大班科學教案：鏡子總動員

大班科學教案：鏡子總動員

大班科學活動：鏡子總動員

活動目標： 

1．通過對鏡子的操作活動,使幼兒知道鏡子可以照人和物，會反光的現象。 

2. 引導幼兒萌發(fā)探索鏡子的興趣和愛好。 

3. 體驗游戲活動的樂趣。 

活動準備： 

1.老師一面大鏡子，上面貼貓的圖案，幼兒每人一面小鏡子 

2.《鏡子總動員》多媒體課件 

3.找一個天氣晴朗、陽光充足的天氣 

活動過程： 

一.自由探索，了解鏡子的特征 

1.每個小朋友一面小鏡子，請幼兒自由玩耍。 
要求：觀察你的鏡子是什么形狀的？摸上去感覺怎么樣？鏡子是用什么做的？ 
小結：鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感覺涼涼的、滑滑的，鏡子是用玻璃和水銀做的。 

2.請幼兒說一說玩鏡子時發(fā)現什么有趣現象。 

提問：你是怎么玩鏡子的？你發(fā)現鏡子有什么本領？ 

小結：鏡子能照出人和物，還能反光。 

二.通過觀看多媒體課件，了解各種各樣的鏡子 

1.導語“我們生活中除了照人的平面鏡，還有許多鏡子，我們一起看一看還有哪些奇妙的鏡子”。 

2.通過觀看課件，讓幼兒知道還有凹透鏡和凸透鏡，對人們有很大貢獻。 

三.游戲《貓捉老鼠》，了解鏡子可以反光  ．把幼兒帶到室外，找一面正對陽光的墻壁。 

1.用游戲的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣。 
“老師的鏡子反射到墻上，你們看象什么？”（貓）“你們也用鏡子反射光當老鼠，我們一起做一個《貓捉老鼠》的游戲”。 

2.一起玩游戲，使幼兒體驗到鏡子反光的有趣現象。 

活動結束： 

找一找日常生活中什么東西可以當作鏡子使用。 
  中國兒童教育網致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。