檻，排隊等候時，我心中總是充滿了自豪感，從大家臉上洋溢的笑容中，我看到了我們一幼的未來，更看到了我自己的未來，我為身為一幼的一名教師而感到光榮。

在一幼集體的熏陶下，在奮發(fā)向上，緊跟潮流的政治學習中，我政治思想的成長也緊緊跟上，毫不放松?！秾W習2005年年度河東區(qū)教育工作會議精神》中，我深刻的認識了教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的重要性，了解了我區(qū)積極發(fā)展學前教育事業(yè)的目標和決心。樹立了要豐富校園文化，爭創(chuàng)校園品牌的理念。在師德教育學習上，我又一次接受了精神洗禮，如沐春風，同時，自己的內心感受與學習內容產生了強烈的共鳴。是的，作為教師，就應當獻身幼教，甘為人梯；以身作則，為人師表；熱愛孩子，誨人不倦；精通業(yè)務，學而不厭；互相學習，團結協(xié)作。

正是在這種思想指導下，本學期，我繼續(xù)擔任大二班教養(yǎng)園。與我同在一個班的武老師和徐老師教學經驗豐富，尤其熟悉入學準備教育，我從她們身上學習了很多知識。我自己也不斷的探究這方面的教學嘗試，在學習數的分解組合時，我配以音樂教育，學習歌曲《十只綠瓶子》借以鞏固練習計算知識；對于孩子們較難接受的退位減法，我用“打借條”的比喻賦予了枯燥的數字們以鮮活的生命，孩子們在充滿歡樂的奇幻世界中學會了一種新的計算方法；在學習左右及與其相關的一系列空間方位知識時，為了避免枯燥，加深理解，我的課總是以游戲來貫穿始末，在孩子與教師的共同游戲中我完成了教育目標。在我班堅持不懈的詩文教育中，孩子們不但學會了大量詩文，文學素養(yǎng)的到了培養(yǎng)，更重要的是古詩文學習開啟了孩子們對中國古代文學、文化的興趣之門。許多幼兒開始在生活中關注、搜尋相關的知識了。在孩子們的小學入學考試中，孩子們對偏偏詩文信手拈來、就輕駕熟贏得了主考官和家長的一致認同。大班的孩子入睡比較困難，我們便開展了午睡前的水千古時活動，富于教育意義、情節(jié)生動的童話故事和希臘神話故事，引起了孩子們的極大興趣，為幼兒拓展了西方文化知識。從主題活動延伸出的剪紙活動，紙貼畫，布貼畫等活動，滿足了孩子的興趣需要，提高了技能技巧，孩子們的想象力得到充分發(fā)揮，孩子們的作品給人以美的享受。

在大家的幫助和指導下，我的工作進展順利。我感覺到了團結協(xié)作，互幫互助，互敬互愛所營造出的溫習氛圍。愉快的工作環(huán)境給我以好心情；團結向上的精神氛圍給我以力量。在新的學期，我將手捧一幼的自豪，以愉快的心情，奉獻無窮的力量，為爭創(chuàng)示范園貢獻力量。