《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目的
　　　1． 鞏固字詞，潛移默化地認(rèn)識(shí)擬聲詞。
　　　2． 初步掌握形聲字的一些構(gòu)字規(guī)律。懂得開(kāi)旁表示人或動(dòng)物的發(fā)聲與口有關(guān)。
　　　3． 把句子補(bǔ)充完整，朗讀句子培養(yǎng)語(yǔ)感。
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　　掛圖
　　教學(xué)過(guò)程

　　一、審題
　　二、指導(dǎo)
　　　1． 出示掛圖：小雞圖
　　　　⑴這是什么？它在干什么？
　　　?、扑窃趺唇械?？你能學(xué)學(xué)嗎？
　　　　⑶出示：咕咕咕，齊讀詞語(yǔ)。
　　　2．出示掛圖：小鴨
　　　?、胚@是什么小動(dòng)物？它在干什么？
　　　?、扑窃趺唇械哪?？你能學(xué)學(xué)嗎？
　　　　⑶出示：嘰嘰嘰
　　　?、戎缸x，齊讀詞語(yǔ)。
　　　3．出示掛圖：小貓
　　　?、胚@是誰(shuí)？它在干什么？它好像在說(shuō)些什么呢？
　　　　⑵它的叫聲是什么？
　　　?、浅鍪?？喵喵喵，齊讀詞語(yǔ)。
　　　4．出示掛圖：青蛙圖
　　　　⑴這是什么？它在干什么？
　　　?、扑窃趺唇械?？你能學(xué)學(xué)嗎？
　　　?、浅鍪荆哼蛇蛇?，齊讀詞語(yǔ)。
　　　5．出示：咕咕咕、嘰嘰嘰、喵喵喵、呱呱呱。
　　　　⑴指讀，開(kāi)火車(chē)讀。
　　　?、扑鼈冇惺裁聪嗤牡胤?？
　　　　　為什么表示動(dòng)物叫聲的字多是口字旁？小結(jié)形旁表義。
　　　　⑶你還能找出一些口字旁的字嗎？
　　　6．出示：小雞一邊叫，一邊找蟲(chóng)子。
　　　?、耪l(shuí)會(huì)填一填？
　　　?、谱鲎鰰?shū)上的其它題。
　　　?、浅鍪荆盒」返亟兄孟裨跉g迎我回家。地叫著，好像在歡迎我回家。地叫著，。

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目的
　　　1． 熟背成語(yǔ)，積累成語(yǔ)。
　　　2． 熟背古詩(shī)《鵝》，增加語(yǔ)言積累。
　　　3． 學(xué)寫(xiě)鉛筆字，認(rèn)識(shí)先上后下的筆順規(guī)則。
　　教具：掛圖、成語(yǔ)卡片
　　教學(xué)過(guò)程

　　一、教學(xué)成語(yǔ)
　　　1． 審題。
　　　2． 自讀成語(yǔ)，把成語(yǔ)中每個(gè)字的字音讀準(zhǔn)確。
　　　3． 通過(guò)讀成語(yǔ)，你知道哪些成語(yǔ)的意思？師進(jìn)行補(bǔ)充。
　　　4． 出示掛圖：圖上畫(huà)了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?br>　　　　　你能把這幅圖的意思說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？盡量用上我們才學(xué)的這四個(gè)成語(yǔ)。
　　　　⑴同座位互說(shuō)。
　　　　⑵指名說(shuō)，評(píng)議。
　　　5． 開(kāi)火車(chē)讀成語(yǔ)，齊讀成語(yǔ)。
　　　6． 指導(dǎo)背誦。
　　　?、抛员常换ケ?。
　　　　⑵指名背，齊背。
　　二、教學(xué)古詩(shī)《鵝》
　　　1． 自己借助拼音把詩(shī)讀一讀。
　　　2． 出示掛圖：對(duì)照?qǐng)D，再讀一讀詩(shī)，邊讀邊想象讀中的鵝的樣子。
　　　3． 指名讀。
　　　4． 指說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
　　　5． 寫(xiě)得多么有趣！我們一起把這鵝的可愛(ài)讀出來(lái)。
　　　6． 指導(dǎo)背誦。
　　　?、抛员?，同座位互背。
　　　?、浦该?，評(píng)議。
　　　　⑶齊背。
　　三、教學(xué)生字
　　　1． 審題
　　　2． 認(rèn)清3個(gè)生字，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)順序。
　　　3． 這3個(gè)字在書(shū)寫(xiě)順序上有什么相同之處？
　　　4． 教師范寫(xiě)。
　　　5． 生仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目的：觀察圖畫(huà)，根據(jù)問(wèn)題說(shuō)幾句連貫的話，學(xué)會(huì)道歉。
　　教具：掛圖
　　教學(xué)過(guò)程

　　一、審題
　　　1． 揭題。
　　　2． 學(xué)生借助拼音自讀要求。
　　二、指導(dǎo)第1幅圖
　　　1．（出示掛圖）指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，初步理解圖意。
　　　?、艌D上有幾個(gè)？他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)說(shuō)些什么？
　　　?、浦该f(shuō)。
　　　?、窃俅慰磮D，分步細(xì)說(shuō)。
　　　2．分角色扮演第1幅圖的內(nèi)容。
　　　?、胖该蟻?lái)表演。
　　　?、颇銈儗?duì)表演的同學(xué)滿意嗎？怎樣說(shuō)才會(huì)令人滿意？
　　　?、巧谠u(píng)議的同時(shí)，相機(jī)讓他們表演。
　　　3． 小結(jié)。
　　　　　通過(guò)討論，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何道歉，道歉要及時(shí)，要有誠(chéng)意，有禮貌，還要知錯(cuò)就改。
　　三、練習(xí)反饋
　　　1． 依照以上步驟，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)另處三幅圖。
　　　2． 任意選一幅圖用幾句連貫的話說(shuō)一說(shuō)。
　　　3． 指名說(shuō)，互相說(shuō)。