兒子愛發(fā)脾氣該怎么辦

兒子愛發(fā)脾氣該怎么辦

　　一個五歲男孩的母親告訴我說，兒子小時候還挺乖的，近半年多來卻不知從哪兒學了壞脾氣。經(jīng)常一不順心就大哭大鬧，還亂扔東西。

　　家長先是好言相勸，后來看看哄不住，就采取嚴厲措施，打一頓并關(guān)禁閉反省。

　　每次都在當時有效，日后孩子脾氣卻越來越壞，發(fā)脾氣的次數(shù)也越來越頻繁了。

　　去幼兒園為家長講課，經(jīng)常遇到一些因為孩子表現(xiàn)出壞脾氣而不知如何應對的父母，他們?yōu)樽约汗芙虩o方而苦惱，更為孩子將來的性格發(fā)展而擔憂。

　　從心理學的角度來說，五歲正是兒童需要發(fā)脾氣的年齡。這個年齡的孩子，正處于情緒發(fā)展的最初階段。

　　兒童兩歲時，已經(jīng)能初步表達如內(nèi)疚、害羞、妒忌和自豪感等復雜的情緒。五歲的孩子，需要進一步體驗和辨別各種情緒，學習控制及正確表達情緒。

　　這其中，有快樂、滿足、安全、依戀、信賴、自豪等正向的情緒;也有憤怒、自卑、沮喪、失望、悲傷、害怕等負向的情緒。

　　他要在體驗中辨別，在辨別中學習控制和表達。

　　這個年齡的孩子，還沒學會辨別情緒，更缺乏有效的情緒控制和合理的情緒表達能力。對此，家長要正確理解和引導。

　　孩子亂發(fā)脾氣，是他不知道如何正確表達自己內(nèi)心的情緒。他用發(fā)脾氣的行為方式來告訴父母他的不滿、失望、恐懼等等，尋求父母的注意、幫助。

　　而家長用哄勸、懲罰等不當?shù)姆磻獊韺Υ?，很可能讓孩子覺得通過發(fā)脾氣可以獲益，固化了孩子通過發(fā)脾氣來表達情緒這一不當行為，從而培養(yǎng)出壞脾氣的孩子。

　　這個時期家長的任務(wù)，就是幫助孩子情緒的成長。

　　家長首先要接受孩子的負向情緒，不生氣，不惱怒，更不做性格評判;以一種平和的態(tài)度引導孩子識別自己的情緒，幫助孩子選擇合適的情緒表達方式，促進孩子自我疏導與管理各種情緒。

　　孩子將會在父母的幫助下，逐步學會可以在合適的地點、合適的時間表達自己合適的情緒，從而成長為一個情緒穩(wěn)定、受人歡迎的人。