二00八年度第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃

二00八年度第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃

二00八年度第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃 
 
  中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子張開笑臉簇?fù)碓谖覀兩磉?，讓我們中二班這個(gè)組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂(lè)的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友。就讓愛伴隨我們“中二寶貝”一同成長(zhǎng)……  一、班級(jí)情況分析 

1、班級(jí)人員： 

本班現(xiàn)有幼兒38名，其中8名為插班生。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，他們對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。他們有了初步的合作意識(shí)，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提高。

2、家庭情況： 

本班幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn)。 

3、教師情況：  

周玉娟老師擔(dān)任班主任，并任教主題活動(dòng)及角色游戲，在日?；顒?dòng)中努力工作，形成良好和諧的班級(jí)氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長(zhǎng)。 
胡衛(wèi)群老師任教主題活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，同時(shí)兼任保育工作，配合班級(jí)老師做好班中各種工作。 

二、教育目標(biāo)： 

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動(dòng)手操作、自主學(xué)習(xí)的能力，在探索中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。 
（一）、健康領(lǐng)域： 

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。 

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿衣服褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。 

3、知道必要的衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。 

4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。 

5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。 

（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域： 

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ)。 

2、能主動(dòng)、有禮貌的與別人交談。 

3、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。 

4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能叫有感情的講述作品的內(nèi)容并嘗試仿編。 

（三）、 社會(huì)領(lǐng)域： 

1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。 
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。 

4、初步辨別是非，遵守集體生活的基本規(guī)則。 

5、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 

（四）、科學(xué)領(lǐng)域： 

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。 

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。 

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 

5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域： 

1、 發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，表達(dá)自己的感受。 

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。 

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有感情地歌唱，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 

三、角色游戲 
1、總目標(biāo) 

（1）游戲主題逐步豐富，會(huì)反映周圍生活中的內(nèi)容。 

（2）會(huì)有初步的游戲目的，會(huì)按幼兒自己的意愿提出游戲的主題，學(xué)習(xí)商量分配角色。 

（3）學(xué)習(xí)選擇替代玩具，并會(huì)自己收集游戲玩具。 

（4）積極投入游戲中扮演的角色，學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲環(huán)境，知道自己的職責(zé)行為。 

（5）學(xué)習(xí)解決游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，遇到小的困難自己能克服，要樂(lè)意和同伴共同游戲。 

（6）學(xué)習(xí)對(duì)游戲的某一方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。 

2、階段目標(biāo) 
第一階段 
復(fù)習(xí)小班的游戲。 

第二階段 

（1）游戲主題逐步豐富，能初步反映周圍生活中的內(nèi)容。 

（2）學(xué)習(xí)扮演不同的角色，模仿語(yǔ)言和行為。 

（3）學(xué)習(xí)選擇替代玩具，并會(huì)收集游戲玩具。 

第三階段 

（1）學(xué)習(xí)有初步的游戲目的，按醫(yī)院提出游戲的主題，學(xué)習(xí)商量分配角色。 

（2）能按初步理解的角色職責(zé)行為去游戲，樂(lè)意和同伴共同游戲。 

（3）學(xué)習(xí)解決游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，能克服游戲中產(chǎn)生的小困難。 

第四階段 

（1）會(huì)創(chuàng)設(shè)局部的游戲主題環(huán)境，促進(jìn)游戲主題情節(jié)的發(fā)展，提高幼兒角色的扮演能力。 

（2）增強(qiáng)角色意識(shí)，游戲中幼兒的交往能力有提高。 

（3）學(xué)習(xí)對(duì)游戲的某一方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。 

四、游戲活動(dòng) 

1、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中，注重游戲的過(guò)程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。   

2、保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動(dòng)，活動(dòng)量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時(shí)，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當(dāng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，合理開展。 

3、 初步建立幼兒對(duì)區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

4、 通過(guò)區(qū)域游戲，將教學(xué)主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動(dòng)延伸，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 

五、教育內(nèi)容 
本學(xué)期共有7個(gè)大主題：《朋友見面真開心》、《快快慢慢》、《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》、《運(yùn)動(dòng)身體》、《高高興興》、《勇敢的我》。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、幼兒的年齡特點(diǎn)、季節(jié)特征及我園的特點(diǎn)等作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、增減，以更有利于幼兒良好的發(fā)展 

六、家長(zhǎng)工作 

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)面對(duì)面或通過(guò)電話溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 

2、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。 

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)， 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 

七、具體任務(wù)及措施

1 、加強(qiáng)安全教育，做好衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
措施： 

（1）、教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。

（2）、引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn)，并知道如何躲避，教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，鼓勵(lì)幼兒間相互提醒。

（3）、請(qǐng)家長(zhǎng)把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)反饋給老師。

（4）、按幼兒園的要求定期對(duì)玩具、餐具、毛巾進(jìn)行清洗和消毒，。 

（5）、加強(qiáng)對(duì)幼兒喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便、衣服增減等生活的照顧。 

（6）、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病和減少傳染病的發(fā)生。

2 、開展主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展
措施： 

（1）、觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展主題活動(dòng)。

（2）、不斷鼓勵(lì)幼兒探索，深化主題。

（3）、做好主題展示，吸引家長(zhǎng)參與主題的開展。

3 、嘗試家長(zhǎng)工作的新方法，吸引家長(zhǎng)參與教育
措施： 

(1)、深入了解家長(zhǎng)，積極地傾聽和采納家長(zhǎng)的意見。

(2)、及時(shí)更換家園欄內(nèi)容，豐富教育經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健等各方面的內(nèi)容。

(3)、利用早晚時(shí)家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通，提出建議等。

(4)、運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況。

(5)、召開家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)親切交談，介紹相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)和事宜，結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)。

(6)、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。 

4、 培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習(xí)慣
措施： 

（1）引導(dǎo)幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對(duì)錯(cuò)。

（2）教師運(yùn)用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習(xí)慣。如榜樣示范.鼓勵(lì).提示。

5 、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性發(fā)展
措施： 

（1）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，培養(yǎng)幼兒開朗.自信等性格。

（2）、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家園合力教育。

（3）、分析幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性的教育。 

八、具體工作安排： 

九月份： 

1、安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。 

2、召開家長(zhǎng)會(huì) 

十月份： 

1、慶祝國(guó)慶節(jié) 

2、秋游 

十一月份： 

1、參觀菜園 

十二月份 

1、組織幼兒進(jìn)行拍球比賽 

一月份： 

1、設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置 

2、填寫幼兒評(píng)估手冊(cè) 

3、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人總結(jié)

大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^