孩子的冒險(xiǎn)性行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解

孩子的冒險(xiǎn)性行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何理解

　　中國(guó)人傳統(tǒng)上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動(dòng)。其實(shí)，父母?jìng)儜?yīng)該明白，愛(ài)動(dòng)、好冒險(xiǎn)是男孩的天性，他們需要廣闊的空間和自由的行動(dòng)，他們依靠運(yùn)動(dòng)和攀爬來(lái)燃燒體內(nèi)的睪丸素和促使大腦健康發(fā)展。

　　因此，當(dāng)你的寶貝兒子又在虐待他的玩具或“修理”家里的小件電器時(shí)，爸爸媽媽請(qǐng)不要束縛他，而是要在不干涉他的前提下盡量保護(hù)他的安全，并且相信他的能力。

　　一位明智的媽媽是這樣對(duì)待兒子的冒險(xiǎn)行為的：

　　6歲的虎子忽然對(duì)電很感興趣，有一天，他竟然拿著一根小鐵絲要去試接線板的插孔，看有沒(méi)有電。當(dāng)然，這個(gè)可怕的行為及時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。但是，聰明的媽媽并沒(méi)有勒令兒子馬上住手，而是快速地走到孩子身邊，對(duì)他說(shuō)：“寶貝，你在玩什么好玩的東西?來(lái)，媽媽給你找個(gè)東西，比小鐵絲更好玩?！闭f(shuō)著，媽媽帶著孩子去另外一個(gè)房間找來(lái)了一只測(cè)電筆。

　　孩子用測(cè)電筆去接觸接線板的插孔，測(cè)電筆的燈立刻亮了，而測(cè)電筆離開(kāi)插孔時(shí)，燈又熄滅了?？粗@種奇怪的現(xiàn)象，孩子拍著手一邊跳一邊喊：“媽媽，真好玩，真好玩!”

　　這時(shí)，媽媽才認(rèn)真地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你手里拿的這個(gè)小玩具叫測(cè)電筆，它是用來(lái)檢測(cè)電線、接線板是否有電的。實(shí)際上，它不是玩具，是人們用來(lái)防止觸電的工具。你知道媽媽為什么不讓你用小鐵絲做這個(gè)游戲嗎?”

　　孩子若有所思地?fù)u搖頭。

　　“因?yàn)殡娛呛芸膳碌模鼤?huì)通過(guò)小鐵絲傳到人的身體上，會(huì)把人電得很痛，有時(shí)甚至?xí)讶穗娝滥?。?/p>

　　“那為什么用測(cè)電筆去觸電人就不會(huì)死呢?”孩子歪著小腦袋問(wèn)。

　　“兒子，你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得真棒，媽媽問(wèn)你，電線的外皮是用什么材料做的?”

　　“塑料呀?！?/p>

　　“對(duì)呀，塑料能夠包住電，所以電線中的電才不會(huì)跑出來(lái)。你看這個(gè)測(cè)電筆，手拿的這一端不就是塑料嗎?所以，它才不會(huì)使人觸電呀!”

　　孩子聽(tīng)了媽媽詳細(xì)的解釋，很滿意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了，謝謝你。”

　　也許，遇到這種情況，一般家長(zhǎng)的做法都是勒令孩子住手,然后給孩子講電的可怕性。但這位家長(zhǎng)卻沒(méi)有這樣做，這正是因?yàn)樗私饽泻⒌男睦怼?/p>

　　成長(zhǎng)中的孩子往往好奇心很強(qiáng)，尤其是男孩又有很強(qiáng)的冒險(xiǎn)心理，雖然這次他“試電”的行為沒(méi)有得逞，但他會(huì)在爸爸媽媽不注意的時(shí)候再次進(jìn)行他的冒險(xiǎn)試驗(yàn)，這樣的結(jié)果往往會(huì)更可怕。

　　而上面事例中的家長(zhǎng)既滿足了孩子的好奇心，又讓孩子通過(guò)親手做試驗(yàn)了解了電的可怕性，這樣，孩子不但不會(huì)再做用鐵絲試電的事情，而且在任何情況下都會(huì)對(duì)電表現(xiàn)出謹(jǐn)慎。