夯實孩子基礎的“第一人”――朱光潛的“父教”故事之

夯實孩子基礎的“第一人”――朱光潛的“父教”故事之

　　最近，媒體上報道了不少調查研究成果，向世人發(fā)出警示：據(jù)統(tǒng)計，不少家庭盡管生活條件頗為豐裕，家用電器琳瑯滿目，卻聞不到“書”香，更談不上“書卷氣”。有一半家庭沒有書櫥，甚至有四分之一家庭連個書架也沒有。有的父母只要求子女“好好學習”，卻不要求自己“天天向上”，這怎么能行呢？在這樣缺乏文化的家庭環(huán)境里，孩子怎能有大的長進呢？其實，一個人的成長規(guī)律中，其素質養(yǎng)成、人格培養(yǎng)與良好的家庭氛圍有著直接的關系。

　　追溯中國美學大師朱光潛先生的生平，我們可以發(fā)現(xiàn)，朱光潛先生之所以較早地用中國傳統(tǒng)的目光來研究西方的精神，則起源于他小時候所受的家庭文化氛圍的熏陶，尤其是他父親對朱光潛的直接影響。朱光潛先生，1897年9月生于安徽桐城。朱光潛先生是中國美學史上中西合壁的第一人。50多年來，他以廣博的學識、充沛的精力、執(zhí)著的追求獻身中國的美學事業(yè)，成為溝通西方美學與中國當代美學的橋梁。他是中國美學史上一座橫跨古今、貫通中外的里程碑。

　　現(xiàn)代社會提倡孩子走出家庭、走向豐富多彩的社會生活中去鍛煉，以開拓其視野，提高其能力。這是很有道理的。但是，如果確實想讓孩子以后有雄厚的發(fā)展?jié)摿Φ脑?，就必須從夯實孩子的基礎開始。在夯實孩子的基礎中，家庭文化氛圍的創(chuàng)建起到很好的引導作用，而父親則是夯實孩子基礎的“第一人”。朱光潛的父親深受中國傳統(tǒng)文化的教育，也受到西方改良主義的影響。幼年的朱光潛就是在這種氛圍下對東西文化有初步印象的。而這，對他后來從事研究工作起了重大的推動作用。

(責任編輯:暖暖的陽光)