美麗的菊花(社會)
美麗的菊花(社會)
美麗的菊花(社會)
活動目標(biāo):
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動,觀察時專心、認(rèn)真。
2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名稱。
3、能關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:戶外正開放的菊花
活動過程:
一:開始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉,運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
2、提問:這里的花漂亮嗎?它們是什么顏色的?
3、幼兒自由交談。
二、基本部分
1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問:那是什么花?我們一起去看看好嗎?
2、師:讓我們看一看、摸一摸、聞一聞,說說菊花是什么樣子的。
(這是活動的重點,能力強(qiáng)的幼兒教師要引導(dǎo)他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動,能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。)
3、提問:菊花的花是什么樣子的?什么顏色?像什么?菊花的葉子是什么顏色?像什么?
4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
(這是難點,能力強(qiáng)的幼兒要能說出菊花的主要特征,能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花)
三、結(jié)束部分
1、提問:花兒真美,我們應(yīng)該怎么愛護(hù)它呢?(激發(fā)幼兒愛護(hù)花的情感)
2、師生一同念兒歌:
秋天到,菊花開,
紅的紅,白的白。
像面條,像火焰,
還像媽媽的卷發(fā)。
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