傾聽愛的心語(yǔ)

傾聽愛的心語(yǔ)

  慧慧是所有孩子當(dāng)中比較獨(dú)特的一個(gè)，應(yīng)該說每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都是有特點(diǎn)的?；蛟S因?yàn)樗挲g太小，所以那一滴透明的淚也能激起我的憐愛。但很久以來，她甚至不能說明白到底我是孫老師、許老師還是于老師，盡管我們總是在有意無意中說：來！于老師親親慧慧！這幾天慧慧感冒了，中午睡覺很不穩(wěn)，一點(diǎn)點(diǎn)聲音就醒過來，哭哭鬧鬧。當(dāng)我起身過去抱抱她時(shí)，她很快又安靜下來了，眼睛一眨一眨地望著你，一會(huì)兒又漸漸入睡了，這時(shí)有其他小朋友要去廁所，我要在門口看著，怕出以外，慧慧就在小床上哽咽了，“你去哪兒，你去哪兒？”我雖然現(xiàn)在并非為人父母，但忽然之間，我覺得孩子太小了，需要我們精心的呵護(hù)與培養(yǎng)，家長(zhǎng)肯放心把那么小的孩子交給我們，既是對(duì)我們的信任，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。慧慧現(xiàn)在很有進(jìn)步，上課時(shí)會(huì)靜靜聽老師說話了，會(huì)點(diǎn)著頭腳跟隨著音樂節(jié)奏晃。每當(dāng)同慧慧媽媽說起時(shí)，慧慧媽媽開玩笑的說：“是啊，慧慧只會(huì)這一招，可是看家本領(lǐng)呀！”家長(zhǎng)對(duì)我們抱有很高的期望，也就是對(duì)孩子的期望。

　　我靜靜坐在辦公桌前，望著窗外的天空，到底我有什么理由不好好努力呢？這愛與智慧是需要我去創(chuàng)造的。