2022年幼兒園元旦活動方案+親子游戲反思

2022年幼兒園元旦活動方案+親子游戲反思

1、2022年幼兒園元旦活動方案+親子游戲反思

　　“慶元旦”親子活動方案

　　? 設(shè)計(jì)思路：

　　為慶?！霸?， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，也為促進(jìn)家長朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　? 活動目標(biāo)：

　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

　　在活動中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;

　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣;

　　發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力;

　　能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　? 活動內(nèi)容：

　　一、家長參觀慶元旦畫展

　　各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版。

　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容

　　具體如下：

　　(一)大班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;

　　2、體能比賽：《跳繩比賽》;

　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;

　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》;

　　5、幼兒游戲：《夾球跑》;

　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;

　　7、親子游戲：《兩人三足跑》;

　　8、親子游戲：《袋鼠接力》;

　　9、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;

　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　11、家長游戲：《搶椅子》;

　　12、家長游戲《斗雞樂》。

　　(二)中班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿衣比賽;

　　2、體能比賽：呼啦圈比賽

　　3、家長游戲：《兩人三足》;

　　4、幼兒游戲：《踩氣球》;

　　5、親子游戲：《開火車》;

　　6、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　7、親子游戲：《紙杯傳水》;

　　8、幼兒游戲：《袋鼠接力》

　　9、家長游戲：《搶椅子》;

　　10、親子游戲：《全家樂翻天》;

　　11、親子游戲：《吹泡泡過圈》;

　　12、親子游戲：《揪尾巴》;

　　13、親子游戲：《開火車》;

　　14、親子游戲：《硬幣站起來》;

　　15、親子游戲：《吹雞毛》;

　　16、親子游戲：《蒙眼貼畫》;

　　(三)小班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿鞋比賽;

　　2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;

　　3、親子游戲：《投籃》;

　　4、親子游戲：《搶陣地》;

　　5、親子游戲：《搶椅子》;

　　6、親子游戲：《跳圈圈》;

　　7、親子游戲：《看誰得第一》;

　　8、親子游戲：《揪尾巴》;

　　9、親子游戲：《運(yùn)西瓜》;

　　10、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　11、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;

　　12、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　13、親子游戲：《你拋我接》;

　　14、親子游戲：《撈珠子》。

　　三、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

　　1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為：獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。

　　2、組織教師舞蹈參與匯演。

　　四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

　　(一)為確保活動順利開展，我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

　　全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名，確認(rèn)無誤后，再組織前往最終場地。前往的途中，各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩畫筆》，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。

　　2、舞蹈《我在愛里過家家》，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。

　　3、幼兒童話劇表演，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。

　　4、幼兒歌唱表演，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。

　　(二)明確工作職責(zé)，提高責(zé)任意識。

　　1、在幼兒園集中點(diǎn)名后，負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場地，再進(jìn)行第二次點(diǎn)名，確保每位幼兒到場。

　　2、活動開始前，要對幼兒進(jìn)行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線?；顒舆^程中，老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時(shí)反映給園長。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺時(shí)，協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺下的幼兒。

　　3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接?；顒咏Y(jié)束后，請幼兒的家長到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負(fù)責(zé)與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時(shí)致電家長。

　　4、所有演出結(jié)束后，負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下，確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

　　五、活動地點(diǎn)：

　　1、親子活動地點(diǎn)：本園戶外大操場，場地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。

　　2、文藝匯演地點(diǎn)：xxxxx大操場。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班主任于12月12日前準(zhǔn)備好活動方案上交園長親自查閱。

　　2、根據(jù)班級活動組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

　　3、班主任根據(jù)活動方案準(zhǔn)備好活動所需材料。

　　4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。

　　幼兒園元旦親子活動方案教案

　　光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強(qiáng)家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們xx(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在xx。

　　? 活動主題：

　　展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在xx。

　　? 活動目標(biāo)：

　　1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);

　　2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校@得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;

　　3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　? 活動準(zhǔn)備：

　　1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

　　2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。

　　? 活動地點(diǎn)：班級教室。

　　? 活動形式：兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。

　　? 活動內(nèi)容及程序安排：

　　1、親子游戲：吹雞毛

　　目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

　　2、幼兒表演

　　兒歌《老師的手》、《別說我小》

　　歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

　　3、親子游戲：運(yùn)氣球

　　目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。

　　4、幼兒表演

　　兒歌《家》、《月亮》

　　歌曲《國旗多美麗》、《認(rèn)識你呀真高興》

　　5、親子游戲：蹲蹲樂

　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

　　玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時(shí)還要念詞：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

　　6、幼兒表演

　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

　　歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

　　7、親子游戲：貼鼻子

　　目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力。

　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。

　　8、幼兒表演

　　兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

　　歌曲《逛公園》、《郊游》

　　9、 親子游戲：兩人三足

　　目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。

　　玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請兩隊(duì)家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行2次。

　　10、幼兒表演

　　兒歌《小熊砍樹》、《新年》

　　歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

　　11、親子游戲：拷貝不走樣

　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

　　玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個(gè)動作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行2次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

　　12、幼兒表演

　　兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

　　歌曲《請你和我跳個(gè)舞》

　　13、親子游戲：奇趣口香糖

　　目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

　　玩法：請四位家長進(jìn)行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行1次。

　　14、幼兒表演

　　兒歌《拜年》

　　歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

　　15、親子游戲：踩氣球

　　目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。

　　玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。

　　? 活動反思：

　　201*年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里，我們幼兒園中班元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。

　　親子活動既豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長和孩子之間的友誼，它作為一個(gè)平臺，給孩子一個(gè)在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人魅力的機(jī)會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機(jī)會。

　　活動結(jié)束時(shí)，小朋友的臉紅撲撲的，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們每個(gè)人都快樂，自信地成長。

　　瞧!每個(gè)人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!

2、大班元旦節(jié)教案《慶元旦活動方案》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5.參與節(jié)日游戲。

　　活動組織者：大班 教師。

　　活動過程：

　　(一)、教師講話致新年賀詞

　　尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

　　下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧!

　　(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!

　　(三)、家委會代表講話

　　(四)、幼兒歌曲表演

　　表演形式：合唱， 分組唱， 表演唱;

　　表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

　　(五)幼兒兒歌表演

　　表演形式：詩朗誦， 分組表演， 繞口令

　　表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

　　(六)幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

　　(七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長，并送上新年祝福。

　　活動結(jié)束：家長離園

　　教學(xué)反思：

　　新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

3、小班教案《慶元旦親子活動方案》

　　活動名稱：“慶元旦”親子活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒和家長過一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅;

　　2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動地點(diǎn)：小班教室

　　活動時(shí)間：12月28日(周五)：8：00——11：00

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子：黑色上衣、黑色褲子

　　女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

　　3、各親子游戲道具、獎品等

　　活動內(nèi)容：

　　一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

　　二、家長與幼兒的互動親子游戲

　　活動過程：

　　一、8：00——9：30幼兒化妝、活動準(zhǔn)備

　　二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

　　1、歌曲大連唱

　　2、長江七號愛地球

　　3、集體舞《玩具暢想》

　　4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》： 表演者：胡韻芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手語舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《長江七號愛地球》

　　9、雙人舞《今天你要嫁給我》

　　10、手語表演《感恩的心》

　　三、10：30——11：00親子游戲

　　游戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

　　游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

　　1、游戲名稱：《推小車》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。

　　2、游戲名稱：《吹，運(yùn)氣球》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，游戲開始時(shí)由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

　　參加的家庭：第一組：程詩琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬 》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

　　4、游戲名稱：《揪尾巴》

　　5、游戲名稱：《好運(yùn)等著您》

　　游戲規(guī)則： 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時(shí)家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

4、小班新年教案《迎新年親子活動方案》含反思

　　參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

　　活動時(shí)間：年 月 日

　　活動場地：小班教室

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

　　2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.提前通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。

　　2.活動道具、小禮品。

　　表演活動20XX已離我們遠(yuǎn)去，20XX已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

　　1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

　　2. 請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

　　3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

　　4.請欣賞歌曲《走路》

　　5.請欣賞歌曲《火車快開》

　　6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

　　7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。

　　游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

　　游戲二：我們是毛毛蟲準(zhǔn)備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

　　游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

　　游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。

　　游戲五：滿地開花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

　　3.歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結(jié)束。

　　4.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品

　　教學(xué)反思：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。

5、小班元旦親子活動方案《元旦節(jié)》

　　一、教師致新年賀詞各位家長朋友：

　　你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20XX年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

　　二、家長代表致辭。

　　三、集體表演：兒歌、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識，下面就請大家一起來欣賞一下吧!

　　1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

　　2、歌曲：《新年好》

　　3、歌曲：《小魚小魚游》

　　5、歌曲：《可愛小豬》

　　6、歌曲：《泰迪熊》

　　7、歌曲：《小手爬》

　　8、歌曲：《買菜》

　　9、歌曲：《兩只螞蟻》

　　10、歌曲：《笑一個(gè)吧》

　　11、兒歌：《新年到》

　　12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》

　　四、體操表演：

　　1、小動物體操2、雪人體操五、親子游戲：

　　1、口香糖2、開飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂活動展示：------精品節(jié)目此活動由家長參與，親子互動：

　　1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

　　4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

　　6、華爾茲：(由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動，放松活動)七、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》

　　八、結(jié)束。

6、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動方案》含反思

　　我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

　　活動總目標(biāo)：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動安排：

　　(一)跳繩活動：A.跳大繩

　　1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;

　　2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

　　B.親子跳繩.

　　1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰跳的最多即為勝利者.

　　2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

　　(二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

　　2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

　　3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

　　(三)套圈。

　　A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準(zhǔn)備;

　　2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長身上;

　　3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

　　B.家長套:1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;

　　2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;

　　3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

　　四.活動所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈若干;氣球若干。

　　教學(xué)反思

　　嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

　　早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩

7、幼兒園父親節(jié)親子游戲活動方案

　　六一過后，父親節(jié)和端午節(jié)將隨著夏天到來!幼兒園父親節(jié)活動方案是否做好了呢?按照現(xiàn)在很多家庭常見的問題，爸爸媽媽通常在經(jīng)過一周忙碌的工作后，在周末才會得到真正的放松，很多的父母都不愿意帶著孩子出去玩，選擇在家度過周末時(shí)光。但孩子對外面的世界向往很大，尤其是和父母在外面玩游戲，是孩子們最喜歡的活動。

　　因此幼兒園關(guān)于父親節(jié)活動推薦一些簡單好玩的親子游戲給大家!讓爸爸陪孩子一起玩游戲，不管是在幼兒園還是在家都可以玩!增進(jìn)父子之間親子感情。下面關(guān)于幼兒園父親節(jié)活動方案推薦，孩子爸爸一起玩簡單好玩的親子游戲!再忙也要多陪孩子，一起成長!一起玩起來吧!

　　幼兒園父親節(jié)活動方案：簡單好玩的親子游戲

　　1、推小球

　　用具：一只小球

　　玩法：和孩子對坐，玩推球的游戲，學(xué)會平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助孩子肌力的發(fā)展。

　　2、定力考驗(yàn)

　　玩法：請孩子做不同的活動，如請他繞圈走動，不過當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。

　　3、舀豆子

　　用具：2個(gè)小碗、湯匙、各種大小的豆子

　　玩法：先把各種豆子分類放碗;爸爸拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個(gè)游戲的時(shí)候，請注意不要讓孩子誤吞豆子。

　　4、音樂會

　　用具：準(zhǔn)備好鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個(gè)

　　玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認(rèn)識聲音。爸爸可以在孩子打的時(shí)候加點(diǎn)音樂背景，并給孩子節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)孩子的音樂感。

　　5、水底總動員

　　用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

　　玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸;鼓勵孩子蹲下身撿起水中的玩具。蹲和撿的動作以及控制身體平衡。爸爸在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，注意孩子的身體平衡能力。

　　6、吹泡泡

　　用具：肥皂和水、夾子

　　玩法：爸爸在給孩子洗澡的時(shí)候，將肥皂和水混合然后放在小盆;孩子利用夾子來吹出泡泡，并引導(dǎo)孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。

　　7、打電話認(rèn)數(shù)字

　　用具：1部有數(shù)字鍵的電話

　　玩法：在游戲的時(shí)候，爸爸指著電話上的數(shù)字鍵，教孩子認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握后，爸爸說出數(shù)字，讓孩子來按鍵。認(rèn)識1—10的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號碼，讓孩子試試自己打電話。

　　8、生活相冊

　　用具：相冊、照片

　　玩法：爸爸在孩子活動時(shí)，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說簡單的句子。一定要讓孩子說完整的話。

　　9、搖搖飛毯

　　用具：1張厚實(shí)的毛毯或毛巾

　　玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時(shí)間。

　　10、影子游戲

　　用具：臺燈

　　玩法：晚上的時(shí)候，亮起臺燈，爸爸面對墻壁站立，雙手交叉做各種動作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學(xué)爸爸所做出的動作。靈活運(yùn)用小手。2歲以下的孩子會比較被動，可讓他躺在床上，看著影子戲。

8、大班教案《慶元旦親子活動方案》

　　活動安排：

　　一、主持人致辭：師：各位家長朋友，(薄和馬)：各位小朋友們，大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只大(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

　　二、小豬大拜年：

　　(全體幼兒扮小豬出場)分組向大家拜年——

　　薄：祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!

　　馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　?。鹤０职謰寢尪鞫鲪蹛?白頭偕老!

　　馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

　　薄和馬：(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　祝大家新年快樂!YE!

　　三：家長代表講話：

　　師：孩子的天真話語感動著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實(shí)現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機(jī)會來向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!

　　四、親子聯(lián)歡活動

　　?。捍笠话鄳c“元旦”活動現(xiàn)在開始!

　　1、 馬：我們大(1)班有30多個(gè)孩子，他們都是可愛的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會成為什么樣的風(fēng)景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!請欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》，掌聲歡迎!

　　2、 薄：2007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代，請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。

　　3、馬：剛才的熱身運(yùn)動帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進(jìn)入——謎語大賽。

　　4、?。核自捳f“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!

　　5、馬：家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

　　6、?。耗行∨笥哑鹆?剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!

　　7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　13、馬：我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：

　　薄純潔：笑話《逗你玩》

　　司子奧：繞口令《八百標(biāo)兵》

　　李澤會《音樂反應(yīng)曲一》

　　鞏瑞雪《動物謠》

　　14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r(shí)間了，下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　15、馬：請欣賞故事：

　　趙一林《重要電話》

　　耿上清：《東郭先生和狼》

　　商雪青《小豬蓋房子》

　　16、?。河械募议L玩游戲沒玩夠，下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

　　五、共同制作心愿卡

　　?。航裉斓挠螒蛘婧猛妫姨嶙h，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個(gè)人。

　　馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。

　　活動結(jié)束

9、幼兒園元旦親子活動方案

　　(1)小班教案《慶元旦親子活動方案》活動名稱：“慶元旦”親子活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒和家長過一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅;

　　2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動地點(diǎn)：小班教室

　　活動時(shí)間：12月28日(周五)：8：00——11：00

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子：黑色上衣、黑色褲子

　　女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

　　3、各親子游戲道具、獎品等

　　活動內(nèi)容：

　　一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

　　二、家長與幼兒的互動親子游戲

　　活動過程：

　　一、8：00——9：30幼兒化妝、活動準(zhǔn)備

　　二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

　　1、歌曲大連唱

　　2、長江七號愛地球

　　3、集體舞《玩具暢想》

　　4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》： 表演者：胡韻芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手語舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《長江七號愛地球》

　　9、雙人舞《今天你要嫁給我》

　　10、手語表演《感恩的心》

　　三、10：30——11：00親子游戲

　　游戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

　　游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

　　1、游戲名稱：《推小車》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。

　　2、游戲名稱：《吹，運(yùn)氣球》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，游戲開始時(shí)由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

　　參加的家庭：第一組：程詩琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬 》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

　　4、游戲名稱：《揪尾巴》

　　5、游戲名稱：《好運(yùn)等著您》

　　游戲規(guī)則： 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時(shí)家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

　　(2)大班教案《慶元旦親子活動方案》活動安排：

　　一、主持人致辭：師：各位家長朋友，(薄和馬)：各位小朋友們，大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只大(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

　　二、小豬大拜年：

　　(全體幼兒扮小豬出場)分組向大家拜年——

　　?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長命百歲!

　　馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!

　　?。鹤０职謰寢尪鞫鲪蹛?白頭偕老!

　　馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開!

　　薄和馬：(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　祝大家新年快樂!YE!

　　三：家長代表講話：

　　師：孩子的天真話語感動著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實(shí)現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機(jī)會來向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!

　　四、親子聯(lián)歡活動

　　薄：大一班慶“元旦”活動現(xiàn)在開始!

　　1、 馬：我們大(1)班有30多個(gè)孩子，他們都是可愛的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會成為什么樣的風(fēng)景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!請欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》，掌聲歡迎!

　　2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代，請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。

　　3、馬：剛才的熱身運(yùn)動帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請大家跟隨我進(jìn)入——謎語大賽。

　　4、?。核自捳f“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!

　　5、馬：家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

　　6、薄：男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!

　　7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎!

　　高瑞儀：《吹泡泡》

　　商曉琪：《撿到到一分錢》

　　張國旋：《小兔子乖乖》

　　牛新鵬：《小企鵝》

　　司子奧《我給奶奶搬椅子》

　　9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請欣賞：

　　13、馬：我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝，請欣賞他們的精彩表演：

　　薄純潔：笑話《逗你玩》

　　司子奧：繞口令《八百標(biāo)兵》

　　李澤會《音樂反應(yīng)曲一》

　　鞏瑞雪《動物謠》

　　14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r(shí)間了，下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　15、馬：請欣賞故事：

　　趙一林《重要電話》

　　耿上清：《東郭先生和狼》

　　商雪青《小豬蓋房子》

　　16、?。河械募议L玩游戲沒玩夠，下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

　　五、共同制作心愿卡

　　薄：今天的游戲真好玩，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個(gè)人。

　　馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。

　　活動結(jié)束

　　(3)中班慶元旦節(jié)教案《和爸爸媽媽一起過新年》慶元旦活動方案：和爸爸媽媽一起過新年

　　尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

　　大家好!我們送走了快樂的20XX年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們中班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。

　　1、 新年賀詞

　　請欣賞朗誦《歡樂頌》：

　　藍(lán)天高高，白云飄飄，太陽公公在微笑;

　　樹上小鳥吱吱在叫，河里小魚尾巴搖;

　　花兒開放，草兒彎腰，歡迎大朋友們到;

　　我們大家多么快樂，一同慶祝新年好。

　　2、 大合唱

　　小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《給爺爺奶奶捶捶背敲敲腿》、《好朋友》等幼兒學(xué)過的歌曲。

　　3、 兒歌朗誦

　　我們中班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不多，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《微笑》、《跟我一起做》、《幼兒園是我家》、《我愛上學(xué)》，詩詞誦讀《望廬山瀑布》、《贈汪倫》、《山行》、《絕句》、《憫農(nóng)》、《七步詩》、《出塞》、《江雪》、《望天門山》。

　　4、親子游戲(1)

　　孩子是每個(gè)家庭的中心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么、喜歡玩什么、喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰摸得對》，就是想考驗(yàn)一下各位家長，看您是不是對自己的孩子真正的了解。

　　游戲玩法：同時(shí)請出十位家長和孩子，分成兩排站好，先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子，摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。

　　親子游戲(2)

　　小朋友們還想玩嗎?那好，現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”，好不好?

　　游戲規(guī)則：幼兒和家長做成圈，隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西，鼓聲停，那樣?xùn)|西在誰手中，誰就站起來為大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容和形式不限。

　　5、 制作

　　請家長和幼兒共同制作完成賀年卡，并請家長幫忙寫上祝福語。

　　6、 溫馨贈送

　　下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友把制作的賀年卡或者小禮物送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，說上一句祝福話，并祝他們新年快樂!

　　今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，新年萬事如意!謝謝大家!

　　(4)小班親子活動教案《迎元旦，全家樂翻天》各位家長、親愛的小朋友：

　　大家下午好!

　　首先非常感謝家長從百忙中抽出時(shí)間來參加這次親子活動，歡迎大家。這次我們舉行的這個(gè)親子活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競爭意識，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動。我是本次活動的主持人，茅老師是本次活動的攝影師，馬阿姨和莊子墨爸爸則是本次活動的評委。

　　進(jìn)入幼兒園以來，我們的寶寶學(xué)到了很多本領(lǐng)，為了歡迎爸爸媽媽們的到來，小朋友們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目請大家欣賞，有請茅老師。(茅老師帶幼兒一起唱歌、玩手指游戲、說成語歌)

　　小朋友們的節(jié)目精彩嗎?讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝我們可愛的孩子們。相信在接下來的時(shí)間里，小朋友們可以做的更棒!

　　接下來是游戲活動：

　　第一個(gè)游戲是：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆，游戲規(guī)則：游戲分A、B兩組，每組5個(gè)家庭，各取一個(gè)第一名。家長和小朋友面對面坐著，家長手放背后，由老師說開始，幼兒便開始給家長喂豆豆，先吃完的家庭為勝。

　　游戲準(zhǔn)備：5個(gè)家庭一組，10付碗勺，小椅子若干張，旺仔小饅頭。

　　第二個(gè)游戲是：串一串，游戲規(guī)則：游戲分A、B兩組，每組5個(gè)家庭，各取一個(gè)第一名。幼兒和家長同時(shí)在同一根線上串串珠，最先將盒子里相同數(shù)量的珠珠串完的勝。

　　材料準(zhǔn)備：串珠5組、收納盒。

　　第三個(gè)游戲是：搭高樓，游戲規(guī)則：游戲分五組，每組2個(gè)家庭，家長和幼兒共同壘高易拉罐，聽老師口令準(zhǔn)備，聽口口令開始，再次聽口令結(jié)束。時(shí)間為1分鐘，在1分鐘時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)搭，結(jié)束后以身體離開后不倒的易拉罐數(shù)為準(zhǔn)，數(shù)量最多的獲勝。(取一、二名)

　　游戲準(zhǔn)備：旺仔易拉罐若干、收納筐若干。

　　第四個(gè)游戲是：投球，游戲規(guī)則：2游戲分四組進(jìn)行，每組兩個(gè)家庭。家長穿著圍裙和孩子面對面站好，中間保持2米距離，孩子把籃子里一個(gè)一個(gè)的海洋球投向家長，家長必須用圍裙兜住幼兒投過來的海洋球，筐里球拋完后，接住最多的家庭為獲勝。(取一、二名)

　　游戲準(zhǔn)備：收納筐2個(gè)，圍裙2個(gè)，海洋球若干。

　　第五個(gè)游戲是：搶椅子，游戲規(guī)則：游戲只有一輪，共7組家庭，游戲者站在椅子旁，游戲開始，老師邊拍鈴鼓游戲者邊繞椅子走，鈴鼓聲停時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的家庭就淘汰，以此類推堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝。(取一、二名)

　　準(zhǔn)備：小椅子4張、兒歌

　　第六個(gè)游戲是：心有靈犀，游戲規(guī)則：本組游戲是家庭單獨(dú)進(jìn)行，共7組。家長比劃孩子猜，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)看誰猜的多為獲勝。

　　活動準(zhǔn)備：題板20張。(取一、二名)

　　頒獎：各組一、二名

　　(結(jié)束語)在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴(yán)厲的!在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子!相信通過今天的活動，我們的家長看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關(guān)心和愛護(hù)!歡樂的時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!接下來，請家長帶上您的孩子參加親子游園活動，愿你們玩得開心!

　　(5)大中小教案《家園同樂慶元旦節(jié)活動》目標(biāo)：

　　1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

　　2.學(xué)說祝福的話語。

　　3.體驗(yàn)親子游戲的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　準(zhǔn)備：子卡：一月一日，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

　　過程：

　　一. 認(rèn)識“元旦節(jié)”。

　　1.出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識“元旦節(jié)”。

　　2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。

　　3.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意————等等。 二. 送禮物，學(xué)說祝福的話語

　　1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

　　2. 互送禮物，說祝福的話語。

　　爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

　　3. 幼兒送禮物，說祝福話語。(教師家長指導(dǎo))

　　三.請幼兒表演節(jié)目

　　今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

　　四.家長表演節(jié)目

　　小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

　　五.親子游戲

　　1. 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

　　2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

　　六.教師發(fā)獎品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動。

　　(6)大中小班教案《慶圣誕、迎元旦親子聯(lián)歡會》活動安排：

　　1、幼兒表演，內(nèi)容有：兒歌、律動、歌曲、古詩朗誦等。

　　2、家長才藝表演：

　　3、親子游戲：頂氣球

　　參與者：12個(gè)家庭，分6組進(jìn)行

　　準(zhǔn)備：氣球6個(gè)，分界線一條

　　玩法：一次請2個(gè)家庭進(jìn)行對抗，2個(gè)家庭分別站在分界線兩邊，開始對應(yīng)頂氣球，以氣球掉下來為輸。

　　4、游戲：猜謎語

　　參與者：15個(gè)幼兒

　　準(zhǔn)備：自制魔術(shù)棒一個(gè)，15個(gè)彩色氣球，在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。

　　玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

　　5、家長才藝表演

　　6、親子游戲：《踩氣球》

　　將氣球成束綁在家長的腳腕處，家長躲閃，幼兒追踩氣球。

　　規(guī)則：家長盡量躲閃，幼兒追踩氣球。

　　7、共同的祝愿。

　　請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長寫上心中的祝愿和希望。

　　8、家園狂歡

　　在教師帶領(lǐng)下，全體幼兒家長隨著音樂一起做律動。

　　(7)小班教案《迎圣誕、元旦親子聯(lián)誼活動方案》活動目標(biāo)：

　　1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。

　　2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。

　　2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

　　活動時(shí)間：10月24日(周四)上午9：00——11：00

　　人員安排：

　　(主 持) 吳一萍

　　(配 合)小三、小四、小五各班老師

　　活動流程：

　　一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。

　　二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!

　　三、班級特色展示

　　小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》

　　四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

　　五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

　　六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

　　七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

　　1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

　　八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》

　　九、游戲結(jié)束，各班回教室休息

　　(8)大班元旦節(jié)教案《慶元旦家園互動方案》　　活動目標(biāo)：

　　1、利用聯(lián)歡會增進(jìn)家幼情感，讓家長了解孩子，促進(jìn)家園和諧。

　　2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識，行為習(xí)慣等。

　　3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。

　　活動程序：

　　一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品;

　　二、主持人上場：

　　三、欣賞幼兒歌曲表演;四、"我型我秀"手工作品展示;五、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則：同時(shí)請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

　　六、教師與家長交流;七、結(jié)束語

　　教學(xué)反思：

　　孩子們在從整個(gè)主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

　　(9)小班元旦親子活動方案《元旦節(jié)》　　一、教師致新年賀詞各位家長朋友：

　　你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20XX年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

　　二、家長代表致辭。

　　三、集體表演：兒歌、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識，下面就請大家一起來欣賞一下吧!

　　1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

　　2、歌曲：《新年好》

　　3、歌曲：《小魚小魚游》

　　5、歌曲：《可愛小豬》

　　6、歌曲：《泰迪熊》

　　7、歌曲：《小手爬》

　　8、歌曲：《買菜》

　　9、歌曲：《兩只螞蟻》

　　10、歌曲：《笑一個(gè)吧》

　　11、兒歌：《新年到》

　　12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》

　　四、體操表演：

　　1、小動物體操2、雪人體操五、親子游戲：

　　1、口香糖2、開飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂活動展示：------精品節(jié)目此活動由家長參與，親子互動：

　　1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

　　4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

　　6、華爾茲：(由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動，放松活動)七、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》

　　八、結(jié)束。

10、幼兒園元旦活動方案：《“慶元旦迎新年各地迎新風(fēng)俗特色美食匯”游園活動》

　　活動目標(biāo)

　　為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風(fēng)俗與美食文化，打造一個(gè)全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進(jìn)家園合作與溝通，讓大家過一個(gè)別開生面的元旦;感受新年的快樂，享受快樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發(fā)幼兒對各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣，促進(jìn)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷。

　　活動準(zhǔn)備

　　一、活動費(fèi)用：

　　以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補(bǔ)(不夠部分幼兒園承擔(dān))。家委伙委負(fù)責(zé)收取費(fèi)用，所有收支須登記到位，隨時(shí)公布。(收支登記表見附件1)

　　二、班級實(shí)施方案：

　　(一)根據(jù)本班的省份，家委伙委發(fā)動全班家長通過各種資源尋找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風(fēng)俗。

　　(二)班級教師與家長商定本班省份的美食品名、數(shù)量，以及迎新風(fēng)俗等，上交本班的活動方案(樣板見附件2)。

　　(三)各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛(wèi)生的原則;建議以地方特色零食為主，現(xiàn)場烹飪的為輔。美食的品種3-5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)。(食材預(yù)購登記表見附件3)

　　三、場景布置風(fēng)格、評選海報(bào)、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。(場景材料預(yù)購登記表見附件4)

　　四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購買以外，余下的食材等由家長負(fù)責(zé)采購、制作。

　　五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風(fēng)俗”進(jìn)行，讓幼兒全程參與，隨時(shí)了解活動的最新動態(tài)。

　　具體活動方案及流程

　　活動口號：“綠色美味 快樂分享 安全衛(wèi)生 健康成長”

　　活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級教師協(xié)助。活動當(dāng)天，幼兒提前10分鐘與家長一起到園;本班的活動時(shí)間結(jié)束后幼兒與家長一起離園。因場地原因，一名幼兒只允許來一名家長。

　　活動過程：

　　一、說美食

　　(1)向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風(fēng)俗。

　　(二)針對本次活動，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。

　　二、看美食

　　觀看相關(guān)視頻(家長制作的過程或者網(wǎng)上找到相應(yīng)的美食制作視頻)，讓幼兒對美食的制作過程進(jìn)行深入的了解。

　　三、展示美食

　　各班分別介紹準(zhǔn)備好的特色美食菜名。引導(dǎo)幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。

　　四、開放全園特色美食風(fēng)俗街

　　(一)家長帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負(fù)責(zé)分發(fā)食物及介紹，保育員在本班進(jìn)行接待、處理突發(fā)事情。

　　(二)每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。

　　(三)各班省份安排：

　　小一班;廣東小二班：四川小三班：湖北

　　中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西

　　大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京

　　五、評美食

　　(一)最受歡迎美食攤：全園前五名的班級。各班的評選海報(bào)在品嘗結(jié)束后，統(tǒng)一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個(gè)小貼紙，請幼兒選擇自己最喜歡的美食風(fēng)俗(本班不投)，評選“最具美食特色、最具迎新風(fēng)俗”等獎項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)獎狀及獎勵。

　　(二)小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會得到一枚印章。集滿10個(gè)以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀(jì)念證書。

　　方案策劃人：張鳳珍

11、幼兒園主題活動《慶元旦、迎新年》節(jié)日活動教案反思

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶?；顒樱惺艿綄?shí)小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　三、活動組織者：

　　實(shí)小附幼全體教職員工

　　四、活動時(shí)間：

　　暫定于20XX年X月XX日 下午2:20開始活動。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動區(qū)域。

　　4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

　　5.下載迎新年的進(jìn)場音樂。

　　6.請一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

　　8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　六、活動地點(diǎn)：

　　幼兒園內(nèi)大操場

　　七、活動對象：

　　全體幼兒

　　八、注意事項(xiàng)：

　　(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場。

　　2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。

　　九：活動流程：

　　1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

　　8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

　　教學(xué)反思

　　在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來歷，告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂，表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過程，每個(gè)幼兒既快樂地參與了，在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié)，這樣才能增進(jìn)友誼。在這次活動中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準(zhǔn)備的不是很充分，質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動，一定做好充分準(zhǔn)備，讓每個(gè)幼兒參與其中。

12、幼兒園元旦活動設(shè)計(jì)方案

　　本次開展元旦活動的主要目標(biāo)是，加深幼兒對元旦節(jié)的印象，增加老師與小朋友，幼兒與同伴之間的感情，通過表演節(jié)目鍛煉幼兒的自信心。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.班級新年環(huán)境布置：拉花、剪紙、福字、氣球、對聯(lián)、炮竹、膠帶、桌子、膠釘、音樂;

　　2.節(jié)目準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂、2套節(jié)目服裝

　　3.桌面游藝所需材料：泡沫球2個(gè)、塑料筐2個(gè)、盤子11個(gè)、酸奶盒3個(gè)、筷子4雙、夾子2個(gè)、串珠玩具若干、香蕉玩具若干、桌子6個(gè)、椅子2把。

　　具體活動方案及流程活動時(shí)間、流程及場地安排

　　7：30—8：00親子送福、幼兒園門廳、任老師

　　8:00—8:20、早餐時(shí)間、小三班、范老師

　　8:20—8:30、化妝、穿服裝、小三班、范老師、蘇老師、劉老師、瑤瑤媽媽

　　9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動、功能教室、楊園長、趙主任、任老師及各班班長

　　10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、換裝、小三班、班級教師

　　10:10—11:00、桌面游藝活動、各班教師

　　活動人員及安排:本班教師及幼兒

　　化妝、服裝準(zhǔn)備

　　小三班、瑤瑤媽媽：主要負(fù)責(zé)幼兒化妝

　　范老師：組織本班幼兒紀(jì)律及常規(guī)活動

　　劉老師：輔助幼兒化妝、換裝環(huán)節(jié)

　　蘇XX：為幼兒更換服裝

　　新年聯(lián)歡活動、功能教室

　　范老師：幼兒節(jié)目表演時(shí)領(lǐng)舞、等待時(shí)間組織紀(jì)律

　　劉老師：表演時(shí)組織本班幼兒紀(jì)律及上廁所事項(xiàng)

　　蘇老師：活動現(xiàn)場錄像拍照及輔助組織幼兒紀(jì)律

　　范老師：帶領(lǐng)一半幼兒分散班級進(jìn)行游藝活動

　　劉老師：帶領(lǐng)一半幼兒分散班級進(jìn)行游藝活動

　　蘇老師:本班“串珠子”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)/本班“吹泡泡”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)、本班“夾香蕉”游戲區(qū)秩序引導(dǎo)

　　備注：三位教師隨機(jī)為本班幼兒照相

　　五、活動過程

　　(一)親子分享送福環(huán)節(jié)

　　1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料，播放迎新年音樂，伴隨著家長與幼兒的陸續(xù)入園，開啟親子送?；顒?。

　　2.7：30活動開啟，活動流動式進(jìn)行，親子書寫福字后，將寫好的福字貼在鼠年背景墻上，送出福氣，收獲快樂。

　　3.8：00活動準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，保留新年環(huán)創(chuàng)背景，留下幸福瞬間。

　　(二)化妝、服裝準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

　　1.班級教師為幼兒穿好服裝

　　2.瑤瑤媽媽主要負(fù)責(zé)為幼兒化妝，班級教師輔助

　　(三)新年聯(lián)歡環(huán)節(jié)

　　1. 有序帶領(lǐng)幼兒拿地墊在二層多功能廳集中并就位，靠近舞臺從西往東最前面的第一排東邊入座

　　2. 活動過程中教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)部分幼兒耐心、安靜地觀看

　　3. 活動結(jié)束后，全體師生合影留念。

　　(四)桌面游戲環(huán)節(jié)

　　1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備，保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場地準(zhǔn)備就緒。

　　2.檢查各項(xiàng)桌面游戲材料是否到位，各班于10：10準(zhǔn)時(shí)開始桌面游藝活動。

　　3.教師分組帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)，游戲過程中積極思考、開動腦筋、克服困難、獲得勝利，集結(jié)印章。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個(gè)贊。集印章后，到班級兌獎處兌換新年禮物。

　　4.活動時(shí)，每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動。

　　(五)結(jié)束環(huán)節(jié)

　　兌換新年禮物、班級留影紀(jì)念

　　(六)注意事項(xiàng)

　　1.爬樓梯時(shí)扶好把手，看腳下，注意安全。

　　2.看節(jié)目時(shí)，保持安靜，耐心地等待。

　　3.教師引導(dǎo)有序地游戲,不擁擠、不插隊(duì)。

　　4.“桌面游藝集贊卡”當(dāng)天發(fā)到幼兒手中，引導(dǎo)正確使用方法，提醒幼兒注意保管。

13、幼兒園歡樂一家親濃濃元旦情親子活動教案

　　活動目標(biāo)

　　1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，親子共同體驗(yàn)元旦節(jié)日的快樂。

　　2.進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

　　3.豐富家園活動形式，引領(lǐng)家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動準(zhǔn)備

　　班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂、筆、紙、話筒、簽到表

　　具體活動方案及流程

　　一、活動宗旨

　　為豐富家園精神文化生活，引導(dǎo)幼兒更好的了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，充分體驗(yàn)元旦佳節(jié)的歡樂與喜慶，幫助親子共同分享與收獲幸福，共同憧憬美好未來，促進(jìn)家園合作，特制定“歡樂一家親 濃濃元旦情”家園同樂活動方案。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，親子共同體驗(yàn)元旦節(jié)日的快樂。

　　2.進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

　　3.豐富家園活動形式，引領(lǐng)家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　三、活動主題

　　“歡樂一家親 濃濃元旦情”

　　四、活動時(shí)間

　　2017年12月28日

　　五、前期策劃與準(zhǔn)備

　　(一)12月5日——12月10日 宣傳發(fā)起階段

　　1.12月5日——12月6日 活動前期宣傳。幼兒園門口電子屏幕滾動字幕宣傳元旦活動;班級教師通過微信群、QQ群、家長會、家園欄等形式向家長進(jìn)行宣傳;園微信公眾號對活動進(jìn)行系列報(bào)道。

　　3. 12月7日——12月9日 制定各班級活動方案。活動前，通過家代會、班級論壇等形式，在征求家長、幼兒意見的基礎(chǔ)上，初步擬定本班元旦活動方案;方案要求有年齡特點(diǎn)，有班級具體分工，有活動準(zhǔn)備及策劃，有家長參與合作，有班級特色展示。

　　4. 12月9日——12月10日 提交保教處審核班級活動方案。(二)12月12日——12月28日 組織實(shí)施階段

　　1.12月12——12月20 創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造節(jié)日氛圍，開展元旦節(jié)日主題教育活動。

　　2.12月12——12月25 制作班級《成長講述》，準(zhǔn)備親子家園同樂活動所需材料。

　　3.12月26日 細(xì)化親子活動半日流程，合理安排人員分工。提前與電教室工作人員銜接，準(zhǔn)備好活動所需音響設(shè)備。

　　4.12月28日 有序組織好當(dāng)天家園慶元旦活動。

　　(三)2017年12月29日——2018年1月8日 總結(jié)評比階段

　　1.2018年1月4日 親子自制作品評比活動。班級自選1——2幅作品參加全園“吉祥物創(chuàng)意設(shè)計(jì)”評比活動。要求：家長或幼兒代表介紹作品，作品要有名稱、理念、祝福語、創(chuàng)意。

　　2.2018年1月8日 頒獎儀式。利用升旗儀式時(shí)間段，保教處組織親子自制作品頒獎儀式。

　　六、活動版塊

　　(一)“成長故事”——分享班級《成長講述》

　　要求：《成長講述》中要有每位幼兒參與活動的照片。內(nèi)容豐富，凸顯班級特色，要讓幼兒、家長共同分享成長的喜悅與幸福。

　　(二)“精彩瞬間”——展示班級風(fēng)采

　　要求：幼兒、家長、教師人人參與。選取精華，以表演的形式彰顯班級特色，展示幼兒風(fēng)采。

　　(三)“歡樂時(shí)光”——體驗(yàn)親子游戲

　　要求：游戲選擇要體現(xiàn)趣味性、互動性。充分調(diào)動幼兒、家長參與的積極性，盡情享受歡樂而美好的親子時(shí)光。

　　(四)“濃情時(shí)刻”——親子分組共同設(shè)計(jì)新年吉祥物

　　要求：提供豐富、多樣的材料，指導(dǎo)并鼓勵幼兒和家長大膽創(chuàng)意，共同設(shè)計(jì)制作新年吉祥物，傳遞祝福，祈愿未來，增進(jìn)親子之間、家長之間、師幼之間的互動;家長、幼兒分成若干小組、每小組設(shè)立小組長，分工明確，共同完成作品。作品要有名稱、有理念、有祝福語;各班選取1——2幅作品參加全園吉祥物作品評選，并由教師指導(dǎo)家長配合幼兒進(jìn)行作品介紹。

　　七、活動流程

　　(一)班主任組織活動，致開場詞。

　　(二)“成長故事”——分享班級《成長講述》PPT

　　(三)“精彩瞬間”——展示班級風(fēng)采

　　1.開場舞《十二生肖模仿操》

　　2.兒歌《爸爸的大手》、《新年樂呵呵》

　　3.歌曲《小小一粒米》、《柳樹姑娘》、《牙刷火車》、《不倒翁》

　　4.手指游戲《包餃子》

　　5.相聲《哥倆好》

　　(四)“歡樂時(shí)光”——親子游戲

　　1.幼兒游戲：揪尾巴

　　玩法：一輪游戲8--10個(gè)幼兒參加，幼兒褲子上別上“狗尾巴”。在活動場地內(nèi)，展開揪尾巴比賽，揪到尾巴最多的幼兒獲勝。

　　2.親子游戲：擠眉弄眼

　　玩法：請5位家庭進(jìn)行游戲，每位家長和幼兒面部朝上，并將一塊餅干放至額頭，參加游戲的家長合幼兒必須利用臉部的各種動作將餅干移至口中，先吃到餅干的家庭為獲勝者。游戲中用手碰觸餅干或使餅干掉落，須將餅干放至額頭重新開始游戲。

　　3.家長游戲：愛的抱抱

　　玩法：請10名家長進(jìn)行游戲，各自佩戴不同的道具錢幣(5毛1塊)，在游戲背景音樂中，家長圍成圓圈走或跑，當(dāng)音樂停止時(shí)，根據(jù)主持人給出的數(shù)字，快速計(jì)算并抱住所需要的數(shù)字，計(jì)算錯(cuò)誤或沒抱到的家長將被淘汰，游戲反復(fù)進(jìn)行，直到產(chǎn)生獲勝者。

　　(五)“濃情時(shí)刻”——親子分組共同設(shè)計(jì)新年吉祥物。

　　1.家長、幼兒分成5個(gè)小組，每組7-8人，每小組設(shè)立小組長，分工明確，共同完成作品。作品要有名稱、有理念、有祝福語。

　　2. 第一小組：主題繪畫

　　第二小組：剪貼或撕貼

　　第三小組：黏土

　　四小組：紙漿畫

　　第五小組：立體宮燈(吉祥狗)

　　(六)教師、幼兒和家長志愿者一起收拾整理場地。

14、幼兒園主題活動《元旦活動方案親子游戲》節(jié)日活動教案超多游戲詳細(xì)玩法

　　“慶元旦”親子活動方案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　為慶祝 2020年“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，也為促進(jìn)家長朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　活動目標(biāo)：

　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

　　在活動中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;

　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣;

　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性;

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動內(nèi)容：

　　一、家長參觀慶元旦畫展(各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版)。

　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容。具體如下：

　　(一)大班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;

　　2、體能比賽：《跳繩比賽》;

　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;

　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》;

　　5、幼兒游戲：《夾球跑》;

　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;

　　7、親子游戲：《兩人三足跑》;

　　8、親子游戲：《袋鼠接力》;

　　9、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;

　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　11、家長游戲：《搶椅子》;

　　12、家長游戲《斗雞樂》。

　　(二)中班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿衣比賽;

　　2、體能比賽：呼啦圈比賽

　　3、家長游戲：《兩人三足》;

　　4、幼兒游戲：《踩氣球》;

　　5、親子游戲：《開火車》;

　　6、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　7、親子游戲：《紙杯傳水》;

　　8、幼兒游戲：《袋鼠接力》

　　9、家長游戲：《搶椅子》;

　　10、親子游戲：《全家樂翻天》;

　　11、親子游戲：《吹泡泡過圈》;

　　12、親子游戲：《揪尾巴》;

　　13、親子游戲：《開火車》;

　　14、親子游戲：《硬幣站起來》;

　　15、親子游戲：《吹雞毛》;

　　16、親子游戲：《蒙眼貼畫》;

　　(三)小班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿鞋比賽;

　　2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;

　　3、親子游戲：《投籃》;

　　4、親子游戲：《搶陣地》;

　　5、親子游戲：《搶椅子》;

　　6、親子游戲：《跳圈圈》;

　　7、親子游戲：《看誰得第一》;

　　8、親子游戲：《揪尾巴》;

　　9、親子游戲：《運(yùn)西瓜》;

　　10、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　11、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;

　　12、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　13、親子游戲：《你拋我接》;

　　14、親子游戲：《撈珠子》。

　　四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

　　1、組織幼兒四個(gè)節(jié)目分別為：獨(dú)唱一個(gè)、童話劇表演一個(gè)、舞蹈兩個(gè)。

　　2、組織教師舞蹈參與匯演。

　　五、參與小學(xué)文藝匯演的幼兒接送要求

　　(一)為確?；顒禹樌_展，我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

　　全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名，確認(rèn)無誤后，再組織前往九都中心小學(xué)。前往的途中，各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時(shí)刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩畫筆》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。

　　2、舞蹈《我在愛里過家家》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。

　　3、幼兒童話劇表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。

　　4、幼兒歌唱表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。

　　(二)明確工作職責(zé)，提高責(zé)任意識。

　　1、在幼兒園集中點(diǎn)名后，負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學(xué)，再進(jìn)行第二次點(diǎn)名，確保每位幼兒到場。

　　2、活動開始前，要對幼兒進(jìn)行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。

　　活動過程中，老師要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時(shí)反映給園長。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺時(shí)，協(xié)助的老師要隨時(shí)關(guān)注臺下的幼兒。

　　3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接?；顒咏Y(jié)束后，請幼兒的家長到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負(fù)責(zé)與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時(shí)致電家長。

　　4、所有演出結(jié)束后，負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下，確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時(shí)上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

　　六、活動地點(diǎn)：

　　1、親子活動地點(diǎn)：本園戶外大操場，場地屆時(shí)具體規(guī)劃安排。

　　2、文藝匯演地點(diǎn)：-------。

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班主任于 12 月 12 日前準(zhǔn)備好活動方案上交園長親自查閱。

　　2、根據(jù)班級活動組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

　　3、班主任根據(jù)活動方案準(zhǔn)備好活動所需材料。

　　4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。

　　幼兒園中班元旦親子活動方案：

　　光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強(qiáng)家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。

　　活動主題：

　　展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在中一。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);

　　2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;

　　3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

　　2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教

　　育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。

　　活動地點(diǎn)：

　　班級教室。

　　活動形式：

　　兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。

　　活動內(nèi)容及程序安排：

　　1、親子游戲：吹雞毛

　　目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。

　　2、幼兒表演

　　兒歌《老師的手》、《別說我小》

　　歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

　　3、親子游戲：運(yùn)氣球

　　目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2 分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者

　　為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲 2 次。

　　4、幼兒表演

　　兒歌《家》、《月亮》

　　歌曲《國旗多美麗》、《認(rèn)識你呀真高興》

　　5、親子游戲：蹲蹲樂

　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

　　玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時(shí)還要念詞：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。

　　說錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。

　　6、幼兒表演

　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

　　歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

　　7、親子游戲：貼鼻子

　　目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力。

　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成

　　功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行 2 次。

　　8、幼兒表演

　　兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

　　歌曲《逛公園》、《郊游》

　　9、 親子游戲：兩人三足

　　目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。

　　玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請兩隊(duì)家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行 2 次。

　　10、幼兒表演

　　兒歌《小熊砍樹》、《新年》

　　歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

　　11、親子游戲：拷貝不走樣

　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

　　玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個(gè)動作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行 2 次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

　　12、幼兒表演

　　兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

　　歌曲《請你和我跳個(gè)舞》

　　13、親子游戲：奇趣口香糖

　　目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

　　玩法：請四位家長進(jìn)行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行 1 次。

　　14、幼兒表演

　　兒歌《拜年》

　　歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

　　15、親子游戲：踩氣球

　　目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。

　　玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各 10 只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行 2 次。

　　活動反思：

　　20**年元旦是一個(gè)充滿歡聲笑語的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里，我們陽光幼兒園中班“愛在中一” 元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。

　　親子活動既豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長和孩子之間的友誼，它作為一個(gè)平臺，給孩子一個(gè)在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人魅力的機(jī)會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機(jī)會。

　　活動結(jié)束時(shí)，小朋友的臉紅撲撲的，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們每個(gè)人都快樂，自信地成長。

　　瞧!每個(gè)人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!

　　20** 年慶“元旦”趣味運(yùn)動周 日程表

　　時(shí)間

　　上午：9：30-10：30

　　下午 3：20—4：30

　　12 月 28 日

　　大班活動一：集體接力跑

　　大班活動二：集體套圈跑

　　大班活動三：

　　幼兒個(gè)人賽：跳繩

　　12 月 29 日

　　中班活動一：踩高蹺(個(gè)人賽)

　　中班活動二：集體接力賽

　　中班活動三：

　　幼兒個(gè)人賽:拍皮球

　　12 月 30 日

　　小小班

　　活動一：爬爬樂

　　活動二：幼兒個(gè)人賽：跳羊角球

　　小 小 班 幼 兒 集 體接力：

　　1、穿大鞋

　　2、送小熊回家

　　12 月 31 日

　　1、大班親子個(gè)人賽：親子運(yùn)輸隊(duì)(8：30---8：50)

　　2、中班親子個(gè)人賽：運(yùn)球抬轎(8：50——9：10)

　　3、小班親子個(gè)人賽: 爬爬樂(9：10——9：40)

　　4、小小班親子個(gè)人賽：抬寶貝。(9:40---10:00)

　　5、大班親子集體接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)

　　休息

　　6、中班親子集體接力：兩人三足(10:15---10:30)

　　7、小班親子集體接力: 跳跳樂(10：30---10：50)

　　8、小小班親子集體接力項(xiàng)目：投籃

　　(10：50---11：00)

　　9、教工趣味跳繩

　　比賽(11：00---11：30)

　　慶“元旦”趣味活動周方案

　　大班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會 具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：集體接力跑

　　活動時(shí)間: 12 月 28 日(星期 X)上午

　　玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，用接力棒往返跑接力比賽。

　　活動二：集體套圈跑

　　活動時(shí)間：12 月 28 日(星期 X)上午

　　玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，分兩隊(duì)，每隊(duì) 5 個(gè)人用呼拉圈連環(huán)套住，往返一次決出勝負(fù)。

　　活動三：跳 繩(幼兒個(gè)人賽)

　　活動時(shí)間：12 月 28 日(星期 X)下午

　　規(guī) 則：一分鐘的時(shí)間，當(dāng)中間斷沒有關(guān)系，看誰跳得最多。

　　親子趣味運(yùn)動會

　　活動一：親子運(yùn)輸隊(duì)(親子個(gè)人)

　　活動時(shí)間：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50

　　玩法和規(guī)則：父母用繩子將瓶子里的水運(yùn)給孩子，由孩子跳過地上的呼拉圈，到達(dá)終點(diǎn)，將水灌入大的可樂瓶中后繼續(xù)運(yùn)水。以兩分鐘為限，最后對比可樂瓶中的水，以多者為勝。

　　參加人員：每班選派兩個(gè)家庭參加(三口之家)。

　　第一組：XX 班 XXX 家庭

　　第二組：XX 班 XXX 家庭

　　第三組：XX 班 XXX 家庭

　　活動二：甜蜜蜜(親子集體)

　　活動時(shí)間：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15

　　玩法和規(guī)則：家長和孩子從同一起點(diǎn)出發(fā)，孩子在墊子上匍匐前進(jìn)，家長雙手在背后抱球蹲跳前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后由孩子剝香蕉喂給家長吃，吃完后兩個(gè)人一起返回起點(diǎn)和下一個(gè)家庭擊掌，繼續(xù)接力比賽。這是個(gè)集體接力的項(xiàng)目，為班級為單位。

　　參加人員：每班選派十個(gè)家庭參加(一大一小)。

　　(附名單)

　　中班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會 具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：踩高蹺(幼兒個(gè)人賽)

　　活動時(shí)間：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00

　　材料準(zhǔn)備：高蹺 5 對，計(jì)時(shí)器 5 個(gè)，小椅子 5 張，場地上布置 5 條跑道。

　　參加人員：每班各選派 9 名幼兒參加，共 45 名，比賽分 9 組進(jìn)行。

　　玩法和規(guī)則：參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上，隨著主持人的口令，孩子從起點(diǎn)踩著高蹺快速向前走，繞過對面椅子再走回來，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)。

　　注意：假如幼兒在半路上腳離開了高蹺，必須及時(shí)調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。

　　裁判員 5 人。

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 9 名、二等獎 18 名、三等獎 18 名。

　　活動二：集體接力賽

　　活動時(shí)間：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30

　　材料準(zhǔn)備：小棒 5 根，計(jì)時(shí)器 5 個(gè)，跑道 5 條，5 座山坡(半圓形爬梯)

　　參加人員：每班各選派 9 名幼兒為一組，共 5 組(45 名)幼兒。

　　玩法和規(guī)則：每組幼兒各自站在起跑線上，隨著主持人的一聲口令，每組一位幼兒手持小棒向前跑，過去的途中必須爬過山坡 ，再繞過椅子直接跑回來把小棒交給第二位幼兒，同樣方法，以接力形式進(jìn)行，直到全部幼兒跑完?？茨墙M最先跑完則勝利。

　　裁判員 5 人。

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 1 組(9 名)，二等獎 2 組(18 名)，三等獎 2 組(18 名)。

　　活動三：拍皮球(幼兒個(gè)人賽)

　　活動時(shí)間：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)

　　材料準(zhǔn)備：場地上畫有 5 個(gè)大圓圈，5 個(gè)皮球。(參賽幼兒不用另外準(zhǔn)備皮球)

　　參加人員：比賽分 15 組進(jìn)行，每組 5 名幼兒參加。

　　玩法和規(guī)則：參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上，隨著主持人“預(yù)備…開始”的口令， 比賽方可開始，比賽時(shí)間為 1 分鐘，看 1 分鐘時(shí)間里誰拍皮球的個(gè)數(shù)最多。

　　裁判員 10 人(每個(gè)參賽幼兒旁邊都有 2 個(gè)裁判員在數(shù)拍皮球個(gè)數(shù)，最后取 2 個(gè)裁判員的平均值為該幼兒的成績)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 15 名，二等獎 25 名，三等獎 35 名

　　親子趣味運(yùn)動會

　　活動一：運(yùn)球抬轎(親子個(gè)人)

　　活動時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10

　　材料準(zhǔn)備：皮球 5 個(gè)，跑道布置 5 條

　　參加人員：每班選派 3 個(gè)家庭參加，每個(gè)家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個(gè)家庭，比賽分 3 組進(jìn)行。

　　玩法和規(guī)則：幼兒站在起跑線上，爸爸、媽媽站在對面終點(diǎn)線等待，隨著主持人口令聲響，幼兒拍球前進(jìn)(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了，必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進(jìn))，待幼兒到達(dá)終點(diǎn)線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好)，爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來，最后看哪個(gè)家庭最快為勝。

　　獎項(xiàng)分配：每組一等獎 1 個(gè)家庭，二等獎 2 個(gè)家庭，三 等獎 2 個(gè)家庭

　　活動二：兩人三足(親子集體)

　　活動時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30

　　材料準(zhǔn)備：紅色綁帶 5 條，跑道布置 5 條。

　　參加人員：以班級為單位，每班選派 10 個(gè)家庭為一組，共 50 個(gè)家庭。

　　玩法和規(guī)則：幼兒和家長面對面站成 2 隊(duì)，隨著主持人口令聲響，幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里，爸爸(媽媽)接過綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長各綁一只腳)出發(fā)，繞過障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法，以接力形式進(jìn)行，最先接力完一組為勝。

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 1 組(10 個(gè)家庭)，二等獎 2 組(20 個(gè)家庭)，三等獎 2 組(20 個(gè)家庭)。

　　小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會 具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：跳羊角球(幼兒個(gè)人賽)

　　活動時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30

　　參加人員：總部 5 個(gè)小班。每個(gè)班級 15 名選手，一共 75 名。

　　比賽準(zhǔn)備：跑道 5 條、秒表 5 個(gè)、球幼兒自帶。

　　比賽規(guī)則：每個(gè)選手要在屬于自己班級的跑道上完成比賽，搶跑道者算犯規(guī)。

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 15 名、二等獎：25 名、三等獎：35 名

　　活動二：穿大鞋(集體接力)

　　活動時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00

　　參加人員：總部 5 個(gè)小班，一共 60 名。

　　游戲準(zhǔn)備：大鞋子 5 雙、跑道 5 條

　　起點(diǎn)：6 名寶寶脫掉鞋，只穿襪子，按順序排好，排頭幼兒穿著大鞋子。

　　終點(diǎn)：6 名寶寶穿著襪子按順序排好。

　　游戲玩法：寶寶穿著大鞋子準(zhǔn)備，口令一響，寶寶走想終點(diǎn)，將鞋子脫下給終點(diǎn)的寶寶穿，依次進(jìn)行，

　　最快到達(dá)的隊(duì)伍為勝!

　　注意：必須等寶寶達(dá)到終點(diǎn)，才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。

　　(此項(xiàng)目每個(gè)班級推出 12 名幼兒參加，以 12 名為一組，5 個(gè)班級，一次進(jìn)行)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎：12 名、二等獎：24 名、三等獎：24 名

　　活動三：送小熊回家(集體接力)

　　活動時(shí)間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00

　　參加游戲人員：總部 5 個(gè)小班，一共 50 名。

　　游戲準(zhǔn)備：小熊 5 只、趣味山洞 4 個(gè)、跑道 5 條。起點(diǎn)：5 名寶寶按順序排好，排頭的寶寶抱著小熊。

　　中間：趣味山洞。終點(diǎn)：5 名幼兒按順序排好。

　　游戲玩法：寶寶抱著小熊向終點(diǎn)跑去，中間要爬過趣味山洞，到達(dá)終點(diǎn)將小熊傳遞給下個(gè)寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的隊(duì)伍為勝!

　　(注意：寶寶必須到達(dá)終點(diǎn)才能將小熊傳遞給下個(gè)寶寶，寶寶也只能在終點(diǎn)等候小熊，不能跑上去接)

　　(此項(xiàng)目每個(gè)班級推出 10 名幼兒參加，以 10 名幼兒為一組，一共 5 個(gè)班級，一次進(jìn)行)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎：10 名、二等獎：20 名、三等獎：20 名

　　親子趣味運(yùn)動會

　　活動一：爬爬樂(親子個(gè)人)

　　活動時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40

　　參加游戲人員：一大一小

　　游戲準(zhǔn)備：4 條跑道、蘑菇 12 個(gè)、籃子 4 個(gè)。起點(diǎn)：爸爸(媽媽)背著寶寶。終點(diǎn)：籃子一只。過

　　道：3 個(gè)蘑菇。

　　游戲玩法：爸爸(媽媽)背著寶寶在起點(diǎn)準(zhǔn)備，口令一響，爸爸(媽媽)背著寶寶開始爬。爬到終點(diǎn)，

　　爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下，把籃子背在胸前，繼續(xù)向起點(diǎn)方向爬，寶寶將過道上的蘑菇采來放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點(diǎn)采完蘑菇的家庭為勝!

　　注意：蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達(dá)終點(diǎn)，寶寶下地從終點(diǎn)開始采!

　　(此項(xiàng)目每個(gè)班級推出 2 個(gè)家庭參加，一共 8 個(gè)班級，分 4 組進(jìn)行)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎：4 名、二等獎：4 名、三等獎：8 名

　　活動二：跳跳樂(親子接力)

　　活動時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50

　　參加人員：三口之家(兩大一小)，比賽分為兩組進(jìn)行

　　游戲準(zhǔn)備：羊角球 4 個(gè)、紅布 12 條、4 條跑道。

　　起點(diǎn)：寶寶 12 名按順序排好，排頭的小朋友坐在羊角球上。

　　終點(diǎn)：爸爸媽媽兩人三足捆好，按照寶寶的順序排好。

　　游戲玩法：寶寶坐在羊角球上準(zhǔn)備，口令一響，寶寶跳向終點(diǎn)的父母，到達(dá)后，父母拿起羊角球，兩

　　人三足把球送給下個(gè)寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的 12 個(gè)家庭為勝!

　　注意：家長必須等寶寶跑到終點(diǎn)才能接球，否則算犯規(guī)!

　　(此項(xiàng)目每個(gè)班級推出 12 個(gè)家庭參加，以 12 個(gè)家庭為一組，一共 8 個(gè)班級，分兩組進(jìn)行)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎：24 名、二等獎：24 名、三等獎：48 名

　　小小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：爬爬樂

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　　活動時(shí)間：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)

　　材料準(zhǔn)備：大墊子 6 塊、山洞 6 個(gè)，場地布置 3 條跑道。

　　參加人員：各班全體幼兒。

　　玩法和規(guī)則：每組三名小孩子從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，誰最快到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝者。

　　裁判員 3 名，

　　獎項(xiàng)分配：每組一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，

　　親子趣味運(yùn)動會

　　活動一：抬寶貝。(親子個(gè)人)

　　活動時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，

　　材料準(zhǔn)備：大筐三個(gè)、扁擔(dān)三條、場地布置---三條跑道。

　　參加人員：每班各派四個(gè)家庭，共 12 個(gè)家庭，比賽分三組進(jìn)行。

　　玩法和規(guī)則：每組幼兒從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，媽媽或者爸爸站在對面的終點(diǎn)線等待，等幼兒爬到終點(diǎn)時(shí)，

　　坐到筐里面，父母把幼兒抬回起點(diǎn)，哪組家庭最先到達(dá)為優(yōu)勝者。

　　獎項(xiàng)分配：每組產(chǎn)生一等獎一個(gè)家庭、二等獎一個(gè)家庭、三等獎二個(gè)家庭。

　　活動二：投 籃(親子集體)

　　活動時(shí)間：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，

　　材料準(zhǔn)備：籃球架三個(gè)、皮球 18 個(gè)。

　　參加人員：以班級為單位，每班選派 6 個(gè)家庭參加。

　　玩法和規(guī)則：幼兒手抱著皮球坐在家長的肩膀上，家長由起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，由幼兒去投籃，在跑回起點(diǎn)

　　第二個(gè)家庭馬上出發(fā)，同樣方法以接力形式進(jìn)行，最先接力完成的一組為勝。

　　獎項(xiàng)分配：

　　一等獎 1 組(6 個(gè)家庭);

　　二等獎 1 組(6 個(gè)家庭);

　　三等獎 1 組(6 個(gè)家庭)。

　　親子游戲

　　游戲一：揪尾巴

　　游戲準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

　　游戲玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后

　　做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。

　　最后，看哪個(gè)牛頭揪到的文秘 114 版權(quán)所有尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

　　游戲二：獻(xiàn)愛心

　　游戲準(zhǔn)備：書、棒、球各若干。

　　游戲玩法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重

　　復(fù)。

　　游戲三：同舟共濟(jì)

　　游戲準(zhǔn)備：竹竿若干根。

　　游戲玩法：一家三口為一組。家長和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定地點(diǎn)返回。

　　游戲四：趕雙球

　　游戲準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干?網(wǎng)球拍若干副。

　　游戲玩法：一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大

　　球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

　　游戲五：找寶寶

　　游戲準(zhǔn)備：花床單 6——8 條，大帽子 6——8 頂，小紅花若干。

　　游戲玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自

　　己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯(cuò)的家長表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

　　建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3——4 個(gè)家庭為一組。

　　游戲六：劃龍船

　　游戲準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。

　　大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

　　游戲玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。

　　父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，

　　一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗(yàn)新年的快樂。

　　2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極

　　參與活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種獎品，最好有一些糖果

　　活動時(shí)間：

　　星期 X 下午二點(diǎn)開始

　　活動地點(diǎn)：

　　三樓音樂廳

　　活動過程：

　　一、引起幼兒活動的興趣

　　以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶

　　一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。

　　二、親子游戲

　　1、袋鼠媽媽

　　游戲準(zhǔn)備：布袋，海洋球。

　　游戲目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛

　　游戲玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看

　　看誰仍得多，那組就勝利得獎品。

　　2、踩氣球

　　游戲準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

　　游戲目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

　　游戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為

　　勝。

　　3、貼五官

　　游戲準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。

　　游戲目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動。

　　游戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五

　　官。

　　4、二人三足

　　游戲準(zhǔn)備：繩子

　　游戲目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　　游戲玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。

　　5、抬新娘

　　游戲目的：培養(yǎng)三人的合作能力。

　　游戲玩法：兩個(gè)家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎

　　品多為勝。

　　在活動的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。

　　三、活動尾聲

　　1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。

　　2、在活動結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點(diǎn)：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　活動過程：

　　一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?怎樣才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更

　　漂亮?

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹

　　好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

　　4、教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新

　　年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結(jié)束。

　　活動延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。

　　3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2.《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

　　2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你

　　們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

　　1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

　　2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、

　　規(guī)范，讓幼兒看清楚。

　　3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想

　　法。

　　4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　(1)幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

　　(2)可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語，并寫上自己的名字。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

　　1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2.送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?

　　3.教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

　　提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

　　活動延伸：

　　教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2.通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　3.通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.蠟筆、鼓、面具。

　　2.《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣

　　1.帶上先前制作好的面具，向幼兒問好。

　　2.我們今天要開個(gè)假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具

　　1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2.面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參加假面舞會。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1.教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲

　　鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。

　　3.師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結(jié)束

　　播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　活動延伸：

　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

　　主題總體要求：

　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看一看、說一說、唱一唱、跳一跳、做一做的活動中，加深幼兒對元旦節(jié)日的理解，感受元旦節(jié)日的帶來的歡樂。

　　在教學(xué)過程中，教師要注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的自由表達(dá)和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們積極參與活動，使得幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

15、最新幼兒園《元旦活動方案》節(jié)日教案超詳細(xì)反思

　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置歡度元旦的教育活動。

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

　　3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

　　1、 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

　　2、 迎接元旦，新年新氣象。

　　3、 迎接新年，精美卡片。

　　4、 慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶祝會。

　　活動一：認(rèn)識元旦傳統(tǒng)習(xí)俗

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

　　1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

　　四、延伸活動：

　　引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

　　活動二：走進(jìn)元旦新氣象

　　一、設(shè)計(jì)思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以歡慶元旦為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶?；顒樱惺艿綄?shí)小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　三、活動組織者：實(shí)小附幼全體教職員工

　　四、活動時(shí)間：暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動區(qū)域。

　　4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

　　5.下載迎新年的進(jìn)場音樂。

　　6.請一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

　　8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　六、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)大操場

　　七、活動對象：全體幼兒

　　八、注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場。

　　2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。

　　九：活動流程：

　　1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

　　8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

　　活動三：迎接元旦新年新氣象

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　提示：

　　1、貼的時(shí)候要注意安全。

　　2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　活動四：迎接元旦精美賀卡

　　活動目標(biāo)：

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

　　活動過程：

　　一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

　　2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

　　2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

　　2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

　　1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?

　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

　　提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

　　四、延伸活動：

　　1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　活動四：慶祝元旦假面舞會

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　3、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣

　　1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

　　2、我們今天要開個(gè)假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具

　　1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加假面舞會。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結(jié)束：

　　恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　五、延伸活動：

　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

　　主題總體要求：

　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

　　教學(xué)反思：

　　本次迎新活動通過全園慶祝，年級組迎新，班級聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開展，活動的內(nèi)容紛呈，形式多樣，讓整個(gè)幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。

16、幼兒園主題活動《元旦晚會主持稿》節(jié)日教案反思

　　尊敬的各位家長，小朋友們 合：大家好!

　　甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

　　乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，

　　合：xx年元旦如約而至.

　　甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里――――開門紅

　　1、甲：是啊，開門紅，意味著開門見喜，萬事諸順!請欣賞由我們快樂貝貝幼兒園全體教師為大家?guī)淼奈璧福骸堕_門紅》

　　2、乙：看著老師都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了!請欣賞小朋友為大家?guī)淼奈璧福骸赌愫谩?/p>

　　3、甲：大家看我們的小朋友多有禮貌呀!剛才呀，我們大班的小朋友對我說：老師，老師，，馬上就要過新年了，不給大家拜年怎么行呢?請欣賞大班小朋友帶來的快板：《大拜年》

　　4、乙：瞧，那邊來了一群小老虎，他們要來干什么呀?請欣賞小班小朋友帶來的歌舞：〈兩只老虎〉

　　5、甲：多么可愛的小老虎呀，喲，大班小朋友不服氣了，我也很不錯(cuò)呀，不信你們看!請欣賞舞蹈：〈我真的很不錯(cuò)〉

　　6、乙：哇，小班剛走了一群小老虎，又來了一群小螃蟹，他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢，請欣賞手指操：〈小螃蟹〉

　　7、甲：呼~~~這是誰來了呢?原來是秋風(fēng)娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來了，請欣賞大班小朋友帶來的快板：〈秋風(fēng)娃娃〉

　　8、乙：剛才呀，有一只小花貓對我說，我會做體操，我不信，你們信不信呀，就讓我們來看看吧：小班小朋友帶來的動物模仿操：〈小花貓〉

　　9、甲：看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來做個(gè)親子游戲，放松一下心情吧，游戲的名字叫做《吸管接力賽》

　　10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦?這是什么聲音呀，請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈：《敲咚咚》，

　　11、甲：馬上要過年了，安全大事是關(guān)鍵，大家千萬不要掉以輕心呀，請欣賞大班小朋友帶來的《安全教育三句半》

　　12、乙：在新的一年里，我們都要做些什么呢，大家要實(shí)驗(yàn)自己的什么樣的人生目標(biāo)呢?請欣賞大班小朋友帶來的《新的一年》

　　13、甲：讓我們一起欣賞一下，小班小朋友給我們帶來的《小手小腳操》

　　14、乙：哇，黑貓警長來了，他要干什么呢?請欣賞小班小朋友帶來的手指游戲：黑貓警長， 《一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

　　15、甲：每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝，家長對孩子都是疼在心里，捧在手里，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈：《OH，MYBABY》

　　16、乙：唉喲，唉喲，這是什么聲音呀?原來豬媽媽要生娃娃了，請欣賞小班小朋友帶來的故事：《豬媽媽生娃娃》

　　17、甲：你們看，那邊走來了兩個(gè)小朋友，他們要爭執(zhí)什么呀，請欣賞大班小朋友帶來的相聲：《吹?！?/p>

　　18、乙：吹牛，是不很不好的習(xí)慣，小朋友們可千萬不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呀，現(xiàn)在讓我們來做個(gè)小游戲開心一下吧?！段业亩捶炕T夜》主持詞大全

　　19、甲：小朋友們來到幼兒園學(xué)習(xí)，在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個(gè)家，請欣賞小班小朋友帶來的三句半：《我的家幼兒園》

　　20、乙：我問大家一個(gè)問題，天上有幾個(gè)月亮呀?一個(gè)，是呀，一個(gè)，那怎么有人說是三個(gè)月亮呢?請欣賞大班小朋友帶來的故事，《三個(gè)月亮》

　　21、甲：大家有沒有見過把古詩改成舞蹈的呀，現(xiàn)在讓我們一起看一看吧，有請小朋友帶來的舞蹈：《詠鵝》

　　22、乙：已經(jīng)遠(yuǎn)去的秋天，大家還記得它長什么樣嗎，讓我們的小朋友來告訴你們吧，請欣賞歌曲：《秋天》

　　23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，這都是從哪兒來的聲音呀，請欣賞小班小朋友帶來的快板，《哪兒來的聲音》

　　24、乙：大家都會說ONE，TWO，THREE，吧，今天呀，我們把這些英語里的數(shù)字寶寶編成了一套體操，大家一起來看一下吧，請欣賞大班帶來的《數(shù)字健康操》

　　25、甲：上帝送給我們健全的身體，是為了讓我們生活得有意義，可是您看他們，請欣賞大班小朋友帶來的三句半：《上帝呀》

　　26、乙：幼兒園里有滑梯，跳床，小馬，還有好多好多的玩具，小朋友在這里玩得很快樂，請欣賞小班小朋友帶來的快板：《快樂的幼兒園》

　　27、甲：我們幼兒園里的小朋友不僅會唱歌，跳舞，做游戲，我們還會武術(shù)呢，請欣賞大班小朋友帶來的《武術(shù)操》

　　28、乙：看了這么長時(shí)間的節(jié)目，大家肯定都有些餓了吧，讓我們來吃水果吧，游戲，

　　活動反思

　　孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

17、幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。

　　2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。

　　5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學(xué)年

　　第二學(xué)期半日開放簽到表

　　2. 家長進(jìn)入教室的位置安排，準(zhǔn)備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準(zhǔn)備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個(gè)、海洋球35個(gè)、筐子2個(gè)。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學(xué)期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領(lǐng)域:大班音樂游戲

　　(三)、設(shè)計(jì)意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我選擇了奧爾夫音樂《七式進(jìn)階》，設(shè)計(jì)了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標(biāo)

　　1.感受音樂的AB結(jié)構(gòu)，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運(yùn)用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進(jìn)行游戲。

　　3.體驗(yàn)互動游戲的快樂，懂得守禮、學(xué)會尊重。

　　(五)、活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn):讓幼兒理解音樂的AB結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)理解B段音樂的長音。

　　難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準(zhǔn)備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運(yùn)用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當(dāng)小蜜蜂蟄到你們的時(shí)候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進(jìn)行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，第三遍家長與幼兒進(jìn)行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進(jìn)行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標(biāo)：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　(三)活動準(zhǔn)備

　　小車 、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進(jìn)行熱身活動

　　2.開始進(jìn)行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車?yán)@過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車?yán)?，家長推著車前進(jìn)繞一圈，兩組進(jìn)行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項(xiàng)

　　為了確保活動的順利進(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個(gè)家庭來一人按時(shí)參加活動。

　　2.請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒印?/p>

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時(shí)間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點(diǎn)：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!活動目標(biāo)

　　1.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。

　　2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。

　　5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學(xué)年

　　第二學(xué)期半日開放簽到表

　　2. 家長進(jìn)入教室的位置安排，準(zhǔn)備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準(zhǔn)備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個(gè)、海洋球35個(gè)、筐子2個(gè)。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學(xué)期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領(lǐng)域:大班音樂游戲

　　(三)、設(shè)計(jì)意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我選擇了奧爾夫音樂《七式進(jìn)階》，設(shè)計(jì)了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標(biāo)

　　1.感受音樂的AB結(jié)構(gòu)，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運(yùn)用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進(jìn)行游戲。

　　3.體驗(yàn)互動游戲的快樂，懂得守禮、學(xué)會尊重。

　　(五)、活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn):讓幼兒理解音樂的AB結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)理解B段音樂的長音。

　　難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準(zhǔn)備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運(yùn)用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當(dāng)小蜜蜂蟄到你們的時(shí)候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進(jìn)行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，第三遍家長與幼兒進(jìn)行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進(jìn)行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標(biāo)：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　(三)活動準(zhǔn)備

　　小車 、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進(jìn)行熱身活動

　　2.開始進(jìn)行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車?yán)@過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車?yán)?，家長推著車前進(jìn)繞一圈，兩組進(jìn)行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項(xiàng)

　　為了確保活動的順利進(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個(gè)家庭來一人按時(shí)參加活動。

　　2.請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒印?/p>

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時(shí)間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點(diǎn)：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

18、幼兒園元旦活動《紅歌唱享秀》藝術(shù)節(jié)活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1、 激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，感受親子表演的快樂。

　　2、 對紅歌有初步的了解，幫助幼兒積累合唱經(jīng)驗(yàn)及表演經(jīng)驗(yàn)，提升藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　3、 有一定的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、布置歡慶氣氛的環(huán)境(舞臺道具、背景及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。

　　2、以班為單位家長、教師、幼兒做好合唱及服裝秀的編排及演出的準(zhǔn)備。

　　3、安排節(jié)目主持人，寫好主持稿和節(jié)目串詞;

　　4、各班家長征文、攝影作品展，將幼兒“作品展”提前放置到指定位置。

　　5、提前布置好禮堂活動場地，音響、話筒到位，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案。

　　6、做好家長入場券，家長憑券入場。

　　具體活動方案及流程

　　為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育，推進(jìn)園本課程建設(shè)，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，傳承傳統(tǒng)的教育思想，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園生態(tài)文化的藝術(shù)氛圍，我園結(jié)合元旦迎新活動，特策劃組織“紅歌唱享秀”藝術(shù)節(jié)活動。

　　活動主題：藝術(shù)節(jié)——“紅歌唱享秀”

　　主 題 詞： 親子合唱服裝秀

　　活動時(shí)間： 12.24——12.28

　　活動地點(diǎn)：幼兒園大禮堂

　　活動導(dǎo)言：

　　你知道“紅歌”嗎?你會唱嗎?爸爸媽媽、爺爺奶奶又會唱哪些“紅歌”呢?這些“紅歌”想告訴我們什么呢?今年元旦慶?；顒?，讓我們一起唱出爸爸媽媽、爺爺奶奶唱過的那些歌吧!別忘了和爸爸媽媽一起，用廢舊材料，發(fā)揮想象力，做出你自己的個(gè)性服裝，我們來開個(gè)完美的化妝舞會秀出來吧!快快來參與吧，我們期待你們的“唱享秀”喲!

　　活動模塊：

　　1、活動啟動：

　　時(shí)間： 12月10日——12月12日

　　內(nèi)容：活動策劃

　　責(zé)任人：班長、保教干事、教學(xué)園長、園長

　　2、活動預(yù)告：

　　時(shí)間： 12月12日——12月24日

　　地點(diǎn)：各班級

　　內(nèi)容：

　　1、 教師合唱相關(guān)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)

　　2、 設(shè)計(jì)藝術(shù)主題教學(xué)活動方案

　　3、 幼兒藝術(shù)活動匯報(bào)準(zhǔn)備

　　4、 “26日——28日”開展與合唱、環(huán)保服裝制作的相關(guān)教學(xué)、游戲活動

　　責(zé)任人：班長、配班教師、保教干事、教學(xué)園長

　　3、親子開放活動進(jìn)行時(shí)：

　　時(shí)間： 12月30日上午9：00

　　地點(diǎn)：幼兒園禮堂

　　內(nèi)容：海報(bào)巡展、各班合唱表演及化妝舞會展示

　　負(fù)責(zé)人：教學(xué)園長、保教干事、班長

　　4、活動結(jié)束后：開展延伸活動

　　我的“唱享秀”

　　展一展：活動過程照片展板、服裝作品

　　講一講：說說你在表演時(shí)心情如何?有哪些有趣的事?(根據(jù)年齡特點(diǎn)來)

　　畫一畫：你還想做什么樣的表演?設(shè)計(jì)什么樣的環(huán)保服裝?畫出來吧。

　　做一做：試著用各種環(huán)保材料做做看吧!

　　負(fù)責(zé)人：各班教師

19、幼兒園元旦活動設(shè)計(jì)方案《鼠你有?！?/h3>

　　活動目標(biāo)

　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂;

　　2.布置新年聯(lián)歡會場，幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂、節(jié)目單;

　　3.各班新年聯(lián)歡活動方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。

　　具體活動方案及流程

　　元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度新年。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)新年的喜慶氣氛，特于2019年12月31日上午全園開展《“鼠”你有?！反笮蛻c新年聯(lián)歡活動，活動包含分享篇：“親子分享送?！?、自信篇:“自信收獲成長”、機(jī)智篇:“機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面”，幼兒在輕松、自由的氛圍下，師幼同樂參與各項(xiàng)聯(lián)歡活動，享受節(jié)日的快樂。促幼兒勇展示、獲自信、機(jī)智想、專注玩、樂分享。

　　一、活動目標(biāo)

　　1.通過幼兒與教師一起參與元旦聯(lián)歡活動，增進(jìn)師幼、幼幼之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　2.通過節(jié)目表演展示、自主游藝等活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、機(jī)智、專注等良好品格。

　　3.充分挖掘園所教育資源，將品格教育浸潤到活動中，通過有意義的聯(lián)歡活動，逐漸內(nèi)化教師及幼兒的品格行為。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.門廳新年環(huán)創(chuàng)背景，福字板、毛筆、墨水、桌子、膠釘、音樂;

　　2.布置新年聯(lián)歡會場，幼兒人手一個(gè)小坐墊、音樂、節(jié)目單;

　　3.各班新年聯(lián)歡活動方案、節(jié)目及桌面游藝所需材料、桌面游藝集贊卡、新年禮物。

　　三、活動時(shí)間、流程及場地安排

　　時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)

　　7：30—8：00、親子送福、幼兒園門廳

　　9:00—10:00、新年聯(lián)歡活動、功能教室

　　10:00—10:10、喝水、做準(zhǔn)備、各班教室

　　10:10—11:00、桌面游藝活動

　　四、活動人員及安排:全園教師及幼兒。

　　新年聯(lián)歡活動、功能教室

　　聯(lián)歡活動主持工作：肖老師

　　功能教室使用設(shè)備前期準(zhǔn)備工作：孫老師：

　　活動現(xiàn)場電教配合及疏導(dǎo)工作：任老師：

　　音像收集及疏導(dǎo)工作：李老師

　　桌面游藝活動(10:00-11:00)各班教室

　　張老師：小一

　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道一層大廳至二層)

　　孫老師：小二

　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(一層樓道)

　　溫老師：小三

　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層至二層)

　　李老師：中一

　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至中一班樓道)

　　李老師：中二

　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(二層樓道中一班至中二班)

　　肖老師：中三

　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道一層中段至中三班)

　　陶老師：大一

　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(西樓道二層至大一班)

　　徐老師：大二

　　輔助班級工作及樓道安全疏導(dǎo)工作(東樓道二層至大二班)

　　五、活動過程

　　分享篇：親子分享送福

　　1.提前準(zhǔn)備好門廳新年環(huán)創(chuàng)背景及所需材料，播放迎新年音樂，伴隨著家長與幼兒的陸續(xù)入園，開啟親子送?；顒印?/p>

　　2.7：30活動開啟，活動流動式進(jìn)行，親子書寫福字后，將寫好的福字貼在鼠年背景墻上，送出福氣，收獲快樂。

　　3.8：00活動準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，保留新年環(huán)創(chuàng)背景，留下幸福瞬間。

　　自信篇:自信收獲成長

　　1. 各班有序組織幼兒在多功能廳集中并就位，靠近舞臺從西往東最前面的第一排分別為小一班、小二班、小三班，第二排分別為中一班、中二班、中三班，第三排分別為大一班、大二班。

　　2. 檢查各項(xiàng)設(shè)備是否到位，主持人于9：00準(zhǔn)時(shí)開始新年聯(lián)歡活動，各班按表演順序提前一或兩個(gè)節(jié)目做準(zhǔn)備。

　　3. 活動結(jié)束后，全體師生合影留念。

　　機(jī)智篇:機(jī)智玩轉(zhuǎn)桌面

　　1.教師組織幼兒喝水、做準(zhǔn)備，保育員老師將室內(nèi)桌面游戲材料及場地準(zhǔn)備就緒。

　　2.檢查各項(xiàng)桌面游戲材料是否到位，各班于10：10準(zhǔn)時(shí)開始桌面游藝活動。

　　3.全園8個(gè)活動區(qū)域均向全園師生開放，各班設(shè)有3個(gè)桌面游戲項(xiàng)目，中大班幼兒自主選擇參與各項(xiàng)游戲，小班幼兒教師分組帶領(lǐng)體驗(yàn)，游戲過程中積極思考、開動腦筋、克服困難、獲得勝利，集結(jié)印章。

　　4.活動時(shí)，每名幼兒都有一張桌面游藝集贊卡，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做集贊標(biāo)記。小班幼兒至少集滿4個(gè)贊、中班幼兒至少集滿5個(gè)贊、大班幼兒至少集滿6個(gè)贊，集印章后，到各班兌獎處兌換新年禮物。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1.參加活動不擁擠、要排隊(duì)，活動時(shí)要注意安全。

　　2.活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3.活動時(shí)遇到困難能主動尋求幫助，盡可能到人少的地方參加活動。

　　4.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的弟弟妹妹。

　　5.每個(gè)活動區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。

　　6.“桌面游藝集贊卡”由各班老師當(dāng)天發(fā)到幼兒手中，講清使用方法，提醒幼兒注意保管。

20、幼兒園迎新年親子活動方案：小兵迎新年·快樂徒步行反思

　　小編設(shè)計(jì)了本次親子徒步活動，希望通過活動增強(qiáng)小朋友體質(zhì)，培養(yǎng)其堅(jiān)韌不拔的意志，讓幼兒接近大自然開闊視野，與父母增加感情，和同伴互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過徒步活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)其堅(jiān)忍不拔的意志，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

　　2.開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活。

　　3.懂得在活動中謙讓、合作、分享，增進(jìn)親子情感。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.聯(lián)系礐石夢之谷站點(diǎn)工作人員，踩點(diǎn)設(shè)定好路線，并準(zhǔn)備易拉寶設(shè)計(jì)站牌，第一站、第二站、第三站、第四站、終點(diǎn)站)

　　2.自備水壺、幼兒護(hù)照本、數(shù)字印章(若干)

　　3.獎品、橫幅“海軍幼兒園親子快樂徒步行”、各班班牌、禮物、點(diǎn)心(先行載到終點(diǎn)站：夢之谷)

　　4.音響

　　5.人員工作安排

　　6.活動注意事項(xiàng)

　　7.排練幼兒開場舞《鼓舞飛揚(yáng)》、親子操《卡路里》

　　具體活動方案及流程

　　一.活動目標(biāo)

　　1.通過徒步活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)其堅(jiān)忍不拔的意志，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

　　2.開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活。

　　3.懂得在活動中謙讓、合作、分享，增進(jìn)親子情感。

　　二.活動人員：全園師生、家長

　　三.活動時(shí)間：12月29日上午9:00-11:00

　　四.活動路線：

　　起點(diǎn)：海軍幼兒園出發(fā)→第一站：石球湖→第二站：獅泉→第三站：夢之谷入口→第四站：夢之谷中段→終點(diǎn)站：夢之谷

　　路線圖：

　　五.活動準(zhǔn)備

　　1.聯(lián)系礐石夢之谷站點(diǎn)工作人員，踩點(diǎn)設(shè)定好路線，并準(zhǔn)備

　　易拉寶設(shè)計(jì)站牌，第一站、第二站、第三站、第四站、終點(diǎn)站)

　　2.自備水壺、幼兒護(hù)照本、數(shù)字印章(若干)、

　　3.獎品、橫幅“海軍幼兒園親子快樂徒步行”、各班班牌、

　　禮物、點(diǎn)心(先行載到終點(diǎn)站：夢之谷)

　　4.音響

　　5.人員工作安排

　　6.活動注意事項(xiàng)

　　7.排練幼兒開場舞《鼓舞飛揚(yáng)》、親子操《卡路里》

　　六.人員分配

　　1.總負(fù)責(zé)人：XXX

　　2.主持人：XXX

　　3.照相：XXXX

　　4.路線蓋章人員：站點(diǎn)圖見圖(提前出發(fā)到站，帶數(shù)字印章和易拉寶站牌)

　　第一站：

　　第二站：

　　第三站：

　　第四站：

　　終點(diǎn)站：

　　5.安全負(fù)責(zé)：(備藥箱)

　　6.禮物分發(fā)：各班級老師

　　7.活動過程

　　(1)8:50分家長準(zhǔn)時(shí)入場。

　　(2)主持人講述活動意義。

　　(3)幼兒開場舞：《鼓舞飛揚(yáng)》

　　(4)全園親子操《卡路里》

　　(5)徒步開始：主班老師帶隊(duì)，由小班級至大班級依次出發(fā)，每個(gè)班間隔5分鐘出發(fā)，徒步過程中，每到一個(gè)站點(diǎn)家長出示海幼護(hù)照登記本蓋章后繼續(xù)前行，依次蓋滿章到終點(diǎn)結(jié)束。

　　(6)結(jié)束后各家庭憑海幼護(hù)照登記本領(lǐng)取禮物。

　　(7)各班拍照留念。

　　七.注意事項(xiàng)(告知家長)

　　1.本次活動邀請家長參加，在活動中請家長帶好自己的孩子，確?；顒影踩行?。途中盡量不要抱、背孩子，鼓勵孩子自己堅(jiān)持走到底。

　　2.徒步過程中，請大家聽從老師的指揮和安排，不擅自離隊(duì)，不攀枝折花，不隨意丟棄垃圾等，做到文明徒步行。

　　3.為了徒步順利進(jìn)行，請大家身著輕便服裝，腳穿運(yùn)動鞋。

　　4.家長必須蓋滿相應(yīng)的章才能結(jié)束。

　　八.安全保障措施

　　1.老師對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。

　　2.活動期間，一切聽從老師指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

　　3.活動中家長手機(jī)保持暢通，如有特殊情況及時(shí)和班級老師聯(lián)系。

　　教學(xué)反思：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。

21、幼兒園新年活動設(shè)計(jì)方案《新年狂想曲》反思

　　開展新年活動可以讓家長和小朋友一起感受新年的歡快氣氛，讓幼兒自信的展示自己，培養(yǎng)幼兒的自信心，親子游園還可以增加父母與小孩之間的感情，還能培養(yǎng)幼兒與同伴之間團(tuán)結(jié)合作的能力。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒感受新年的歡樂氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　2、通過親子游園活動，增進(jìn)家長與幼兒間的親子感情。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢大方地在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心。

　　4、通過此次活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　6、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、環(huán)創(chuàng)：紅色為主的符合新年特色的環(huán)境布置。

　　2、材料：

　　簽到臺及裝飾、簽到表、筆。

　　幼兒作品材料：(扎染、拓印畫、紐扣畫 無紡布包、手機(jī)殼、 發(fā)夾、 手機(jī)套、軟陶)(幼兒制作材料拍攝)

　　電子邀請函、入場券(積點(diǎn)、入場券有十種顏色，每種顏色上有不同的流程，把140多名幼兒及家長分為十批，從不同線路走,完成所有游戲后可找米奇米妮人偶領(lǐng)取禮物并離場)、印章、各項(xiàng)活動標(biāo)題牌及規(guī)則等噴繪。

　　米奇米妮人偶服。

　　3、通知家長當(dāng)日9:20-9:40入場，在家用早餐。活動前，通知家長幼兒都按各班要求裝扮(自備)。

　　4、舞蹈編排：

　　老師開場舞蹈 、幼兒舞蹈、老師領(lǐng)舞

　　5.主持及設(shè)備：xx(準(zhǔn)備一樓音響、主持詞、與外教溝通、和外教著米奇米妮服裝)

　　6.后勤：xx負(fù)責(zé)舞臺及會場布置、xxx負(fù)責(zé)裝飾。

　　具體活動方案及流程

　　一.入場

　　1、活動場地：半開放廳

　　2、負(fù)責(zé)人：楊彩衣，接待：曾芮、趙莉、王艷

　　3、活動安排：xx負(fù)責(zé)簽到臺的布置，準(zhǔn)備相機(jī)負(fù)責(zé)拍照。

　　4、活動規(guī)則：簽到后，家長帶小朋友陸續(xù)入場，合影留念，拍照得入場印章

　　5、注意事項(xiàng)：及時(shí)疏散家長，拍好即走，避免人多擁擠。

　　二.開場及親子活動

　　開場活動安排：

　　1、活動場地：一樓半開放廳

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、主持人：xxx

　　各位老師注意維持秩序，大家不能隨意進(jìn)入表演場地，有序表演及觀演;適時(shí)引導(dǎo)幼兒及家長們送上掌聲，做文明觀眾。

　　親子活動安排：

　　活動一：籃球?qū)氊?/p>

　　1、活動場地：一樓半開放廳

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：材料：塑料筐5個(gè)籃球5個(gè)籃球架2個(gè)(已有)障礙物若干，包含裝飾了紅色飾品的高低杠

　　4、玩法：5組家庭一組同時(shí)進(jìn)行，待所有家庭完成任務(wù)后再進(jìn)行下一輪。家長和幼兒在起點(diǎn)，拿出塑料筐里的球，面對面夾著籃球。老師說開始，幼兒及家長繞過障礙物、跨或鉆過高低杠到達(dá)籃球架下，投籃，進(jìn)球后再次面對面夾球回到原點(diǎn)，把球放入塑料筐中，即順利過關(guān)獲得印章。

　　規(guī)則：游戲過程中要一直面對面夾球，手不碰球?；@球掉地，撿起后必須回到掉落地點(diǎn)再次開始。

　　5、注意維持秩序，暫時(shí)不玩的家庭不能進(jìn)入場地，等待時(shí)有序排隊(duì)。

　　活動二：打雪仗

　　1、活動場地：多功能廳

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：彩虹傘、20個(gè)白色紙雪球裝飾紅色貼紙)

　　活動規(guī)則：一分鐘之內(nèi)看哪方紙球數(shù)量少就獲勝

　　活動玩法：對決兩邊各10個(gè)紙球，兩位老師一人拿彩虹傘一端，舉起站在中間當(dāng)球網(wǎng)。6-8個(gè)家庭一輪游戲，3-4家為一隊(duì)，游戲開始，盡快撿紙球扔到對方場地，時(shí)間結(jié)束后看雙方場地里誰的紙球少，誰就獲得勝利。完成游戲即可獲得印章。

　　6、注意事項(xiàng)：維持場地的秩序，保證活動的安全開展。

　　活動三：愛的抱抱

　　1、活動場地：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：裝入任務(wù)紙條的氣球、任務(wù)紙條若干、氣球若干、打氣筒或電動充氣機(jī)

　　4、玩法：每個(gè)家庭排隊(duì)領(lǐng)取氣球一只，家長幼兒擁抱時(shí)擠破氣球后找到任務(wù)紙條。根據(jù)紙條上的提示，家長和兒童共同完成任務(wù)，即可獲得印章

　　5、注意事項(xiàng)：氣球要備足，事先塞好紙條，隨時(shí)及時(shí)補(bǔ)充打好的氣球。

　　活動四：高爾夫

　　1、活動場地：天鵝班

　　2、負(fù)責(zé)人員：劉婷、劉維聰

　　3、活動準(zhǔn)備：高爾夫球棒4支，球2個(gè)，球洞2個(gè)。

　　4、游戲玩法：2組家庭共同參與，家長與幼兒站在起點(diǎn)線上，手拿球棒，把小球放在起點(diǎn)中間，側(cè)身用高爾夫球棒擊球，家長與幼兒合作把球擊進(jìn)球洞即獲得印章。

　　5、注意事項(xiàng)：注意秩序，以保證活動的順利開展。

　　活動五：

　　1、活動場地：海獅班

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：KT板制成兩顆“吉祥樹”，紅色繩子20根

　　4、活動規(guī)則：兩個(gè)家庭為一組，每組一棵樹、10根繩子。老師說開始，兩個(gè)家庭往自己的樹上系繩子，要求系成蝴蝶結(jié)，看看誰最快，系完即完成任務(wù)獲得印章。

　　5、每次游戲開始前，老師需解開繩子放好。注意維護(hù)秩序，以保證活動順利進(jìn)行。

　　活動六：貼福字

　　1、活動場地：海豚班

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：眼罩3個(gè)、福字3張

　　4、活動規(guī)則：家長或幼兒自行商量，一方戴眼罩手拿福字，一方說指令。說指令的人不可以動手，只能用語言表達(dá)，從起點(diǎn)開始，走到指定墻面，貼好福字即完成任務(wù)獲得印章。

　　5、注意制作樹時(shí)要考慮到小小班孩子易操作的高度，其他高了的人可以聽指令蹲下。注意維護(hù)秩序，以保證活動的順利進(jìn)行。

　　活動七：套圈

　　1、活動場地：海星班

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：禮物，圈10個(gè)

　　4、活動規(guī)則：一個(gè)家庭5個(gè)圈，套中一件物品即通關(guān)獲得印章。

　　5、游戲難度設(shè)置可分嬰小班、中大班兩種，站在不同遠(yuǎn)近的地方套圈。圈可以大一點(diǎn)，物品小一點(diǎn)，讓游戲更容易通關(guān)。注意維護(hù)秩序，以保證活動的順利開展。

　　活動八：螞蟻搬家

　　1、活動場地：小鴨班

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：一個(gè)盆子(裝彈珠)、若干棉花球、四個(gè)勺子，兩個(gè)碗

　　4、活動規(guī)則：每個(gè)家庭兩個(gè)勺子，一個(gè)負(fù)責(zé)舀彈珠，一個(gè)負(fù)責(zé)舀棉花球。舀好后運(yùn)一定距離，將彈珠或棉花球放入終點(diǎn)處的碗中即完成任務(wù)，獲得印章。如果彈珠或棉花在途中掉落，需要撿起運(yùn)送的物品回到掉落點(diǎn)再繼續(xù)。

　　5、注意維護(hù)秩序，以保證活動順利開展。彈珠是玻璃制品，如果有安全隱患，可換成其他球，例如乒乓球、網(wǎng)球等。

　　活動九：我為新年添彩

　　1、活動場地：美術(shù)室

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：4只防水袖套、不同顏色的可洗手指畫顏料、體育器材荷葉片、線描空心福字，抽紙、濕巾

　　4、活動規(guī)則：幼兒戴好袖套，沾上手指畫顏料中自己最喜歡的其中一種顏色，從起點(diǎn)開始家長幫幼兒移動荷葉片，讓幼兒交替踩兩片荷葉到達(dá)終點(diǎn)，在福字上蓋上自己的手印，即可獲得印章。在老師處領(lǐng)取一張濕巾、兩張紙巾擦干凈手。

　　5、因?yàn)橥嫠５挠變狠^多，建議線描的圖片稍大一點(diǎn)，最好有兩份。注意維持現(xiàn)場秩序，以保證活動的順利進(jìn)行。

　　活動十：吹小魚

　　1、活動場地：海獅班門口

　　2、負(fù)責(zé)人員：xxx

　　3、活動準(zhǔn)備：四個(gè)小白方桌，兩張小魚圖片

　　4、活動規(guī)則：從桌子一端開始，只能用嘴吹，將小魚運(yùn)到另一端即可獲得印章。

　　5、如果小魚圖片已破損，請使用備用的。注意維護(hù)秩序，以保證活動順利進(jìn)行。

　　三、離場

　　11:00-11:30親子游園活動結(jié)束。家長帶領(lǐng)幼兒獲得相應(yīng)數(shù)量印章后，找米奇米妮領(lǐng)取小禮物，再到簽到處排隊(duì)領(lǐng)取新年餐后便可離園。

　　11:30活動結(jié)束，所有老師收拾自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，收拾好后協(xié)助其他區(qū)域迅速將園區(qū)內(nèi)物品歸位，打掃干凈。

　　四、本次活動注意事項(xiàng)(以微信方式告知家長的溫馨提示)：

　　1、我們的活動將于12月22日上午9:20開始，請您準(zhǔn)時(shí)參加;

　　2、為了您和孩子的安全，為了保證活動順利進(jìn)行，活動當(dāng)天每個(gè)孩子只允許1名直系親屬到場，并監(jiān)護(hù)好自己的孩子，請您理解和配合;

　　3、活動當(dāng)天早上幼兒園不統(tǒng)一進(jìn)餐，家長可在來園前讓孩子先用早餐;

　　4、游園活動于11:30結(jié)束，請家長帶著孩子領(lǐng)取禮物及新年餐后便可離場;

　　5、為了留下精彩的瞬間，活動過程中幼兒園會安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)照相;

　　6、停車位有限，請家長盡量選擇公交或步行，開車的家長請將車停放在環(huán)島路上，以免造成擁堵;

　　7、活動中注意遵守規(guī)則、有秩序的排隊(duì)，注意自身及幼兒安全。

　　活動總結(jié)

　　本次新年親子游園活動讓家長與幼兒共同感受了新年的歡樂氣氛，一起歡度節(jié)日。幼兒大方自信地展示自己，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目表演贏得了大家的熱烈掌聲。親子游園活動根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的難度，增強(qiáng)了幼兒自信心!豐富的游戲不僅增進(jìn)了家長與幼兒間的親子感情，還培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。幼兒園里熱鬧非凡，如同歡樂的海洋，洋溢著歡聲笑語。

22、幼兒園活動教案：快樂徒步行親子游反思

　　活動目標(biāo)

　　1、通過徒步活動，增強(qiáng)幼兒接觸新事物的能力。

　　2、喜歡同小伙伴一起游戲，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)耐力。

　　3、親近自然，感受自然的美，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　活動材料準(zhǔn)備：

　　1、音樂、氣球、游戲材料(跳繩、跳袋)、宣傳牌、桌布。

　　2、選擇一處場地空曠、適宜的公園。

　　3、一個(gè)大班、一個(gè)小班、家長及老師。

　　4、老師對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣的教育。

　　(1) 活動中跟緊自己的家長，不得隨意亂跑，不單獨(dú)去草地上玩耍。

　　(2) 活動中如要上廁所，需要家長陪同。

　　(3) 活動中注意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物，不亂扔垃圾。

　　5、家長帶好礦泉水、毛巾，幼兒統(tǒng)一穿班服。

　　具體活動方案及流程

　　活動過程

　　1、全體集合，老師向家長們簡單交代本次活動的流程及注意事項(xiàng)。

　　2、活動一：布置場地及合影

　　幼兒和家長將事先準(zhǔn)備好的宣傳牌、氣球布置到就近的小樹和草地上，然后進(jìn)行合影。

　　3、活動二：《星光小舞臺》

　　(1)大朋友帶領(lǐng)小朋友表演大合唱《小海軍》、《山谷回音真好聽》、《小籬笆》。

　　(2)大朋友和小朋友一起表演邀請舞《恰恰恰》。

　　4、活動三：《找呀找朋友》

　　玩法：播放《找朋友》的音樂，大朋友自由的牽一名小朋友，兩兩面對面，圍成一個(gè)大圓圈，相互做拍拍手，抱一抱的動作。大朋友和小朋友兩兩一組，相互詢問各自的名字，所在班級或講一個(gè)小故事等。本次游戲是為了讓大朋友和小朋友彼此相互認(rèn)識、熟悉，消除彼此的陌生感。

　　5、活動四：《請你跟我走》

　　玩法：一名大朋友牽一名小朋友，分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，小朋友戴上眼罩,大朋友牽著小朋友從起點(diǎn)走到對面終點(diǎn)，站在終點(diǎn)等待下一組小朋友，看哪一隊(duì)的小朋友最先完成，即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　6、活動五：《勇士大闖關(guān)》

　　玩法：請八名家長參與，每兩名家長為一組，牽住跳繩(約2米左右長度)的兩端，依次排成縱隊(duì)，共分為四大組。前兩組跳繩高度低一些，讓幼兒可以從上面跳過，后兩組跳繩高度高一些，讓幼兒可以從繩子下面鉆過去。分兩隊(duì)進(jìn)行游戲，一個(gè)大朋友牽著一個(gè)小朋友，從起點(diǎn)出發(fā)幼兒通過跳和鉆的動作經(jīng)過繩子，四組跳完后，在終點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)行等待，最先完成的隊(duì)伍即為勝利。本次游戲是為了增進(jìn)大、小朋友之間的感情，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和自身的耐力。

　　7、活動六：《小袋鼠蹦蹦跳》

　　玩法：分兩隊(duì)進(jìn)行游戲，一個(gè)大朋友牽著一個(gè)小朋友依次排隊(duì)站好，大朋友幫助小朋友穿好跳袋，從起點(diǎn)出發(fā)跳一個(gè)來回，回到起點(diǎn)，再將跳袋遞給下一組小朋友進(jìn)行游戲，最先完成的隊(duì)伍即為勝利。本次游戲有利于鍛煉幼兒的腿部肌肉，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　8、活動七：《尋寶奇兵》

　　玩法：每個(gè)家庭選一名家長，分散坐在地上成為障礙，把寶貝藏在身后，然后大朋友帶著小朋友去家長身后尋寶。本次游戲幼兒的興趣極為濃厚，找寶物的幼兒十分有成就感。

　　9、活動八：《大自然的秘密》

　　玩法：這是一個(gè)觸覺游戲，幼兒可以通過雙手和雙腳去觸摸、探索和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，如用雙腳踩踩地上的鵝卵石，說說它是硬硬的還是軟軟的;用雙手去摸摸樹干，說說它是光滑的還是凹凸不平的。要求一個(gè)大朋友和一個(gè)小朋友為一組，看哪一組找到的秘密最多即為勝利。

　　10、活動九：《最炫小蘋果》

　　玩法：集體舞蹈，大朋友牽著小朋友圍成一個(gè)圈，一起隨著音樂舞動。

　　11、活動十：《下午茶時(shí)光》

　　每組家庭自由組合，在草地中鋪上桌布，分享彼此帶來的食物。

　　12、活動十一：《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在活動結(jié)束后，小朋友們變身“環(huán)保小衛(wèi)士”自覺的清理垃圾，將食品袋、飲料丟入垃圾桶，創(chuàng)造綠色環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。

　　活動反思：

　　本學(xué)期，我班舉行了“大手牽小手---快樂徒步行”的活動，這是我園“大帶小”系列活動之一，除此之外還有“大帶小運(yùn)動會”，“大帶小親子游”等，家長們積極配合帶著活動時(shí)用的宣傳牌、氣球等，自駕驅(qū)車前往 ----濱江公園。

　　《綱要》中指出：要充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)這一理念，我們在實(shí)施幼兒徒步走特色活動，我們非常注重多種資源的開發(fā)和利用，本次活動家長和幼兒參與熱情特別高，家長和幼兒們一起動手布置場地，把做有“大帶小親子游，快樂出行!”等祝福標(biāo)語的宣傳牌，還有大家自己吹的氣球，都布置到了小樹林中，和大自然融為一體成為了小朋友們的天然舞臺背景，看到活動場地通過自己的小手而變美麗時(shí)，孩子們都不由自主地露出了自豪的笑容，他們還認(rèn)識了彼此的新朋友，有的是哥哥姐姐，有的是弟弟妹妹，大家學(xué)會了相互關(guān)心、相互愛護(hù)，互相分享，還玩了有趣的游戲，大手和小手牽得更緊了。

　　徒步不僅作為一種鍛煉方式，它也是一種過程，一種體驗(yàn)，在徒步旅程中和環(huán)境周圍的人、景、物親密接觸，讓孩子在體驗(yàn)中取感受發(fā)現(xiàn)樂趣、感受徒步的樂趣，根據(jù)孩子們的思維及年齡特點(diǎn)，我們在運(yùn)動徒步中整合了社會、自然、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容，挖掘徒步過程中的各種教育資源，促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。通過本次活動，促進(jìn)了孩子的動作發(fā)展和體能提高，對比自己小的小朋友更加關(guān)心、愛護(hù)了。活動結(jié)束后，大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，小朋友們你收一個(gè)水瓶，我撿一個(gè)袋子，不讓一片垃圾污染環(huán)境，還給大自然一份清潔，優(yōu)美環(huán)境靠大家保護(hù)就是保護(hù)地球的明天!

23、幼兒園體育活動教案：彩虹船反思

　　一、目標(biāo)：

　　1、嘗試彩虹船的多種玩法，并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅(jiān)持性。

　　3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　二、準(zhǔn)備：

　　每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個(gè)、錄音機(jī)、磁帶(錄有所需音樂)

　　三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

　　三、過程：

　　1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

　　2、嘗試彩虹船的多種玩法

　　幼兒坐在彩虹船上休息，師：“彩虹船不但可以坐，還很好玩，你們想玩嗎?請你去玩一玩，可以怎么玩?”

　　(1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試，探索彩虹船的多種玩法，教師啟發(fā)引導(dǎo)。

　　(2)幼兒介紹自己的玩法，引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上，當(dāng)烏龜?shù)臍?

　　(3)全體幼兒練習(xí)負(fù)重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

　　3、游戲“小烏龜找蛋”

　　小朋友在音樂的伴奏下，背著彩虹船，學(xué)做小烏龜，鉆過山洞(桌子)，爬過獨(dú)木橋(有三條獨(dú)木橋，高低、寬窄不同，幼兒根據(jù)能力自己選)，然后爬到河邊去撿蛋(海洋球)，撿好跑回來放到籮筐里，再去撿，撿完為止。

　　4、結(jié)束活動

　　小朋友們坐在彩虹船上，聽著《小白船》的音樂，搖呀搖，最后搖出活動室。

　　活動反思：

　　鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。活動過程中，結(jié)合游戲進(jìn)行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂。

24、幼兒園主題活動《走進(jìn)福利院》親子活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任感。

　　2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛的小食品、圖書、衣服。

　　2、事先與福利院取得聯(lián)系。

　　3、排練節(jié)目。

　　4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。

　　具體活動方案及流程

　　走進(jìn)福利院親子活動方案

　　活動意圖

　　在現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會的關(guān)愛，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙印⑾棺?、傻子。因此引?dǎo)幼兒正確對待孤殘人，讓他們從小尊重、關(guān)心、愛護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點(diǎn)，組織幼兒走進(jìn)福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學(xué)習(xí)和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會各界對孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。

　　通過慰問那里的孤殘兒童，為他們捐書、捐物、表演節(jié)目等愛心活動，使孩子們知道應(yīng)該正確對待孤殘人，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)心幫助他們。讓幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性。

　　一、活動主題：“心手相牽，快樂成長”

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任感。

　　2、給福利院的孩子送去我們的關(guān)愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。

　　三、活動時(shí)間：2018年4月14日(周六)

　　四、參加對象：中七班幼兒、教師和家長

　　五、活動地點(diǎn)：荊州市長港路兒童福利院

　　六、活動形式：荊州實(shí)驗(yàn)幼兒園中七班班級活動——走進(jìn)兒童社會福利院，為福利院兒童送愛心。

　　七、活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒準(zhǔn)備自己最愛的小食品、圖書、衣服。

　　2、事先與福利院取得聯(lián)系。

　　3、排練節(jié)目。

　　4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。

　　八、活動過程

　　1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍

　　2、表演節(jié)目。

　　3、請?jiān)趫黾议L帶福利院的孩子們玩親子游戲

　　(1)小勇士過河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿

　　(4)空氣棒(5)誰是臥底

　　4、為福利院的小朋友贈送禮品。

　　5、贈送自制愛心卡(寫上祝福的話語)

　　注意事項(xiàng)：

　　1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。

　　2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。

　　3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說不文明的話語。

　　4、在和小朋友進(jìn)行交流時(shí),一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。

　　5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。

25、幼兒園小班幼兒親子活動方案反思

　　活動目標(biāo)

　　1、通過師幼、家幼及幼幼的趣味性互動中，讓幼兒熟悉班級成員及班級環(huán)境，緩解幼兒入園的分離焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　2、用游戲化的方式向家長展示幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備

　　一、活動前期準(zhǔn)備：

　　邀請函 通知礦泉水 簽到表 教室場地布置、家長座椅

　　二、活動中準(zhǔn)備

　　1、毛絨小兔一只

　　2、音樂《鞋匠舞》

　　3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數(shù)量與寶寶人數(shù)相等)，黃豆、彩色皺紋紙若干，節(jié)奏歡快、舒緩的音樂各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。

　　具體活動方案及流程

　　一、發(fā)放邀請函

　　強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：僅限幼兒的父親或母親一人到場。

　　二、班級場地布置

　　三、家長簽到

　　四、游戲過程

　　1、親親熱熱

　　教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簟?/p>

　　教師邊出示“小兔”邊問候?qū)殞殹?/p>

　　教師：“小兔邀請朋友到它家做客，它準(zhǔn)備了許多好吃的，你想吃什么，就對小兔說：‘小兔你好!我叫××，今年×歲，我屬×，我喜歡吃××?！缓蟠蠹乙黄鹋氖终f：‘××，××，歡迎你!’”

　　2、唱唱動動

　　復(fù)習(xí)律動《鞋匠舞》，教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂表演律動1遍。然后請寶寶們當(dāng)小老師帶爸爸媽媽做律動《鞋匠舞》。以增強(qiáng)表演的樂趣。

　　3、涂涂畫畫

　　(1) 教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。

　　教師：“這是什么?”強(qiáng)調(diào)：“空瓶和紙?！?/p>

　　告訴寶寶：“我要讓彩紙?jiān)诳掌坷锾琛！?/p>

　　(2) 教師示范制作五彩瓶。

　　將彩紙撕成細(xì)長條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最后將瓶蓋擰緊。

　　教師搖晃瓶子：“看!彩紙?jiān)谄孔永锾??！?/p>

　　(3) 寶寶自己制作“五彩瓶”，教師觀察指導(dǎo)。

　　(4) 寶寶完成制作后，請寶寶面朝教師坐好，教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。

　　教師邊搖晃邊說：“咦?這是什么聲音?老師的瓶子會唱歌，你的瓶子會嗎?”“為什么它會唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩唱歌呢?”

　　教師示范用勺子將黃豆舀入瓶內(nèi)，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時(shí)候，要對準(zhǔn)瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中?！?/p>

　　(5) 寶寶動手舀豆，教師觀察指導(dǎo)。

　　在寶寶操作過程中，提示家長：不要急于幫忙，要耐心地主寶寶獨(dú)立地撕和舀;在舀的過程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。

　　(6) 播放歡快的音樂，教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿等身體部位。

　　(7) 引導(dǎo)寶寶隨著舒緩的音樂把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。

　　(8) 游戲“保齡球”“跨瓶子”。

　　“保齡球”：教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個(gè)接著一個(gè)玩。請家長鼓勵寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶放正，以便再次游戲。

　　“跨瓶子”：將五彩瓶橫放在地上，帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過瓶身。

　　教學(xué)反思：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。

26、幼兒園和家長收藏趣味親子活動游戲集錦

　　趣味親子活動游戲集錦

　　踩氣球

　　準(zhǔn)備：

　　氣球若干

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。

　　聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

　　目的：增進(jìn)親子關(guān)系，鍛煉親子協(xié)作能力 小腳踩大腳 玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

　　目的：增進(jìn)親子關(guān)系，鍛煉親子協(xié)作能力

　　揪尾巴

　　準(zhǔn)備：尾巴若干 玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

　　兩人三足

　　準(zhǔn)備：

　　繩子若干

　　玩法：

　　一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

　　推小車(幼中)

　　玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

　　可愛的袋鼠寶寶

　　玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝

27、幼兒園活動《身體的哪些部位能動》大班親子游戲教案反思

　　教育理論依據(jù)：

　　《課程指南》指出：要重視孩子的實(shí)踐活動，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，使幼兒充分感受快樂。新課程觀強(qiáng)調(diào)課程的整合，尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的整合，幼兒經(jīng)驗(yàn)的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問，他們開始關(guān)注"我"的變化，對自己的成長變化感到新奇，開始對自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動前，我們已經(jīng)進(jìn)行了"我長大一歲"活動，讓幼兒通過收集自己小時(shí)侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計(jì)生日蠟燭等活動，使幼兒感受到自己在長大，從中也使幼兒對自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動，我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境，活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，他們有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們通過游戲、聽音樂用動作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動的部位。通過活動將音樂、認(rèn)知、語言、數(shù)、生活等有機(jī)整合，使幼兒在生生互動，師生互動中充分地表現(xiàn)自我。

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意在音樂中動動身體，了解身體能動的一些部位，對自己的身體感興趣。

　　2、積極探索身體的秘密，樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、在親子互動中增進(jìn)親子感情，體驗(yàn)探索身體的快樂。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動重點(diǎn)：在自身探索活動中，了解自己身體能動的部位。

　　活動難點(diǎn)：有探索身體秘密的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)紙娃娃，水彩筆若干。

　　2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂錄音。

　　活動流程：感知探索--自主探索--交流分享

　　活動過程：

　　一、感知探索

　　1、游戲《木頭人》引起探索興趣。

　　2、聽音樂作動作提問：剛才我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動?

　　3、師聽音樂做動作師：你們看到老師的身體的哪個(gè)部位在動?

　　4、請個(gè)別幼兒用筆在紙娃娃上作記號。

　　二、自主探索(幼兒邊聽音樂邊做記號)

　　1、讓幼兒通過自身探索活動感知自己身體可以動的部位。

　　2、引導(dǎo)幼兒把會動的部位用記號筆在紙娃娃上作記號。(親子共同來動一動，記一記)

　　3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒再動一動，也可以請爸爸媽媽去動一動。

　　三、交流分享

　　1、請個(gè)別幼兒來介紹，要求講出找出了幾個(gè)部位能動。

　　2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動，也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。

　　3、親子游戲：聽口令做動作由家長說出一個(gè)可以動的部位，請幼兒用此部位做一個(gè)動作，或由幼兒說家長做。

　　4、教師小結(jié)四、活動延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見，但它也會動的部位。

　　教學(xué)評析：

　　本活動的成功之處：

　　1、活動以幼兒自主探索、交流為主線，感知自己身體能動的部位，幼兒積極參與，主動交流，體現(xiàn)了二期課改的新理念：以幼兒發(fā)展為本。

　　2、利用了家長資源，促進(jìn)親子互動，增進(jìn)了親子感情。

　　活動后還需要思考的問題：

　　1、如何把握指導(dǎo)幼兒的時(shí)機(jī)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)?

　　2、如何將個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗(yàn)?

　　教學(xué)反思：

　　本主題是以身體的哪些部位可以動主線，在看一看動一動摸一摸的活動中，讓幼兒去體驗(yàn)人體有許多部位會動。知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握簡單的自我保護(hù)的方法。

28、幼兒園節(jié)日慶“元旦”親子活動通知

　　尊敬的家長：

　　快樂的元旦節(jié)即將來臨，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情，本班定于20XX年X月XX日上午9：30——11：30開展“慶元旦親子活動”，目的是讓您和孩子在游戲活動中獲得體驗(yàn)、獲得快樂、獲得情感交流。

　　為了確保活動的順利開展，請配合如下：

　　1、請您XX日早上為幼兒穿好老師規(guī)定的服裝，在8：30之前和寶寶一起來幼兒園，園車不接送;

　　2、為了不影響幼兒情緒，來園后請將孩子直接交到本班老師手中，家長在老師指定的位置入座;

　　3、活動分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)是幼兒表演，第二環(huán)節(jié)是親子游戲;

　　4、請您積極配合聽清老師講解各項(xiàng)規(guī)則，并按照老師的要求和您的孩子一同進(jìn)行游戲;

　　5、每個(gè)家庭可以參加四個(gè)游戲項(xiàng)目;

　　6、活動結(jié)束后，到本班生活老師手中領(lǐng)取禮品一份，并將幼兒帶回家，門口出示“接送卡”。

　　7、次日寫一份活動體會，發(fā)至郵箱： ********@QQ.com

　　祝您：闔家幸福!元旦快樂!

　　注：由于場地有限，本次運(yùn)動會分兩天進(jìn)行，15號**班、**班、**班、**班進(jìn)行，**班組和**班組放假一天;16號**組、**組進(jìn)行，**組、**放假一天; 19號照常上課。

　　xxx幼兒園

　　20xx年x月xx日

29、2022幼兒園小班幼兒期末成果匯報(bào)活動方案

　　一：活動目標(biāo)：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　3：養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　二、活動時(shí)間：2016年1月20日

　　三、活動地點(diǎn)：本班教室

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。2、準(zhǔn)備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：親愛的各位家長，你們好!首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間來參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動”，感謝你們一學(xué)期對我們的工作的支持配合與幫助，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了，寶貝們學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》

　　五、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來請我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請所有幼兒出來解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。

　　《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當(dāng)然還有簡單的漢字認(rèn)識。

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數(shù)和漢字

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快，真不簡單!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學(xué)的一部分，現(xiàn)在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時(shí)間過得真快，我們的活動接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。

30、幼兒園元旦大型活動方案

　　中國元旦具有五千多年的歷史，在慶元旦時(shí)，人們從吃、穿、行等各方面都有習(xí)俗。感受新年的歡樂和喜悅，新年第一天就是元旦，一次孩子感興趣、綜合性強(qiáng)元旦活動，可以幫助我們完成這一目標(biāo)。

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》。

　　活動流程：

　　一、主持人開場白：

　　(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

　　新年的鐘聲即將敲響，今天我們相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)

　　二、師幼家長表演：開開心心做體操

　　冬天真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

　　三、家長才藝展示

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

　　四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

　　一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

　　五、親子游戲

　　我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

　　1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

　　主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

　　游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

　　游戲規(guī)則：

　　6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。

　　發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

　　2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

　　主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

　　游戲準(zhǔn)備：床單3條

　　游戲規(guī)則：

　　以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。

　　發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

　　3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

　　主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍?“找寶寶”。請藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……

　　游戲準(zhǔn)備：床單8條

　　游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

　　4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)

　　主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

　　游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

　　游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

　　毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)

　　主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

　　活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條

　　參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

　　活動玩法：　家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

　　六、結(jié)束語

　　歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

31、2022年幼兒園元旦活動，家長再忙也要參加

　　每年這個(gè)時(shí)候，總是幼兒園最忙碌的時(shí)間，各個(gè)幼兒園基本都會準(zhǔn)備一場大型的表演。孩子們也特別的期待，小孩子總是喜歡熱鬧，幼兒園的元旦活動不僅給他們增加生活的儀式感，排練節(jié)目對他們來說也是一個(gè)比較大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。許多小朋友正是在這個(gè)時(shí)間登上人生的第一個(gè)舞臺呢。

　　對幼兒園來說，元旦的活動可以豐富孩子們在幼兒園的生活，邀請家長們參與，也是家長和幼兒園增加互相交流的一個(gè)重要時(shí)機(jī)。

　　所以，如果家長可以的話，不僅我們，連孩子們也是特別期待家長們能夠參加。

　　但每逢幼兒園做活動邀請家長時(shí)，幼兒園老師常會碰到這樣的情況：

　　1.老師，不好意思、今天的活動去不了了，家里出了點(diǎn)事!

　　2.是這樣的，年底了我們假期不好請，這次就不參加了

　　3.實(shí)在走不開，我讓孩子他姑姑、姨去吧

　　...........

　　工作繁忙、家務(wù)瑣碎、筋疲力盡的年輕父母，常常無暇參加孩子幼兒園的一些活動。其實(shí)這也可以理解，家長們確實(shí)很辛苦，有時(shí)無法參加也是人之常情。

　　但是，家長也需要明白，參加幼兒園活動是了解孩子、轉(zhuǎn)化教育觀念、增進(jìn)親子感情的絕佳機(jī)會。如果缺席，表面上看無關(guān)緊要，單其實(shí)最傷的是孩子!

　　家長不參加幼兒園活動，可能造成以下后果!

　　1.孩子的表現(xiàn)與教學(xué)情況，無從了解

　　家長參與就是為了讓父母了解幼兒園的教育目標(biāo)，班上的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，教師可將班上的教學(xué)內(nèi)容、周計(jì)劃貼在“父母園地”中，向父母通報(bào)，提示父母觀看，并可給我們提出更好的意見和建議?；蛘匍_父母會、家訪、電話訪及時(shí)與父母溝通，通過溝通雙方取得共識，共同設(shè)計(jì)教育對策，相互配合教育。

　　2.會給孩子造成心靈創(chuàng)傷

　　過去，父母為了工作、生活，把教育孩子的責(zé)任一手丟給老師，就一切不理了。但現(xiàn)在，隨著對家庭環(huán)境和家庭教育作用認(rèn)識的提高，家園共育的思想已逐漸受到人們的關(guān)注，并已付諸實(shí)踐。研究表明：在幼兒時(shí)期，家庭對孩子的教育比老師還要重要，沒有父母的模范和引導(dǎo)，老師教得再好。組織父母參與幼兒園教育，不能讓父母做旁觀者，經(jīng)常不參加幼兒園活動，對孩子心靈的創(chuàng)傷也很大，孩子變得內(nèi)向，不會說話。

　　3.家長的參與為孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會

　　家長參與到幼兒的學(xué)習(xí)活動中是幼兒園對教育資源的積極利用。教師可以根據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn)將家長請進(jìn)課堂參與教學(xué)活動,豐富孩子的知識。另外,孩子也會更快樂、更積極地參與活動、探求知識。這樣不僅提高了幼兒的觀察、思考的能力、提高幼兒的自信心,同時(shí)又縮短了老師與家長、幼兒之間的距離。

　　4.家長的參與豐富了班級的教學(xué)內(nèi)容

　　幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,無論哪方面的內(nèi)容都有助于促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的發(fā)展,家長與教師的密切合作,并參與到教育孩子的行動中去,不僅能豐富教學(xué)內(nèi)容,而且還能取得良好的教育效果。

　　5.家長的參與促使家長與教師產(chǎn)生互動

　　家長參與幼兒的活動能促使教師與家長的互動,一方面教師可運(yùn)用專業(yè)素質(zhì)影響或支持家長的教育行為,將幼兒教育延伸到家庭教育之中,幫助有些家長形成良好的責(zé)任感,逐步提高自身的素質(zhì)。如:家長在教師的指導(dǎo)下,參與到幼兒的活動中來了解自己的孩子在集體活動中的表現(xiàn),從中學(xué)會許多教育幼兒的技能技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)到新的教育理念,提升家長自身的教育素質(zhì)。另一方面家長可運(yùn)用各自的專業(yè)知識和技能拓寬教師的視野。

　　6.家長的參與有利于建立良好的親子關(guān)系

　　家長經(jīng)常參與幼兒園的活動,能夠進(jìn)一步增進(jìn)父母、孩子雙方的相互了解;同時(shí)也能讓幼兒體驗(yàn)到與家人共同活動的樂趣,體會到親人對自己成長的關(guān)愛,從而密切親子關(guān)系;反之,當(dāng)幼兒看到別的小朋友的家人而未見自己的親人來園參與活動時(shí),自然會產(chǎn)生一種孤獨(dú)、失落、悲傷的情感,會極大地傷害幼兒的自尊,影響親子之間的感情。

　　幼兒園舉辦各種活動的目的，在于拉近幼兒與家長、幼兒與老師、老師與家長三者之間的距離，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。眼下，各園即將迎來大型節(jié)日活動，真誠希望廣大家長抽出時(shí)間，不再缺席。

　　您的孩子，需要您的陪伴!

32、2021-2022年幼兒園個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 　　

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?首先我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。

　　還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用仔細(xì)觀察，及時(shí)鼓勵的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關(guān)心他人，而且還能評價(jià)他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。

　　在工作業(yè)績上，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動，認(rèn)真完成教育科研工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個(gè)孩子，通過三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，在遵循“一切為了孩子”的原則上，及時(shí)討論保教工作中存在的問題，并針對性的調(diào)整教育保育方法。

　　在工作中三位老師也產(chǎn)生了姐妹般的友誼。家長開放日，三位老師更是配合默契，取得了預(yù)想的成功，家長口頭上也給了我們較好的評價(jià)。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪，有教育也是服務(wù)的意識，幫助家長解惑，本學(xué)期我在班上擔(dān)任了拼音教學(xué)活動，作為一個(gè)年輕的教育工作者我深刻地知道拼音教學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容，拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到幼兒今后的學(xué)習(xí)生活。

　　雖然其內(nèi)容枯燥乏味，但書是死的，人是活的，讓我們每一個(gè)教育工作者和所有的家庭攜起手來，共同積極合理地用教學(xué)方法和教學(xué)手段來彌補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容上的缺陷，就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學(xué)成為歡樂的海洋，并結(jié)合幼兒的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，韻母的組成，韻母之間的比較。同時(shí)，示范發(fā)音，直到幼兒能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓幼兒記得靈活，不易忘記。幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，還學(xué)習(xí)了簡單的常用字。

　　在年終教學(xué)考核時(shí)，拼音考試中我班54名幼兒，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家長非常滿意。

　　在教師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀看與領(lǐng)會、討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，及時(shí)給予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發(fā)展的了解上，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)。

　　總之，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒，認(rèn)真工作，改進(jìn)自己的不足，做一名合格的幼兒教師。

33、【元旦主題】2022年幼兒園元旦游藝活動策劃方案

　　設(shè)計(jì)思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動時(shí)間：

　　***年**月**日**點(diǎn)(如遇雨天活動時(shí)間提前)

　　活動地點(diǎn)：

　　幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容;

　　2、裝扮服飾各一套，心愿祝福墻;

　　3、活動邀請函，各活動區(qū)不同的寶寶印章;

　　4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級幸運(yùn)之星3份;

　　5、新年禮物、新年心愿祝?？ㄈ舾?與幼兒人數(shù)相等或超過);

　　6、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

　　活動對象：

　　全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

　　人員安排：

　　主持：**

　　照相：**

　　道具：**

　　音樂負(fù)責(zé)人：**

　　獎品兌換處負(fù)責(zé)人：**

　　門口安全負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安

　　游戲組織成員：**

　　活動方法：

　　1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成10個(gè)公共活動區(qū)域，8個(gè)活動區(qū)域是孩子參與集印章，2個(gè)活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

　　2、活動時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。

　　3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎“

　　注意事項(xiàng)

　　各班組織幼兒討論制定。

　　1、參加活動不擁擠、要排隊(duì)。

　　2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時(shí)要注意安全。

　　4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

　　6、每個(gè)活動區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。

　　7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。

　　活動流程：

　　1、活動開始，扮演小動物的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？ā?/p>

　　2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。

　　3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個(gè)活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

　　4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章。

　　5、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長和小朋友，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊(duì)集合，做律動《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　6、園長送上新年祝福。

　　7、請家長委員會代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎?！?/p>

　　8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花，新年游藝活動結(jié)束。(游藝項(xiàng)目及安排附后)

　　元旦游藝活動項(xiàng)目及安排

　　New Year's Day

　　游戲名稱：打保齡球

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶4組(每組10個(gè))，皮球4個(gè)。

　　游戲玩法：參加者在指定位置(3米)，用力滾動皮球，將礦泉水瓶子擊倒，比賽結(jié)果將參賽家庭成員擊倒數(shù)量相加。

　　游戲規(guī)則：參加者不得越過規(guī)定線。

　　游戲名稱：風(fēng)火輪

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：皮球4個(gè)

　　游戲玩法：以母子為一組，一組分配一個(gè)球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒伸展手臂，腳踩足球往前推進(jìn)，最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。

　　游戲規(guī)則：家長一定是架著幼兒，不可抱著幼兒。

　　游戲名稱：碰球入門

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：皮球10個(gè)，分5組。

　　游戲玩法：家長站在場地一端，兩腳分開作球門，前面放一個(gè)皮球，孩子站在離家長約3米距離，手拿另一只皮球去碰擊家長面前的皮球，將球碰入“球門”后輪換。

　　游戲規(guī)則：幼兒和家長需站在規(guī)定位置，不能隨便移動。

　　游戲名稱：抬“小豬”

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：小皮球若干，球棒若干

　　游戲玩法：將小皮球放在兩根球棒的中間，家長和幼兒一人抬一頭，在行走的過程中，皮球不能掉到地上，如果掉到地上則重新開始，相同距離率先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

　　游戲規(guī)則：皮球掉落必須返回起點(diǎn)重新游戲。

　　游戲名稱：吹“龍珠”

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：乒乓球40個(gè)、小簍子8個(gè)、幼兒桌子8張

　　游戲玩法：孩子和家長各站桌子兩頭，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家長用小簍子接乒乓球，以進(jìn)簍乒乓球多少決定勝負(fù)!每組家庭10個(gè)乒乓球。

　　游戲規(guī)則：家長和幼兒要站在規(guī)定位置，中途吹落的球不得再撿起。

　　游戲名稱：抱子坐球

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：羊角球4個(gè)、《找朋友》音樂

　　游戲玩法：5組家庭為一組開始游戲，家長和幼兒在規(guī)定的圈隨《找朋友》的音樂走，音樂停，家長立即抱幼兒搶坐羊角球。(球的數(shù)量要比家長數(shù)量少)沒有搶到的家庭為輸。游戲反復(fù)進(jìn)行，球逐一減少，直到最后剩下一組家庭獲勝。

　　游戲規(guī)則：音樂停才能抱孩子(要抱自家孩子)坐球上，坐不住球的不算。

　　游戲名稱：投籃高手

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：紙簍4只，海洋球40只。

　　游戲玩法：4名家長拿筐，幼兒在家長對面一米的距離站好，望家長的筐子里投擲海洋球，10個(gè)球結(jié)束，看誰的筐子里的球最多為勝利者。

　　游戲規(guī)則：掉落的球不能撿起再投。

　　游戲名稱：戲“龍珠”

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個(gè)。

　　游戲玩法：幼兒與家長面對面站立，幼兒用筷子將球夾給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。如果乒乓球落地，需撿起，返回落地處繼續(xù)前進(jìn)。

　　游戲規(guī)則：途中不得用另一只手扶球。

　　游戲名稱：鼠寶寶運(yùn)球

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：羊角球4個(gè)，場地畫石灰線

　　游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始，由幼兒騎坐在羊角球上向家長跳去，然后將羊角球放在地上，之后幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長以袋鼠抱的形式，將幼兒抱到對面后游戲結(jié)束。

　　游戲規(guī)則：家長必須要耐心等待幼兒跳過石灰線。

　　游戲名稱：夾球跳跳跳

　　游戲地點(diǎn)：**

　　游戲組織：**

　　游戲準(zhǔn)備：氣球8只，簍子8只，呼啦圈8個(gè)

　　游戲玩法：幼兒和家長相距5～6米，面對面站好，幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。游戲開始，幼兒夾球向前行進(jìn)跳，跳至家長面前，家長將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi)，先到者取得勝利。

　　游戲規(guī)則：只能雙腿夾球，不可用手幫忙。若球滑落，需重新夾起再前進(jìn)。

34、幼兒園元旦活動策劃方案教案分享

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　提示：

　　1、貼的時(shí)候要注意安全。

　　2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　慶祝元旦——假面舞會

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　3、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

　　1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

　　2、我們今天要開個(gè)“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具

　　1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結(jié)束：

　　恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　五、延伸活動：

　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

　　主題總體要求：

　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

35、幼兒園元旦活動策劃方案大全(幼師必看)

　　小班活動方案：裝扮教室

　　活動目標(biāo)

　　1. 鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍;

　　2. 鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力;

　　3. 能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣;

　　4. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片;

　　2. 背景音樂《新年好》?；顒舆^程

　　一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1. 教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣;

　　2. 教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)孩子動手布置新年環(huán)境

　　1. 教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討：氣球該放到教室的哪個(gè)位置?怎樣才能把氣球固定起來?

　　2. 幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示

　　教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

　　3. 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶;

　　4. 教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功喜悅

　　1. 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境;

　　2. 欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結(jié)束。

　　活動延伸

　　1. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境;

　　2. 如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。中班活動方案：制作新年賀卡

　　活動目標(biāo)

　　1. 為朋友制作賀卡，增進(jìn)幼兒之間的友誼;

　　2. 培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力;

　　3. 讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，借此提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡;

　　2. 背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1. 配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美;

　　2. 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物，可以參考引導(dǎo)語：新年快到了，小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。

　　小朋友們想不想給自己的好朋友送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

　　二、幼兒在教師指導(dǎo)下制作賀卡

　　1. 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案;

　　2. 教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示 教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、規(guī)范，讓幼兒看清楚。

　　3. 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法;

　　4. 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡;

　　5. 賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示

　　幼兒制作賀卡時(shí)，教師可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放其他的輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

　　1. 引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2. 送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?

　　3. 教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。提示 收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

　　活動延伸

　　教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　大班活動方案：有趣的假面舞會

　　活動目標(biāo)

　　1. 讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛;

　　2. 通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;

　　3. 通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 蠟筆、鼓以及面具;

　　2. 背景音樂《新年好》。

　　活動過程

　　一、激發(fā)幼兒參與假面舞會的興趣

　　1. 教師帶上先前制作好的面具，向幼兒問好;

　　2. 引導(dǎo)幼兒參與假面舞會：我們今天要開個(gè)假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，該怎么辦呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具

　　1. 教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)引導(dǎo)幼兒給面具涂上喜歡的顏色或圖案;

　　2. 面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1. 教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓;

　　2. 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂;

　　3. 師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結(jié)束

　　播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　活動延伸

　　教師可以在美工區(qū)提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

36、【認(rèn)識元旦】幼兒園元旦活動方案策劃(一)

　　元旦活動方案

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

　　3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

　　1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開展慶祝會。

　　認(rèn)識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

　　1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

　　四、延伸活動：

　　引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

　　迎接元旦——新年新氣象

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　活動過程：

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　提示：

　　1、貼的時(shí)候要注意安全。

　　2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　迎接元旦——精美賀卡

　　活動目標(biāo)：

　　1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

　　2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

　　2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

　　2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

　　1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?

　　3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

　　提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。

　　四、延伸活動：

　　1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

37、幼兒園故事活動教案 一樣的雨傘反思

　　目標(biāo)：

　　1、通過傾聽理解故事，觀察故事中角色所用的雨傘，找出雨傘的相同點(diǎn)。

　　2、愿意表述自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)找到“一樣”的樂趣。

　　3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、大圖書或PPT(演示文稿)。

　　2、自制圖卡(各種形狀的雨傘)。

　　過程：

　　一、談話引題

　　師(出示小正圖卡)：這是小正。小正很想有一把雨傘，為什么呢?

　　師：媽媽給小正買了一把新雨傘。我們一起來看看吧。新雨傘是什么顏色的?有些什么裝飾?(出示大圖書或PPT的雨傘畫面。)

　　師：新雨傘很漂亮，小正好喜歡。圍繞這把雨傘發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。你們想聽嗎?

　　二、理解故事

　　(一)理解故事第一部分。

　　1、教師邊翻大書或播放PPT邊講述：“媽媽買了一把新雨傘給小正……原來是一只撐著葉子的小青蛙。”

　　2、教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　師：小青蛙說了什么?(一樣噢，一樣噢，一樣的雨傘噢!)

　　師：小青蛙撐的是什么雨傘?

　　師：原來小資_料_來-源于 flash 課 件 資 源網(wǎng)wWw.flAShkJ.nEt青蛙把荷葉當(dāng)成了雨傘，它撐的是葉子雨傘。

　　師：小青蛙的葉子雨傘和小正的雨傘什么地方一樣呢?

　　3、教師完整講述小青蛙與小正的對話，鼓勵幼兒跟說。

　　(二)理解故事第二部分。

　　1、教師接著講述故事：“我的雨傘也一樣啊!”(翻大圖書或播放PPT。)

　　2、教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　師：這又是誰的聲音?小蝸牛在什么地方?

　　師：哦，小蝸牛在圍墻上。圍墻上的小蝸牛說了什么?(我的雨傘也一樣啊。)

　　師：小蝸牛的雨傘是什么?什么地方和小正的雨傘一樣?請你們找找看。這次有點(diǎn)難，得仔細(xì)找。

　　3、教師完整講述小蝸牛與小正的對話，鼓勵幼兒跟說。

　　(三)理解故事第三部分。

　　1、教師接著講述故事：“這時(shí)，又有聲音傳過來，‘我的雨傘也一樣。’小烏龜從石頭后面慢吞吞地爬了出來?！?翻大圖書或播放PPT。)

　　2、教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　師：仔細(xì)看看，小烏龜撐著什么雨傘?它會跟小正說些什么呢?

　　3、教師完整講述小烏龜與小正的對話，鼓勵幼兒跟說。

　　(四(歡迎老師們在下面跟貼發(fā)表自己的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)hTTp://wWw.FlaSHkJ.nEt))完整欣賞故事。

　　師：(播放課件)下面請大家一起來聽一遍故事。要仔細(xì)聽，看看故事里都有誰的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方。

　　三、角色扮演

　　1、概括故事主要內(nèi)容，為角色扮演作準(zhǔn)備。

　　師：有哪些小動物的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方?(依次貼出三張小動物圖片。)我們一起來數(shù)數(shù)。

　　師：小青蛙(小蝸牛/小烏龜)的雨傘是一把什么傘?(貼出葉子雨傘或小花雨傘、羽毛雨傘。)和小正的雨傘哪里一樣?

　　師：小動物們發(fā)現(xiàn)自己的雨傘和小正的雨傘有一樣的地方，心情怎么樣?

　　師(小結(jié))：大家發(fā)現(xiàn)自己的雨傘都和小正的雨傘有一樣的地方，真高興。

　　2、分別請幼兒扮演三種小動物(在胸前貼上動物圖卡，攆上雨傘)和教師扮演的小正進(jìn)行時(shí)話。

　　四、游戲：我們的顏色一樣

　　1、找找自己身上和小正雨傘一樣的顏色。

　　2、找到那么多“一樣”，真高興。

　　延伸活動：

　　1、以一張大圖卡作為參照物，找出小圖卡與大圖卡上的相同點(diǎn)。

　　2、將小圖書、錄音設(shè)備投放到閱讀區(qū)，讓幼兒看看、聽聽、講講。

　　活動反思：

　　其實(shí)，孩子們的想象力比我們大人的還要豐富多彩。多給孩子們創(chuàng)造機(jī)會，讓他們自我發(fā)揮，我們只做他們的引導(dǎo)者。

38、幼兒園語言活動優(yōu)秀教案：端午反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。

　　3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒用書

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書的畫面，理解畫面內(nèi)容。

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說出畫面上的物品名稱。

　　教師：請你們仔細(xì)看看書的第13頁，誰能說說畫面上有什么?

　　(2)教師逐一介紹畫面上的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說出各種物品的作用。

　　(3)教師再次提問：什么時(shí)候人們會吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來。

　　(1)通過提問激發(fā)幼兒的興趣，教師講述端午節(jié)的由來。

　　教師：為什么端午節(jié)要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?都是因?yàn)橐粋€(gè)人，下面老師給你們講一講關(guān)于這個(gè)人的故事。

　　(2)通過提問幫助幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

　　教師：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國的詩人屈原。那在端午節(jié)，人們要做哪些事呢?

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　(1)教師示范朗誦兒歌一遍。

　　教師：有人把端午節(jié)人們要做的事，編成了一首兒歌。我們一起來聽一聽。

　　(2)教師再次示范朗誦一遍，請幼兒邊聽邊指出書中和兒歌內(nèi)容對應(yīng)的圖片。

　　(3)引導(dǎo)幼兒邊看幼兒用書，邊跟著教師朗誦兒歌。

　　教學(xué)反思：

　　讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

39、幼兒園大班活動教案： 快樂元旦(優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)）反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

　　2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

　　3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、新舊掛歷各一幅

　　2、蠟筆和勾線筆

　　3、幼兒用書

　　4、課件

　　5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機(jī)

　　6、練習(xí)冊

　　活動過程：

　　1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動。

　　(1)教師：這是什么?掛歷有什么用處?

　　(2)教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁。

　　(3)教師：我們已經(jīng)走過了12個(gè)月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?

　　(4)幼兒討論后得出答案。

　　(5)出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。

　　教師：每年的第一天就是元旦。

　　2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。

　　(1)教師：在新年開始的時(shí)候，這幾個(gè)小朋友在做什么?

　　(2)教師：他們在講述自己的心愿。那么，你們在新年開始的時(shí)候有什么心愿呢?

　　(3)幼兒討論交流。

　　(4)教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫?

　　(5)教師：我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心型中間吧!(引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊)

　　(6)幼兒進(jìn)行作畫，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　(7)教師：畫好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。

　　3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價(jià)。

　　4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。

　　教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

　　反思：幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

40、幼兒園重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)親子游戲活動方案

　　我們要尊老愛幼，在重陽節(jié)來臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感，完整方案往下查看哦

一、設(shè)計(jì)思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.建立一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。

　?、跔敔敗⒛棠淌株P(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們能夠?yàn)闋敔敗⒛棠套鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

　?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標(biāo)

　　小班：

　　(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班：

　　(1)透過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)用心參與敬老活動，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　四、具體活動程序

　　(一) 活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時(shí)間：2010年10月15日

　　(四)活動地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準(zhǔn)備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

41、幼兒園中班游戲教案《親子游戲》反思

　　親子游戲可以增進(jìn)幼兒與家長之間的感情，設(shè)計(jì)本次活動主要目標(biāo)是通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲，詳情請看教案

　　中班游戲《親子游戲》教案(附反思)

　　設(shè)計(jì)背景

　　我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強(qiáng)溝通，在上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候舉行了一次幼兒親子活動游戲。

活動目標(biāo)

　　1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

　　2、幼兒與家長同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

　　3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

　　4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　2、幼兒與家長同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

活動準(zhǔn)備

　　1、道具的準(zhǔn)備

　　2、場地的準(zhǔn)備

　　3、活動規(guī)則的準(zhǔn)備

　　活動過程

　　一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

　　二、用紙箱做游戲

　　告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

　　1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)

　　(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！?/p>

　　(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

　　2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)了解一些城市名)

　　請幼兒和家長手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。

　　孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

　　4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

　　(1)與家長交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

　　(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個(gè)家庭共同探討。)

　　(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

　　a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

　　b、過隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

　　c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。

　　三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束

教學(xué)反思

　　1、通過這節(jié)親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。

　　2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

42、幼兒園音樂活動《趕花會》中班區(qū)域游戲方案反思

　　材料：

　　鴨媽媽和小鴨子的頭飾,布置花會的場景,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂》CD

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒隨音樂嘗試用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同花朵的造型及看花賞花、歡呼的場景。

　　2.鼓勵幼兒創(chuàng)編小鴨子睡覺、起床、整理羽毛、看花、賞花等動作,與同伴合作表現(xiàn)花開的不同造型。

　　3.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)其他角色趕花會的情景,如小朋友、小蝴蝶等。

　　4.提醒幼兒相互分享創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn),感受用不同方式賞花的快樂。

　　活動反思：

　　音樂欣賞活動《趕花會》。通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在音樂的感染下開展想象創(chuàng)作，嘗試用自己的身體，動作詮釋對音樂的理解。但是在整節(jié)課中我將過多的精力放在幼兒動作的創(chuàng)編上，而對于聽音樂做動作方面有所忽略，如果能夠更好的平衡兩者間的關(guān)系，那么《趕花會》這個(gè)音樂欣賞課會更加的精彩。

43、幼兒園體育游戲《追蝴蝶》小班活動方案反思

　　體育游戲

　　【經(jīng)驗(yàn)】

　　跟著目標(biāo)跑，發(fā)展跑的動作，增強(qiáng)腿部肌肉力量。

　　發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　【材料】

　　將系有蝴蝶的綢帶系在一根木棒上。

　　【玩法與規(guī)則】

　　教師手舉“蝴蝶”在前面跑，幼兒跟著“蝴蝶”跑。幼兒一定要跟著“蝴蝶”這個(gè)目標(biāo)跑，注意躲避周圍的小朋友不發(fā)生碰撞。

　　【提示】

　　1.此活動的運(yùn)動量較大，所以在活動中教師要注意活動密度的安排，做到快慢交替，走跑交替。

　　2.在活動中可以進(jìn)行角色的變換。如蝴蝶變成小貓，則游戲名字叫做“追小貓”。

　　3.可以多準(zhǔn)備幾種孩子感興趣的小動物、小昆蟲，由個(gè)別幼兒手舉目標(biāo)，其它幼兒追著目標(biāo)跑。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

44、幼兒園春天主題《親子春游“相約春天”》活動方案反思

　　時(shí)間

　　2018年4月21日

　　地點(diǎn)

　　蘭州濱河公園之寓園

　　活動目標(biāo)

　　親子活動目標(biāo)

　　1.親子活動是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。它即可以促進(jìn)幼兒身體生長，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒;

　　2.親子活動讓幼兒體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，為幼兒和幼兒之間，幼兒和家長之間搭建了交往平臺，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展;

　　3.親子活動聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于幼兒個(gè)性的完善和發(fā)展;

　　4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法;

　　5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　此次親子活動中的意義在于：幼兒對寓言故事很感興趣，帶領(lǐng)孩子到大自然去感受和煦的陽光，到真實(shí)的寓言環(huán)境中去體驗(yàn)，在大自然的懷抱里和父母親人一同學(xué)習(xí)知識，聽爸爸媽媽講述生動的寓言故事，從而感受故事不一樣的美。另外，為了增強(qiáng)親子情感及幼兒的體能鍛煉，設(shè)計(jì)了一些親子體育小游戲，并結(jié)合近期將要學(xué)習(xí)的手指游戲進(jìn)行手指游戲表演，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的發(fā)展，從而能有的放矢地進(jìn)行親子教育。

　　此次活動目標(biāo)

　　1.通過參觀寓園，聽爸爸、媽媽講述生動的故事，感受中華傳統(tǒng)瑰寶，培養(yǎng)幼兒初步愛祖國的情感。

　　2.通過親子游戲、增進(jìn)親子之間的感情，并使幼兒和父母共同親近大自然，走進(jìn)春天，感受大自然的美。

　　3.通過跳繩活動，讓家長了解孩子的體能，日后對孩子的體能有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。

　　4.通過活動促進(jìn)親子之間、師幼之間、家長與老師之間的情感，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.提前向家長發(fā)起邀請函。

　　2.提前進(jìn)行實(shí)地踩點(diǎn)，排除安全隱患，并和農(nóng)主聯(lián)系好采摘事宜。

　　3.提前告知家長需要注意和準(zhǔn)備的事宜。

　　4.提前制定計(jì)劃、準(zhǔn)備活動中所需物品。

　　5.下載寓園中的8個(gè)故事，將故事分配給個(gè)別家長。

　　6.請家長為幼兒在家里準(zhǔn)備跳繩。

　　7.制作海報(bào)、設(shè)計(jì)反饋表。

　　8.準(zhǔn)備醫(yī)藥箱

　　9.準(zhǔn)備一條長繩

　　具體活動方案及流程

　　活動實(shí)施方案

　　寫給爸爸媽媽的話：

　　各位親愛的爸爸媽媽們，在這萬物復(fù)蘇，春意盎然的美好時(shí)節(jié)，您是否也想相約春天、擁抱春天走近大自然感受大自然的美之所在呢?讓我們行動起來，帶著自己心愛的寶貝們一起去走近春天進(jìn)行一次美好的親子活動吧!在那里您會感到不一樣的收獲和喜悅，在那里會有太多的驚喜期待著您的發(fā)現(xiàn)!讓我們大手拉小手一起行動吧!

　　寫給小朋友的話：

　　親愛的小朋友們，你們都知道春天是個(gè)美好的季節(jié)，春天是個(gè)向往的季節(jié)，那春天到底妙在哪兒美在哪兒呢?讓我們一起去親身體驗(yàn)相約春天發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)吧!相信在你們與大自然親近的時(shí)候你們肯定會收獲滿滿，歡樂多多的，請邀請爸爸媽媽和我們一起去發(fā)現(xiàn)春天的美和了解春天的秘密吧，再想想在春天的樂園里一起講寓言故事、一起游戲是什么感覺呢?讓我們盡情期待吧!

　　(一)設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒對寓言故事很感興趣，帶領(lǐng)孩子到大自然去感受和煦的陽光，到真實(shí)的寓言環(huán)境中去體驗(yàn)，在大自然的懷抱里和父母親人一同學(xué)習(xí)知識，聽爸爸媽媽講述生動的寓言故事。另外，為了調(diào)動家長參加班級活動的組織，設(shè)計(jì)了讓家長講述寓言故事這個(gè)環(huán)節(jié)。為了增強(qiáng)親子情感及幼兒的體能鍛煉，設(shè)計(jì)了一些親子體育小游戲。并結(jié)合近期將要學(xué)習(xí)的手指游戲進(jìn)行手指游戲表演。

　　(二)活動時(shí)間2018年4月21日

　　(三)活動組織：王芳梅老師、A老師、B老師

　　(四)活動地點(diǎn)：濱河公園之寓園

　　(五)活動對象：實(shí)驗(yàn)幼兒園大二班全體家長及幼兒

　　(六)活動流程

　　1.9：30準(zhǔn)時(shí)集合，向孩子及家長宣布此次活動的意圖與活動時(shí)的要求。

　　教師講解主要活動內(nèi)容。

　　2.活動開始，由王芳梅老師宣布本次活動的目標(biāo)，介紹景點(diǎn)，向家長交代安全注意事項(xiàng)：父母負(fù)責(zé)自己孩子的安全，提醒幼兒保護(hù)寓園的雕塑，不攀爬;游戲時(shí)注意周圍環(huán)境，避開障礙物。

　　3.活動進(jìn)行，有老師和家長講述寓言故事，幼兒邊看雕塑邊聽老師和家長講故事。

　　(1)盲人摸象：(2)鑿壁借光;(3)龜兔賽跑;(4)司馬光砸缸;

　　(5)對牛彈琴;(6)狐假虎威;(7)指鹿為馬;(8)鐵杵成針;

　　4.幼兒表演近期學(xué)的手指游戲。

　　(1)八只小狗抬轎子;(2)十二生肖你記下;(3)唐僧騎馬咚了個(gè)咚。

　　5.親子游戲：“與繩做朋友”，感受家庭成員共同游戲的快樂，培養(yǎng)相互協(xié)作的能力。

　　游戲一：踩水浪(A老師組織)

　　玩法：爸爸或媽媽拉住繩子的一端，把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。根據(jù)孩子踩繩平衡走動作的狀況，調(diào)節(jié)甩繩的幅度，以孩子能一步步向前走到繩頭為好。 “長繩子，地上擺，爸爸讓繩甩一甩，寶寶對準(zhǔn)繩上踩，一步一步向前邁，走到爸爸跟前抱一抱?！?/p>

　　游戲二：套繩圈(B老師組織)

　　家長和孩子分成四組，每組一個(gè)繩圈，教師作為裁判，當(dāng)裁判說完：“看誰套繩圈套得快。”第一個(gè)人和孩子一起把繩圈從腳套入，通過身體，再從頭上套出，也可以從上往下，套完之后交給下一個(gè)家長和孩子，依次進(jìn)行，哪組先結(jié)束哪組獲勝。

　　6.親子同樂：“大家一起跳一跳”(王芳梅老師組織)。

　　(1)家長跳長繩，孩子欣賞。

　　(2)家長跳繩，孩子計(jì)數(shù)。并問問家長：為什么跳的這么好?什么時(shí)候?qū)W跳繩的?學(xué)了多長時(shí)間?

　　(3)孩子跳繩練習(xí)。讓家長了解孩子對跳繩技能掌握的情況，日后對孩子有目的的進(jìn)行跳繩訓(xùn)練。

　　7.做放松操(B老師組織)。

　　8.宣布活動結(jié)束，發(fā)放親子活動反饋表，幼兒及家長自由活動。

　　爸爸媽媽活動指南

　　1.要求9：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動場地門口。

　　2.自帶午餐、坐墊、就餐布、消毒紙巾。

　　3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)互助精神，注重團(tuán)隊(duì)合作，營造大一班大家庭的氛圍。

　　4.自帶清潔工具(垃圾袋等)

　　小朋友活動指南

　　1.集體游園中自覺排隊(duì)，聽從老師的安排。

　　2.游戲中按游戲規(guī)則在指定地點(diǎn)進(jìn)行，不能離開集體。

　　安全小任務(wù)

　　1.家長協(xié)助老師照顧孩子的安全。

　　2.對活動場地提前進(jìn)行踩點(diǎn)，排除安全隱患。

　　3.制定專門的安全員負(fù)責(zé)孩子們的安全。

　　4.制定專人擔(dān)任本次活動的衛(wèi)生員，準(zhǔn)備簡單地急救用品，如：創(chuàng)可貼、藥棉等。

　　人員安排

　　方案設(shè)計(jì)：王芳梅、

　　踩點(diǎn)：B老師及家委會成員

　　游戲組織：王芳梅老師等

　　保健護(hù)理：XX的媽媽

　　活動聯(lián)絡(luò)：各組家委會組長

　　攝影：教師和各組家委會組長。

　　親子活動實(shí)施過程與效果

　　(一)參加本次活動的幼兒總數(shù)：38人，幼兒園教師總數(shù)：3人，幼兒家長總數(shù)：60人。

　　(二)多年來，我園一直開展不同形式的親子教育活動，有(親子運(yùn)動會、親子童話劇、親子合唱節(jié)、親子早鍛、親子民間游戲節(jié)、親子參觀)等，當(dāng)然一年一度的親子春游及親子秋游活動是必不可少的，本次春游活動我們將家長講寓言故事的形式融入到春游活動中，既增進(jìn)了親子活動的新穎性與挑戰(zhàn)性，又激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)故事的欲望，還增進(jìn)了親子之間、實(shí)幼之間、幼幼之間的感情。從本次活動中來看：(1)活動設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，考慮周全，準(zhǔn)備充分，目標(biāo)達(dá)成，效果良好。(2)通過以家庭為單位參與表演及講解成語故事的形式，增進(jìn)了幼兒對故事的理解性和趣味性，激發(fā)了家長及孩子們參與活動的興趣。(3)在游園過程中，不僅呼吸著新鮮的空氣聽著看著寓言故事表演，還進(jìn)行了跳繩比賽，鍛煉了孩子們的身體，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)。

　　(三)活動生成性資源情況：每個(gè)家庭在親子參與寓言故事講述完成后，家長和孩子們都獲得了一度的自信，有了參與活動的自豪感與成功感，這就激發(fā)了其他家長下次參與親子活動的欲望和期待。同時(shí)在游戲中也看出了自己孩子的體質(zhì)與體能情況，引起了家長們的注意與高度重視，激發(fā)孩子及家長有強(qiáng)身健體的想法與思考。

　　親子活動反思

　　家長反饋：此次活動從剛開始發(fā)起活動倡議，家長們就興趣盎然，充滿了期待，再到參與整個(gè)活動后的感想來看，家長們對此次活滿意度非常高，肯定了老師們的付出與周密策劃。在活動中還看出家庭與家庭之間的協(xié)作精神，家長之間也成了好朋友，為他們建立友誼創(chuàng)造了機(jī)會。另外家長們還提出了希望老師們以后多組織親子活動的需求與愿望。

　　親子活動創(chuàng)新點(diǎn)

　　以往的參觀活動講解員不是老師就是專門的邀請的專職講解員，此次活動為了體現(xiàn)親子關(guān)系的親密度讓家長報(bào)名參與當(dāng)寓言故事的講解員，極大地激起了家長和孩子對活動的興趣與挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓家長感受到幼兒教師職業(yè)的不同感，從而獲得家長對幼兒教師職業(yè)的認(rèn)同感。

45、幼兒園活動專題《閱讀月系列活動方案》活動方案反思

　　活動目標(biāo)

　　1.過閱讀活動，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　2.在活動幼兒能夠勇于表達(dá)，在活動中激發(fā)師幼、親子間的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時(shí)也增進(jìn)親子感情，增加家園互動。

　　3.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事有關(guān)內(nèi)容。

　　4.具有書面表達(dá)的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事，發(fā)展幼兒前閱讀能力以及語言表達(dá)、講述能力。

　　5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　6.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　閱讀記錄本;錄制故事音頻;海報(bào)紙張、筆等。

　　具體活動方案及流程

　　活動由來：

　　最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。《指南》語言領(lǐng)域中提出，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。要為幼兒提供豐富、低幼的讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。《綱要》中語言領(lǐng)域指出，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語言講述。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的良好習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，我們班級也積極開展各項(xiàng)讀書活動，真正使幼兒體驗(yàn)閱讀的快樂，得到更多的發(fā)展。

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：天天閱讀記錄

　　階段一：討論《設(shè)計(jì)我的閱讀記錄》

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦軌虼竽懓l(fā)表自己的看法，說一說都想 記錄書中的什么內(nèi)容

　?、材軌蚪o讀書筆記取適合的名字

　　活動準(zhǔn)備：幼兒閱讀過書籍;黑板

　　活動過程：

　?、睅熡坠餐窒硪槐拘∨笥炎钕矚g的書

　　⒉討論：讀書后書中非常喜歡的內(nèi)容怎么保留下來?怎么讓別人也能知道?

　?、辰處熍c幼兒共同梳理想法，總結(jié)出班級讀書筆記需要記錄的內(nèi)容。

　?、唇o我們的讀書筆記取好聽的名字

　　師：“我們的讀書筆記有什么作用?”

　　“那么給我們的讀書筆記取什么名字特別合適呢?”

　　引導(dǎo)幼兒大膽討論，為讀書筆記取名字。

　　階段二：藝術(shù)《設(shè)計(jì)我的閱讀記錄封皮》

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦軌蜻\(yùn)用線條、裝飾材料等有規(guī)侓的裝飾讀書筆記的封皮。

　?、材軌蛘_書寫自己的名字、班級。

　　活動準(zhǔn)備：閱讀記錄人手一本;彩筆、亮片等裝飾材料

　　活動過程：

　?、边x擇自己喜歡顏色的閱讀記錄本

　?、灿懻撊绾窝b飾更漂亮

　　師：你喜歡用什么方法裝飾自己的封皮?

　?、秤變貉b飾，教師巡回指導(dǎo)

　　引導(dǎo)幼兒注意四周裝飾，裝飾時(shí)不要把整個(gè)封皮都裝飾滿。

　　⒋幼兒展示自己的閱讀記錄本

　　小結(jié)：幼兒都是用什么方法或線條裝飾的閱讀記錄本。

　　階段三：集體《閱讀記錄》

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦軌蜻\(yùn)用簡單的數(shù)字、符號記錄書中的內(nèi)容

　?、材軌?qū)⒂涗浄窒斫o同伴。

　　活動準(zhǔn)備：閱讀護(hù)照人手一冊;一本幼兒喜歡的書

　　活動過程：⒈師幼共同閱讀書籍

　　⒉討論書籍怎么記錄更加清楚能看懂

　?、秤變哼M(jìn)行記錄

　　幼兒共同記錄一本書籍

　?、瘁槍τ變旱挠涗涍M(jìn)行對比和小結(jié)

　　師：我們來一起看看誰記得更清楚，我們一眼就能看懂

　　教師將幾個(gè)記錄簡單明了的記錄進(jìn)行展示，幼兒共同觀看。

　　小結(jié)：記錄時(shí)要用簡單的符號或數(shù)字進(jìn)行記錄，不用像繪畫一樣畫的很復(fù)雜。

　　師幼共同小結(jié)大家統(tǒng)一運(yùn)用的符號。如愛用表示愛和喜歡;幾個(gè)人可以畫一個(gè)人然后用數(shù)字標(biāo)注等。

　　階段四：家園合作《每天閱讀記錄》

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦軌蜃灾鬟M(jìn)行閱讀，記錄讀書筆記

　?、蚕矚g將讀書筆記進(jìn)行分享。

　　活動過程：

　　⒈幼兒每天閱讀一本書，然后再閱讀護(hù)照上做記錄

　?、卜窒斫o班級幼兒

　　將記錄的內(nèi)容講給同伴聽，并且根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的互動提問。

　　家園配合：

　　⒈向家長宣傳閱讀的好處，及養(yǎng)成一貫的周期是21天，我們在閱讀月來臨之際，開展我的閱讀護(hù)照活動，讓每名幼兒每天閱讀一個(gè)繪本或故事，引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　?、餐ㄟ^微信群和班中餐前分享自己的讀書筆記。

　　⒊能夠協(xié)助引導(dǎo)幼兒每天讀書，進(jìn)行記錄。

　　活動二：好書分享

　　活動目標(biāo)：

　?、蓖ㄟ^分享激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

　?、材軌蛄鲿车膶⒆约合矚g書中的故事講給同伴聽。

　?、秤變合嗷ブv故事的過程中，能夠通過同伴間的交流，增進(jìn)同伴間的情感。

　　活動準(zhǔn)備：倡議孩子們每個(gè)人帶一本自己喜歡的好書來幼兒園，在過渡環(huán)節(jié)或餐前活動把書中的故事講給小朋友聽。

　　活動過程：

　?、庇變悍窒碜约簬淼臅?，把故事講給大家聽

　　⒉說說自己為什么喜歡這本書?讓我們學(xué)習(xí)到了什么?幼兒間相互討論。

　　活動三：故事電臺

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦軌蚺錁愤M(jìn)行故事講述活動

　?、材軌蛴懈星榈闹v述故事內(nèi)容

　　活動準(zhǔn)備：⒈向家長宣傳本次活動的目的及活動形式，激發(fā)家長參與的欲望。⒉請每個(gè)家長幫孩子錄一個(gè)故事的音頻，收集到班中

　　活動過程：

　　⒈幼兒挑選一本最喜歡的繪本或故事。

　?、灿H子用手機(jī)錄制講述一本繪本的音頻，添加背景音樂，格式為MP3(幼兒伴隨音樂講述故事或繪本，家長協(xié)助錄音及配樂)。

　　⒊將錄制的故事音頻帶到班中。

　　⒋利用過度環(huán)節(jié)將故事音頻分享給幼兒，幼兒相互討論，相互學(xué)習(xí)故事錄音的有點(diǎn)，借鑒不足。

　?、得刻煳缢敖o幼兒欣賞故事錄音。

　?、睹績芍苡變焊伦约旱墓适乱纛l，結(jié)合每次相互借鑒的有點(diǎn)調(diào)整自己的故事錄音，讓自己有進(jìn)步。

　　活動四：詩詞朗誦會

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦軌蚺錁酚懈星榈脑娫~朗誦。

　?、材軌蛘J(rèn)真傾聽欣賞古詩朗誦。

　　活動準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一首朗誦的詩詞、準(zhǔn)備音樂。

　　活動過程：

　?、泵课挥變簻?zhǔn)備一首參賽的朗誦詩詞，自備服裝。

　?、舶嗉夁M(jìn)行朗誦會活動，評選出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，頒發(fā)獎狀。

　　活動五：家園互動《好書分享》微信群討論活動

　　活動目標(biāo)：

　?、睅椭议L都解決選擇書及培養(yǎng)幼兒讀書興趣和習(xí)慣方面的困惑，提供方法。

　?、餐ㄟ^微信群討論，加強(qiáng)班級間的聯(lián)系，為家庭間建立關(guān)于閱讀的分享平臺，逐步建立家庭的閱讀體系。

　　活動準(zhǔn)備：實(shí)現(xiàn)調(diào)查家長關(guān)于幼兒閱讀的困惑;微信群提前通知家長群討論的話題及時(shí)間;教師提前查閱相關(guān)資料，保證群聊過程中能夠給家長正確的、專業(yè)的指導(dǎo)。

　　活動過程：

　?、寤顒娱_始前，提示家長活動即將開始，做好準(zhǔn)備。

　　教師發(fā)布關(guān)于本次群討論的話題：如何為幼兒選擇圖書，進(jìn)行閱讀活動。

　　㈡家長根據(jù)討論話題開始討論活動

　?、奔议L相互介紹自己為幼兒選書的經(jīng)驗(yàn)和方法

　　⒉教師提煉、小結(jié)為大班幼兒選擇圖書方法

　　⑴可以根據(jù)幼兒的問題選擇，借助圖書給予教育

　?、聘鶕?jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇圖書

　　⑶要擇選正規(guī)出版社所出的作品，尤其一些名社的。

　?、任淖植灰诉^多，閱讀應(yīng)該以圖畫書為主。

　?、缦嗷ネ扑]圖書

　?、奔议L們相互推薦幼兒喜歡的圖書，認(rèn)為很有教育價(jià)值的圖書，并且符合上面圖書選擇方法和標(biāo)準(zhǔn)的。

　?、补膭罴议L們相互換書，讓圖書資源循環(huán)起來。

　?、栊〗Y(jié)本次活動，感謝家長們的積極參與。

　　活動六：我是故事大王

　　活動目標(biāo)：

　?、毕矚g講故事，愿意在集體面前大膽連貫講述。

　　⒉能夠運(yùn)用不同的語氣或動作表現(xiàn)故事。

　　⒊能夠正確評價(jià)他人的故事，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。

　　活動準(zhǔn)備：與幼兒討論，提議開展故事比賽;提前與幼兒商討好比賽方式、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。故事大賽PPT背景、幼兒準(zhǔn)備好自己要參賽的故事。

　　活動過程：

　?、褰處熜蓟顒娱_始

　?、苯處熡门d奮的語氣宣布故事大賽開始。

　　⒉和幼兒共同商討比賽的方式、評比規(guī)則、獲獎人數(shù)等。

　　通過投票選出的3位幼兒評委和兩位教師評委到打分座位。

　　㈡故事比賽

　?、庇變荷蠄鲎晕医榻B，說故事的名字，開始講故事。

　?、灿變喊错樞蛑v故事，提醒幼兒注意傾聽，聽完故事后要鼓掌表示感謝和鼓勵。

　?、吃u委打分

　　㈢評選

　　⒈由幼兒說說最喜歡誰的故事，并說明理由。

　?、步處煾鶕?jù)評委打分情況評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　⒊為故事大王們頒獎，大家鼓掌祝賀。

　　活動七：圖書區(qū)《讀書海報(bào)》活動

　　活動目標(biāo)：

　?、蹦茏屑?xì)觀察圖書畫面及內(nèi)容，了解圖書的主題、名稱、事件等主要內(nèi)容。

　　⒉能夠用完整、連貫的語言講述海報(bào)的主要內(nèi)容。

　?、吃敢鈱⑾矚g的圖書制作成讀書海報(bào)進(jìn)行分享。

　　⒋制作中能夠合理布局，選擇重要信息制作海報(bào)內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：白色A3紙，彩筆，桌布

　?、逵變洪喿x圖書

　?、庇變哼x擇自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀

　　可以與同伴一起閱讀。了解圖書的主要內(nèi)容。

　　⒉幼兒選擇提煉書中的重要信息

　　幼兒可以相互討論認(rèn)為書中重要的內(nèi)容，吸引自己的內(nèi)容，進(jìn)行提煉選擇。

　?、嬷谱髯x書海報(bào)

　?、庇變簠f(xié)商分工

　　相互討論誰負(fù)責(zé)制作海報(bào)的什么部分;如何布局合理運(yùn)用紙張

　?、查_始制作海報(bào)

　?、绶窒砗?bào)

　　制作完畢后與班級幼兒一起分享海報(bào)，激發(fā)其他幼兒對圖書區(qū)書籍的興趣。

　　反思：

　　《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出“幼兒期是語言表達(dá)，特別是口語表達(dá)的關(guān)鍵期，幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，對其它領(lǐng)域有至關(guān)重要的影響?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號等其他方式記錄生活經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語言講述?！眻D書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。我們通過多種活動，結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式開展了閱讀活動。目的在于提高家長培養(yǎng)幼兒早期閱讀的意識，提高幼兒閱讀的興趣、良好的閱讀習(xí)慣以及語言能力。

　　通過本次活動，幼兒對書的喜愛更加深厚了。幼兒在與家長們一起閱讀的同時(shí)，增加了親子感情。故事比賽活動幼兒能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，并且大膽的進(jìn)行講故事活動。整個(gè)閱讀活動，從好書推薦、閱讀分享到讀書海報(bào)，逐漸為幼兒做好從口頭語言向書面語言的前期閱讀和前期書寫準(zhǔn)備，掌握了一些閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能，為即將升入小學(xué)的大班小朋友做好了鋪墊。每天開展閱讀記錄活動，家園配合養(yǎng)成了幼兒愛閱讀，愛記錄的習(xí)慣，鍛煉了幼兒符號記錄的能力。通過微信群討論、故事大王、古詩朗誦等活動，家長們也深入理解早期閱讀的重要性，自覺改善家庭的閱讀環(huán)境，家園合作培養(yǎng)了幼兒的閱讀素養(yǎng)。

46、幼兒園親子活動方案：《幸福童年歡樂同行》

　　小編設(shè)計(jì)了本次親子活動，活動中設(shè)計(jì)了很多親子游戲，希望通過游戲增加幼兒與家人之間的感情，讓幼兒與家長體驗(yàn)游戲帶來的樂趣，促進(jìn)幼兒園與家長之間的溝通，更好的促進(jìn)幼兒的成長。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗(yàn)親子活動的魅力。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、通知幼兒爸爸、媽媽來園參加親子活動。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)

　　3、舞臺、音響、攝影拍照等

　　具體活動方案及流程

　　(一)入場儀式：各班音樂老師帶隊(duì)入場，放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

　　(二)愛與快樂的宣誓

　　1、開場啦啦操：《向快樂出發(fā) 》

　　表演：幼兒園老師44人助演：幼兒家長180人

　　2、主持人致歡迎詞，請園領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　園長宣讀了本次活動的目的意義，并向家長與孩子送去了節(jié)日的祝福。

　　3、 幼兒代表發(fā)言

　　在屬于自己的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”即將到來之際，我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達(dá)了自己心聲：“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛你們!”

　　4、家長代表發(fā)言

　　5、全體家長宣誓

　　千余名家長舉起右手，跟隨我們的宣誓人共同宣誓：我終身愛我的孩子，不辜負(fù)上天賜我的智慧。我愿以勤作筆，以愛為墨，在育兒的沃土上，書寫父母的光榮與夢想。孩子是我們的明天，我們的希望，我們的言行將鑄造孩子們?nèi)松妮x煌!

　　6、幼兒熱身舞蹈：《GOGOGO》《葫蘆娃》

　　孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日，幼兒歌舞《花兒朵朵開》《葫蘆娃》，展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達(dá)了幼兒園生活的幸福美好。

　　(三)親子游戲

　　家長入場：全體家長從后場向孩子們跑來，站在自己孩子右側(cè)。

　　宣布運(yùn)動會開始,口令帶動家長和幼兒，渲染氣氛!

　　1、吹空氣棒比賽

　　每個(gè)家長拿出空氣棒，看誰用最快的速度把空氣棒吹滿。

　　2、掃地機(jī)

　　家長拿空氣棒一端在地上掃，掃到孩子站的地方，孩子跳起來，由慢到快，反之幼兒掃家長跳。

　　3、橫行霸道

　　家長和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉(zhuǎn)圈(看誰堅(jiān)持的長，空氣棒不會掉下來)注意：除了身體手和腳都不能碰空氣棒。

　　4、最佳搭檔

　　家長和幼兒背對背，小朋友把空氣棒從頭上傳給家長，家長接過空氣棒再從胯下轉(zhuǎn)給幼兒。

　　5、鉆山洞

　　組織家長兩排一結(jié)合，空氣棒對著變成山洞，幼兒聽口號有秩序的鉆山洞。

　　6、打地鼠

　　孩子圍著家長穿梭(或者家長圍著孩子穿梭)，一方用空氣棒打?qū)Ψ狡ü伞?/p>

　　7、火箭發(fā)射

　　家長把空氣棒豎起，另一只手用力從底部向上發(fā)力，讓空氣棒彈出，宛如火箭發(fā)射。

　　8、勇敢騎士

　　家長把孩子駝起或者抱起，讓幼兒拿棒子和在別的家長決斗。

　　9、拳王爭霸

　　家長把空氣棒立于地上按住，幼兒雙手擊打，直到打倒為止。

　　10、小小按摩師

　　家長蹲下幼兒給家長捶背捏肩按摩。

　　(四)結(jié)尾溫馨歌舞《小太陽》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　以幼兒健康操的舞動為開場，親子帶動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲?yàn)榛顒又骷軜?gòu)，讓現(xiàn)場洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運(yùn)動的觀念與互動要領(lǐng)，建立幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動是孩子成長的重要元素，讓孩子的童年更健康!

47、幼兒園中班三八節(jié)親子活動教案反思

　　一、為了迎接三八婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽愛的同時(shí)，也學(xué)會表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情，我們準(zhǔn)備了一次“三八”親子活動，設(shè)計(jì)一了一些小節(jié)目，讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的時(shí)光。

　　在活動之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們設(shè)計(jì)了一份問卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時(shí)候能盡量讓寶寶來寫答案，用簡單的圖畫、數(shù)字來表達(dá)意思。通過這一環(huán)節(jié)，可以反映出很多家長讓寶寶自己動手的意識還不是很強(qiáng)，寶寶都很被動，問卷上面的答案都是媽媽自己寫的，有三分之一的媽媽會試著讓寶寶自己來畫媽媽喜歡吃的食物，自己寫媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。

　　在活動中，孩子最開心就是把自己給媽媽的禮物拿出來給媽媽看，不僅有關(guān)于媽媽的簡單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫了自己的媽媽，有穿高跟鞋的媽媽，有方便面頭發(fā)的媽媽。媽媽拿在手里都很開心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫的畫時(shí)都在問：“媽媽是這個(gè)樣子的嗎?”“畫的很好看”寶寶也會問媽媽：“媽媽，我畫的好嗎?”這份小書大家一起翻閱了很久，很多家長要求帶回家，因?yàn)檫@是媽媽和寶寶共同完成的!

　　在寶寶表演節(jié)目時(shí)，媽媽都在認(rèn)真關(guān)注自己的寶寶，在結(jié)束時(shí)給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時(shí)家里不太有的，這時(shí)候就更能激發(fā)媽媽對自己寶寶的那份愛。而寶寶也會顯的特興奮，很賣力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!

　　請媽媽代表講話時(shí)，旁邊的媽媽都很認(rèn)真的在聽，不時(shí)發(fā)出認(rèn)同的聲音：“是啊我們寶寶也會這樣的?！?/p>

　　講話的媽媽都把自己孩子小時(shí)候的一些事情說說，也談了自己在教養(yǎng)孩子時(shí)的一些想法，媽媽們在活動后段時(shí)間里都在互相交流，很好的促進(jìn)家長之間的互動。

　　在游戲活動中，很多媽媽都很放不開，不好意思上來做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來做游戲。

　　在整個(gè)活動中，媽媽會試著讓寶寶來服務(wù)與媽媽，鼓勵寶寶動手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動氣氛一直很熱鬧，家長很寶寶都很投入，許多家長在活動結(jié)束后紛紛反應(yīng)喜歡這樣的活動，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動!

　　二、我在社會教育活動中經(jīng)常應(yīng)用的幾種教育方法：

　　1.調(diào)查法，讓幼兒通過調(diào)查對社會生活感性和較為具體的認(rèn)識。

　　2.實(shí)踐練習(xí)法。通過真實(shí)的生活事件和生活情況，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒社會情感的方法，這種方法的特點(diǎn)是充分利用現(xiàn)實(shí)生活，充分利用一切可以利用的機(jī)會，讓幼兒練習(xí)、實(shí)踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會行為。我給媽媽洗腳。

　　3.參觀法，此方法讓幼兒身臨其境，耳目共睹，接觸社會，接受教育。

　　4.表演法，有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒通過形態(tài)動作，語言和表情去體驗(yàn)、感受一定角色的情感和行為，從而達(dá)到社會情感發(fā)展的目的。

　　5.談話法，在日常生活中。和幼兒密切交談，讓幼兒理解那些行為是好的，那些是錯(cuò)的，我們應(yīng)該怎么做。

　　6.講解法，通過此方法，讓幼兒掌握一些簡單的基本知識和道理，了解規(guī)則和基本意義，能判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn)，比如，過馬路要走人行橫道。

　　7.討論法，這種方法在大班教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用，例如在玩“三足游戲”，讓他們討論怎樣才能跑得快，跑得穩(wěn)。我走失以后怎么辦?

　　以上幾種方法在教學(xué)中，不是單一的，常常是互相聯(lián)系，互相滲透的。我們要靈活應(yīng)用。

　　三、我在社會活動中經(jīng)常應(yīng)用的活動模式是：

　　1.實(shí)踐練習(xí)法。通過真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感。

　　2.調(diào)查法，教師引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒針對社會環(huán)境，社會事務(wù)，以及社會現(xiàn)象的相關(guān)問題，通過多種途徑和手段收集相關(guān)材料，并對材料進(jìn)行思考分析，從而發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象存在的狀態(tài)，主要是解決時(shí)怎樣，它為什么是這樣的。

　　3.參觀法。幼兒進(jìn)入到一定的現(xiàn)實(shí)社會場景，通過多種感官感知社會現(xiàn)象的狀態(tài)。讓幼兒通過實(shí)際生活，接受社會，接受教育。

　　4.表演法。教師有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒，通過形態(tài)動作，語言及表情去體驗(yàn)，感受一定角色的情感行為，從而達(dá)到社會情感發(fā)展的目的。

　　5.講解法。講解法是向幼兒說明一些簡單的基本知識和道理，讓幼兒了解規(guī)則及意義，使幼兒知道一些基本的事實(shí)，知道判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn)，即什么是對的，什么是錯(cuò)的，應(yīng)該怎樣，為什么要這么做。依靠幼兒自己的探索和思考，很難把握事實(shí)道理或規(guī)則的本質(zhì)。教師的講解，有助于降低幼兒理解的難度。在講解時(shí)，應(yīng)該是感性的、生動的，具體的。關(guān)注幼兒興趣和已有經(jīng)驗(yàn)的。

　　6.談話法。談話法是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間，圍繞某個(gè)話題，某個(gè)問題進(jìn)行的思想和情感的交流。語言交流時(shí)其核心的表現(xiàn)形式。談話法有助于幼兒表達(dá)對社會事物和現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)，有助于幼兒形成一些正確的觀念。

　　7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個(gè)問題進(jìn)行的思想碰撞和思想發(fā)散。以上幾種是我社會教育活動中經(jīng)常應(yīng)用的活動模式。幾種方法互相不可分割，教師應(yīng)靈活應(yīng)用，已達(dá)到不同年齡段的社會教育。

48、教案幼兒園活動方案《中秋節(jié)活動》反思

　　活動目標(biāo)

　　結(jié)合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

　　具體活動方案及流程

　　活動形式：

　　班級集體活動，場地：小1班教室

　　活動流程

　　介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗

　　活動過程：

　　19：00-19：10 小1班2013年中秋活動開幕式

　　19：10-19：20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

　　19：20-19：40 游戲1《我自己》

　　家長和幼兒圍成圓圈坐好，按順時(shí)針方向進(jìn)行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請問你是誰?反復(fù)進(jìn)行。

　　19：40-20：00 游戲2，每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放，幼兒行進(jìn)跳圈，先到終點(diǎn)為勝。

　　20:00-20:10 洗手

　　20：10-20:30談話品嘗，聽音樂，吃月餅，同分享，拍照留念。

　　20:30 共同收拾場地結(jié)束活動

　　溫馨提示：

　　1.小朋友和家長按時(shí)來園參加中秋節(jié)活動。

　　2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

　　3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧?；顒又胁粊y扔垃圾，保持場地干凈，活動結(jié)束共同收拾場地。

　　4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

　　5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。