語文課文 小獅子的教學設計 課后習題答案
語文課文 小獅子的教學設計 課后習題答案
小獅子
1、 用自己最喜歡的方法認識生字15個,2、會寫字8個。
2、 能有感情的分角色讀課文
3、 通過學習課文,懂得自立的重要性,養(yǎng)成從小不依賴父母,自己的事自己做的好習慣。
掛圖,卡片
教師行為 | 學生活動 | |
引 入 新 課 | 談話 2.板書課題:小獅子 | 認真傾聽 自由發(fā)言 |
整體感知 | 1. 讀課文, 2. 隨文識字 3. 通過自學,你認識了什么子?你是用什么方法來認識的? 4. 學生認讀詞語:獅子、懶洋洋、曬太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、何必、抬起頭 5. 生字游戲 6. 熟讀課文 ,教師范讀課文, 7. 小組比賽讀課文,請學生當評委。 | 1. 學生自由的讀讀課文 2. 畫出不認識的字。 學生用自己最喜歡的方式自學不認識的字。 3. 學生匯報: 4. 指名認讀——學生領讀——齊讀 5. 學生認真聽,并標明自然段。 |
課堂評價 | 1. 兩人一組拿生字卡片,相互測試。 2. 練寫田字格的生字
| 小組活動 |
細讀課文讀中感悟 | 1. 精讀課文 2. 教師范讀課文,學生思考:你認為這是一只什么樣的小獅子?說說你的理由。 3. 教師根據(jù)學生回答點撥:(主要是圍繞“知錯就改”和“真正”這一主題來展開學習) 小獅子剛開始有什么表現(xiàn)?他為什么不練功? 找出有關句子讀一讀。 理解“飯來張口” | 1. 四人一組交流交流。 2. 學生匯報:(學生可能會用以下詞語來形容這只小獅子:懶惰、知錯就改、勤奮、聰明、聽話、自立、真正等) |
課外延伸 | 聯(lián)系自己的實際說說:真正的小學生應該是怎樣的呢?找出自己最喜歡的句子讀一讀,看讀得怎樣?是否能背。 |
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