贊揚孩子――幼兒教育的起點(大班)

贊揚孩子――幼兒教育的起點(大班)

  

(原創(chuàng)作品)

背景：

贊揚無疆界，贊揚無定式，贊揚在思想教育方面也發(fā)揮著巨大的魅力；因此老師應該學會贊揚；因為贊揚可以改變環(huán)境，贊揚可以改變心情；老師的贊揚，更是充滿了對幼兒的尊重、寬容和理解，是對幼兒的一種愛，一種信任，一種贊許。。。。。。。

    贊揚是對幼兒最大的鼓勵，贊揚是一種收獲，贊揚是一種無形財富，贊揚人人都有。當你在與幼兒相處時，贊揚是一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)，因為贊揚是老師與幼兒感情交流的潤滑劑；是人與人之間交流最神奇、最有效地語言；“贊揚”作為思想教育的因子，還需要講究藝術；贊揚代表著肯定，代表著信任，也代表著老師對幼兒的愛。因此，作為老師請不要吝嗇您的言語，將贊揚施與幼兒。

主題闡述：

趙馨舒是本學期的插班生，她比較乖巧但性格有些內向，無論是上課、繪畫、游戲等都表現(xiàn)出膽怯的樣子，就連她的聲音有時聽起來也有些顫抖。經(jīng)觀察了解，其原因是對新環(huán)境、新接觸的人存有陌生感。針對這種情況，我決定用贊揚幫助她建立自信心，盡快適應集體生活。

案例描述: