明光小學2007-2008學年度 數(shù)學教研組工作計劃

明光小學2007-2008學年度 數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想：   
加強學習、更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
二、工作重點
加強學習，明確新課程的理念與目標。
以課程為標準，解讀現(xiàn)行教材。
突出學生主體，改革課堂教學。
加強教研組建設，積極開展教學研究活動。
三、具體措施
1、加強教師培訓工作，進一步確立新課程標準的基本理念
本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。
2、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材
在教學中，教師要充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，并注重在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注重隱性的數(shù)學課程內容的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。本學期準備每二周進行一次集體備課，并安排6位老師上研討課。
3、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念
課堂始終是素質教育的主陣地，是學生渙發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。
（1）改變以往傳統(tǒng)的"復習、新授、鞏固"的教學模式，取代以學生"觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流"為主要學習形式的學習活動，努力讓學生動手實踐自主探索與合作交流。
（2）集體備課。本學期我校以年級為單位，每周確定一課題，由一人執(zhí)筆，其余教師準備講稿的形式進行集體備課。
（3）加強課堂教學隨筆的撰寫。本學期學校要求老師每周至少寫一篇教學隨筆，內容可為教學中的得失分析、特殊生的輔導、教學一例、讀后感等。每月抽查一次隨筆情況。
（4）加強理論學習，每次教研活動時安排一些時間進行理論學習。
4、繼續(xù)加強學生輔導，促進全面發(fā)展。
要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，也要注重發(fā)揮學生特長。本學期，要加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎上再繼輝煌。