找尾巴（小班綜合）

找尾巴（小班綜合）

  

找尾巴

此活動適合放在主題找尾巴之中，適合小班年齡的班級。
　　活動名稱：找尾巴
　　活動班級：小二班
　　活動形式：集體
　　設計思想：
　　針對小班幼兒年齡特點，領會《綱要》思想理念，結(jié)合多元智能創(chuàng)意課程教學內(nèi)容，滲透園本課程的可操作性，教學融知識性與趣味性于一體。基于幼兒與動物有著天然的情感聯(lián)系，他們?nèi)缤P愛自己一樣關愛動物。本節(jié)情景協(xié)作教學活動以動物尋友為導入點，以培養(yǎng)幼兒的學習興趣為突破口，通過“詩畫絕妙　　揮筆瀟灑――客人尋友　　主題形成――熱情幫助　　尋找尾巴――游戲激趣　　快樂無限”等環(huán)節(jié)展開教育教學活動。使孩子在教師的引導、鼓勵、支持和幫助下，發(fā)展思維想象能力、與人交往能力及語言表達能力。
　　活動目標：
　　１、教幼兒知道小動物的外形特征和生活習性。激發(fā)幼兒愛護動物的情感。
　?。?、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達能力。
　?。?、讓幼兒感受游戲的樂趣。
　　活動準備：
　?。?、組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關愛活動。
　?。病⑼队霸O備、動物圖片、動物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。
　　活動過程：
　　一、詩畫絕妙　揮筆瀟灑
　　教師詩畫小狗，激發(fā)幼兒的興趣，引入主題：
　　　　　　　　豎耳朵，搖尾巴，
　　　　　　　　鼻子靈敏頂呱呱，
　　　　　　　　看大門兒是專家，
　　　　　　　　朋友個個都愛它。
　　二、客人尋友　主題形成
　　１、另一