《我長大了一歲》教學(xué)設(shè)計
《我長大了一歲》教學(xué)設(shè)計
《我長大了一歲》教學(xué)設(shè)計之二
佚名
教學(xué)目的:
1.通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長大了一歲,改正了不少缺點。
2.學(xué)習(xí)編一段話,最后一句是:“我長大了一歲?!?br> 3.認(rèn)識13個生字,學(xué)習(xí)寫9個字。
教學(xué)重點:
1.仿照課文的樣子,編一段話。
2.學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識生字。
教學(xué)難點:
仿照課文的樣子,編一段話。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件(課文內(nèi)容、詞語、生字),錄音機(jī),磁帶。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一位新朋友,你們愿意認(rèn)識他嗎?(出示人物課件及人物錄音)我叫王明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了,我長大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天我們來一起學(xué)習(xí)一篇課文――《我長大了一歲》。(板書課題,齊讀。)
二、初讀課文,把課文讀正確。
1.聽老師讀文,注意課文中的生字讀音。
2.學(xué)生試著自己讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)每個字的讀音,如果遇到不認(rèn)識的字畫個“△”,可以用拼一拼、猜一猜、問一問的方法來認(rèn)識它。
3.分小組合作讀課文,不認(rèn)識的字可以問問小伙伴,小組成員在聽別人讀書時一定要聽清每個字的讀音。
4.指名讀,誰愿意讀一讀你喜歡的句子(自然段也可以)。
三、認(rèn)識生字及詞語
剛才你們讀書時有沒有字音讀不準(zhǔn)的或覺得有困難的,需要大家?guī)椭模磕敲次覀円黄饋砜纯催@些詞語。
1.看課件,出示詞語,學(xué)生齊讀。
一歲亂飛再見弟弟都要欺負(fù)
妹妹抹眼淚大孩子捉小鳥
2.看課件,出示生字,認(rèn)讀生字。
?。?)自由認(rèn)讀生字。
(2)小組合作學(xué)習(xí),認(rèn)讀生字。
(3)指名帶讀。
歲亂再捉弟妹抹
孩都眼淚欺負(fù)
?。?)討論交流,說出自己記字的好方法。(可以用自己的方法來記字)
指導(dǎo):“長,再,看,我,要”的字形,并讓學(xué)生書空練習(xí)。
?。?)比較不同點,組個詞語加以區(qū)別。
在()妹()地()
再()抹()弟()
指導(dǎo):“欺負(fù)”的“負(fù)”讀輕聲。
課中休息:學(xué)唱一首歌《小松樹快長大》。
四、再讀課文,理解內(nèi)容。
1.自由讀課文,讀準(zhǔn)每個字的讀音。
2.小組合作學(xué)習(xí),思考:你都知道了什么,還有什么不懂的?小組內(nèi)互相幫助解決疑問。
3.全班交流、質(zhì)疑:可以任選其中喜歡的一段說一說因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病,大孩子做的哪些事我都要學(xué)會?
提示:回答時要用上“因為……所以”這個句式。
板書:
不捉小鳥
不欺負(fù)弟妹
學(xué)做大孩子的事
4.指名回答,隨著學(xué)生的回答出示課件(每一段內(nèi)容及圖片),同時指導(dǎo)朗讀。
指導(dǎo)看圖,同時指導(dǎo):“你們”都指誰,捉小鳥,欺負(fù)小弟小妹為什么不對?
?。B透熱愛大自然,關(guān)心他人的思想教育。)
5.討論:哪些“大孩子做的事我都要學(xué)會”?
6.各小組再讀課文,任選自己喜歡的一段進(jìn)行邊朗讀邊表演的比賽。
五、練習(xí)背誦
教師:你們剛才朗讀得好,表演得也好,這篇課文寫得這樣好,你們試著把它背下來好嗎?
自由背誦――小組練背――指名背誦。
六、說話練習(xí)
1.小組合作學(xué)習(xí)
個人在小組中說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長大了一歲?!?br> 2.個人匯報所編的句子,有能力的可以加動作表演。
七、寫字練習(xí)
教師:看這些字哪些需要老師的幫助,教師指導(dǎo)個別字。
學(xué)生寫字。
八、總結(jié)
這節(jié)課我們看到了王明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你們在今年里進(jìn)步的特別快,高興嗎?我們一天一天的長大,更要一天比一天進(jìn)步。
九、布置課外作業(yè)
你長大了一歲,還懂得了什么,說給老師,或爸爸媽媽聽。(有能力的可以動筆寫一寫)
老師(或爸爸媽媽)好:
我______________
________________
因為我長大了一歲。
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