爭做小明星

爭做小明星

  “小明星”評比活動是我們中四班在為日常教育活動中加強常規(guī)所使用的一種方法。我們班的小男孩特別多，占了班額的60%還多一點，大部分都很調皮，但自從開展了“小明星”評比活動以來，他們的神經還真的緊張起來了。每當在集體面前公布五角星的數量時，小家伙們個個坐得筆直，眼睛流露出渴望的神情，眼巴巴地瞅著老師，期望得到更多的五角星。
　　但是隨著所得五角星的不斷增加，我們也發(fā)現有的幼兒在發(fā)小紅星時露出了滿不在乎的神情，好像榮譽對他來說是可有可無的，針對這一點，為了提高五角星的質量，我們對孩子同時也對自己提出了更高的要求：
　　一、讓幼兒知道，通過自己的努力才能得到五角星。
　　二、讓幼兒自己評選五角量的得主，給予他們充分的主動權。
　　三、及時兌現所得五角星，定時在集體面前公布每個幼兒所得五角星的多少。
　　這樣以來，孩子在各項活動中有了一定的目標和責任感，提高了競爭意識，增強了孩子們的上進心，更容易形成良好的班級凝聚力。