小班音樂：大雨與小雨

　小班音樂：大雨與小雨

　小班音樂：大雨與小雨
 
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音樂活動：大雨與小雨

　　活動目標(biāo)：

　　1、　　熟悉歌曲旋律，會仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強(qiáng)弱對比特點(diǎn)。

　　2、　　會用自己喜歡的方式（語言、動作或歌聲等）表現(xiàn)對強(qiáng)弱力度的理解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音、相關(guān)ppt，各種自制樂器，幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。

　　活動過程：

　　一．　　自然導(dǎo)入，復(fù)習(xí)歌曲《太陽喜歡》。
　　今天的天氣真正好，太陽公公咪咪笑，小朋友們拍手唱。我們來唱一首什么歌？《太陽喜歡》

　　二．　　欣賞歌曲旋律，感受強(qiáng)弱不同。

　　1．　　這首太陽的歌曲真好聽，我們的雨朋友也不甘示弱了！讓我們一起來聽一首雨的歌吧！仔細(xì)聽，里面還藏有一個小秘密呢？

　　2．　　教師彈奏鋼琴，請幼兒仔細(xì)傾聽。

　　3．　　提問：你從這段旋律中找到雨朋友了嗎？里面藏了一個什么秘密呢？（大雨和小雨）
　　什么時候是大雨？什么時候是小雨？（聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨）

　　三．　　欣賞ppt，進(jìn)一步感受大雨和小雨的不同。

　　1．　　讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？

　　2．　　請幼兒欣賞ppt，進(jìn)一步感知大雨和小雨的強(qiáng)弱不同。

　　3．　　提問：大雨和小雨有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗，大膽表述）

　　四．　　多種方式表達(dá)強(qiáng)弱力度

　　1．　　動作表現(xiàn)

　?。?）大雨和小雨有那么多不一樣的地方，那我們能不能用動作也來表現(xiàn)大雨和小雨呢？

　?。?）鼓勵引導(dǎo)幼兒大膽用動作表現(xiàn)出自己對大雨和小雨的不同感受。

　?。?）請個別幼兒在集體面前交流。

　　（4）幼兒隨音樂做動作。

　　2．樂器表現(xiàn)
　　小樂器也想來和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢？
　　請幼兒自選樂器，并能講述自己選擇的理由，嘗試表現(xiàn)大雨或小雨。

　　五．　　學(xué)唱歌曲

　　1．　　大雨和小雨到底都唱了些什么呢？讓我們一起來聽一聽！

　　2．　　教師范唱，幼兒傾聽。

　　3．　　大雨和小雨唱了些什么？他們唱歌的聲音一樣嗎？

　　4．　　我們也一起來唱一唱吧！請幼兒隨ppt演唱歌曲，重點(diǎn)表現(xiàn)出強(qiáng)弱對比。

　　六．手指游戲：下雨了。
　　教師和幼兒邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝，雨點(diǎn)雨點(diǎn)真調(diào)皮。兩只小手做雨傘，雨點(diǎn)落在雨傘上，啪啪啪，啪啪啪，小傘小傘遮住我。兩只小手做小船，雨點(diǎn)落在船漿上，嘩啦啦，嘩啦啦，小船開進(jìn)大海里。
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