養(yǎng)成幼兒理解同伴能力的教案

養(yǎng)成幼兒理解同伴能力的教案

養(yǎng)成幼兒理解同伴能力的教案

語(yǔ)言：童年往事

活動(dòng)目標(biāo) 

1、能圍繞話題進(jìn)行談話，會(huì)用完整，連貫的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的想法。 

2、認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述，感受，理解同伴的心情。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 
自制臉譜若干 

活動(dòng)過(guò)程： 

一、  談話導(dǎo)入 

1、“今天，給小朋友上課，真開(kāi)心！” 
“你們看許老師臉上是什么表情？”（幼兒回答） 

2、教師出示開(kāi)心的臉譜 

3、出示其余表情 “這些是什么表情呢？你還認(rèn)識(shí)哪些表情呢？” 

二、  講述自己在幼兒園的經(jīng)歷 

1、“我們小朋友在幼兒園里肯定也有過(guò)這些表情，對(duì)嗎？” 
“你們?cè)诔霈F(xiàn)這些表情的時(shí)候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。” 

2、請(qǐng)2—3個(gè)幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒講清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和心里的想法等。 
3、幼兒分組講述，要求幼兒5人一組，沒(méi)組選一個(gè)表情，輪流講述跟這個(gè)表情有關(guān)的事情。 

4、小組或個(gè)人交流自己講述的故事。 

三、畫(huà)畫(huà)自己的經(jīng)歷 

1、剛才小朋友都只介紹了一個(gè)表情出現(xiàn)時(shí)發(fā)生的事情。你們還想把和其它表情有關(guān)的事情也講出來(lái)給大家聽(tīng)嗎？ 

2、幼兒每人選一個(gè)表情，并將和這個(gè)表情有關(guān)的事情畫(huà)下來(lái)，然后在向同伴講述。 

3、幼兒做畫(huà)，教師觀察。引導(dǎo)幼兒完整的講述事情。

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