主題活動(dòng)集錦：幼兒園的樹(shù)（中班）

主題活動(dòng)集錦：幼兒園的樹(shù)（中班）

廈門(mén)市同安區(qū)興國(guó)幼兒園―陳寶麗

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒教育提倡“讓幼兒園的每面墻壁都說(shuō)話”，幼兒園里的樹(shù)就是一種現(xiàn)成的活教材，一種會(huì)說(shuō)話的自然墻，因此充分利用幼兒園的資源，因地制宜的設(shè)計(jì)一系列的符合小朋友認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的活動(dòng)，有其必要性和現(xiàn)實(shí)性。不僅使小朋友能在以后的戶外活動(dòng)更多的與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，而且也體現(xiàn)了環(huán)境與教育的互動(dòng)性。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)樹(shù)的名稱(chēng)和對(duì)應(yīng)的字寶寶。

2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，發(fā)展幼兒的科學(xué)能力。

3、充分感受幼兒園的美，體驗(yàn)幼兒園的美。

4、激發(fā)孩子愛(ài)樹(shù)、愛(ài)幼兒園的情感，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí) 。

主題內(nèi)容：

活動(dòng)一：每棵樹(shù)都有名字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)樹(shù)的名稱(chēng)和文字。

2、培養(yǎng)對(duì)文字的興趣。

準(zhǔn)備：

有關(guān)的字卡兩套，一套貼于樹(shù)干上

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、認(rèn)讀樹(shù)的名稱(chēng)字卡

師：幼兒園里有許多樹(shù)，你知道它們的名字嗎？

    幼：我知道，有好幾棵芒果樹(shù)

    幼：有一棵小的枇杷樹(shù)

（其它的樹(shù)小朋友都不認(rèn)識(shí)）

師：幼兒園里的樹(shù)都有自己的名字，就像每個(gè)小朋友都有一個(gè)自己的名字一樣。

它們是南洋衫、芒果樹(shù)、假檳榔、桑樹(shù)、象牙紅、玉蘭樹(shù)、榕樹(shù)、楊桃、菠蘿蜜、番石榴、側(cè)柏、枇杷樹(shù)（老師邊說(shuō)邊出示字寶寶卡片）

2、帶孩子散步，對(duì)應(yīng)認(rèn)讀。

 師：看，樹(shù)朋友把它們的名字告訴我們了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。（引導(dǎo)孩子把樹(shù)與文字對(duì)照認(rèn)識(shí)）

2、游戲：看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)

 規(guī)則：老師出示字卡，比一比誰(shuí)先找到樹(shù)。

活動(dòng)二、寫(xiě)生、談話

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)寫(xiě)生發(fā)展幼兒的觀察和繪畫(huà)能力。

2、通過(guò)談話，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

l       畫(huà)筆、寫(xiě)生板、圖畫(huà)紙

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、寫(xiě)生

師：你最喜歡幼兒園里的哪棵樹(shù)？我們來(lái)給它照個(gè)像好嗎？

提出要求：

1）仔細(xì)觀察你最喜歡的樹(shù)的樣子，然后選擇一個(gè)石凳子坐下，邊看樹(shù)邊畫(huà)畫(huà)。

2）要求：畫(huà)完樹(shù)以后，要告訴大家你喜歡的樹(shù)它長(zhǎng)得怎樣？它是落葉樹(shù)或常綠樹(shù)？

2、集中談話：

師：你畫(huà)的是什么名字的樹(shù)？它長(zhǎng)得什么樣的？

    幼：我畫(huà)的是象牙紅，它只有花，沒(méi)有葉子。

幼：我畫(huà)的是假檳榔，他的葉子像扇子。

幼：我畫(huà)的是南洋衫，它有一層一層的葉子，像樓房。

幼：我畫(huà)的是枇杷樹(shù)，他比我小。

幼：我畫(huà)的是小榕樹(shù)，它的樣子就像一把傘。

……

 師：你知道哪些是落葉樹(shù)，哪些是常綠樹(shù)？

幼：南洋衫是常綠樹(shù)。

幼：象牙紅、玉蘭樹(shù)是落葉樹(shù)。

……

3、展示作品，幼兒互相參觀，自由議論。

活動(dòng)三、做統(tǒng)計(jì)和測(cè)量

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固字寶寶與樹(shù)的對(duì)應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)按樹(shù)木的名稱(chēng)統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

3、學(xué)會(huì)用繩子測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)。

4、發(fā)展幼兒的科學(xué)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

l        統(tǒng)計(jì)表、筆

l        一定長(zhǎng)度的軟繩

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、字寶寶找家

師：字寶寶很頑皮出去玩，找不到家，小朋友來(lái)幫助它們吧！

（說(shuō)明：給每個(gè)小朋友若干字寶寶，自由結(jié)伴幫字寶寶找家，把字寶寶貼在相應(yīng)的樹(shù)干上或枝條上）

2、引導(dǎo)小朋友互相檢查一下，大家都幫對(duì)了嗎？

3、做統(tǒng)計(jì)。

1）        認(rèn)識(shí)表格。（統(tǒng)計(jì)各種樹(shù)的個(gè)數(shù)）

附表格樣板：

2）幼兒帶統(tǒng)計(jì)表和筆分散到各個(gè)角落做統(tǒng)計(jì)。

3）集中：兩個(gè)小朋友一組，互相對(duì)一對(duì)，誰(shuí)數(shù)得更準(zhǔn)確。

4、做測(cè)量（利用繩子測(cè)量樹(shù)干，用自己的方式表示，可以用大小圈表示，也可以畫(huà)直線的長(zhǎng)短表示 ）

活動(dòng)四、我和樹(shù)兒做朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛(ài)護(hù)樹(shù)的情感。

2、引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

l        卡紙片后面貼有雙面膠、彩筆

l       水、小工具

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、談話

師：你知道樹(shù)有什么用嗎？

幼：我知道，樹(shù)可以擋住灰塵，讓空氣清新。

幼：樹(shù)可以遮住陽(yáng)光，夏天時(shí)我們就不熱。

幼：玉蘭花很香。

幼：樹(shù)會(huì)開(kāi)花，很好看。

幼：芒果樹(shù)會(huì)結(jié)果子，讓我們吃。

幼：樹(shù)擋住我踢飛的球，才沒(méi)有跑到很遠(yuǎn)的地方去。

幼：樹(shù)會(huì)進(jìn)行光合作用，使我們有更多的氧氣。

……

 師：你愿意找一棵樹(shù)當(dāng)你的朋友嗎？怎樣做個(gè)好朋友呢？

  幼：每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎？

幼：幫助它們捉害蟲(chóng)。

幼：和它比一比，誰(shuí)長(zhǎng)得更快？

幼：保護(hù)他們，不讓小朋友去搖它。

……

師：那我們每個(gè)小朋友都找一棵做朋友吧！可是怎樣才能讓小樹(shù)也知道小朋友呢？

2、幼兒自制頭像并寫(xiě)上名字或?qū)W號(hào)

3、小朋友分散去找樹(shù)做朋友

小朋友把卡片貼在自己喜歡的樹(shù)的葉片或樹(shù)干上

幼：老師，他們很多人要和我找一樣的樹(shù)做朋友。

師：有許多朋友樹(shù)一定會(huì)高興的，不過(guò)有些小樹(shù)沒(méi)有朋友一定會(huì)傷心的。

4、引導(dǎo)小朋友除雜草、澆水

師：你想為好朋友做些什么事？

Ø        引導(dǎo)小朋友知道哪些是雜草，如何使用小工具

Ø        把幼兒分成兩組分別進(jìn)行澆水和鋤雜草活動(dòng)

延伸活動(dòng)―小廣播

幼：我發(fā)現(xiàn)象牙紅的花開(kāi)得越來(lái)越多了

幼：別的地方的象牙紅都長(zhǎng)葉子，就我們幼兒園的沒(méi)有，是不是我們沒(méi)有澆水呀

幼：枇杷樹(shù)長(zhǎng)高了一點(diǎn)了，到我的脖子了

幼：芒果樹(shù)干上有一些螞蟻在咬它，我把它們趕走了

幼：桑樹(shù)已經(jīng)開(kāi)小花了

幼：玉蘭樹(shù)掉了許多的葉子

幼：我的南洋衫朋友一直在長(zhǎng)高，我看見(jiàn)它有許多的新牙

……