在趣味畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力

在趣味畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力

在趣味畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力

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當(dāng)你進(jìn)入兒童畫的世界,你會(huì)被一幅幅充滿稚拙、天真無邪、構(gòu)思獨(dú)特、造型夸張、色彩斑斕的作品所吸引。這些作品體現(xiàn)了孩子對(duì)世界事物的認(rèn)識(shí)和理解,流露了兒童純真的思想感情。

經(jīng)過兩年的教學(xué)實(shí)踐,我們摸索了一套以趣味畫為主,有利于激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的教學(xué)策略。

一、激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

上課時(shí),當(dāng)我們面對(duì)一張張稚嫩的笑臉時(shí),我們應(yīng)該用最好聽的聲音對(duì)孩子說話,用孩子能聽懂的語言和孩子交流。如果老師用些孩子聽不懂的專業(yè)術(shù)語來給孩子講解知識(shí),那么,孩子當(dāng)然不會(huì)對(duì)這種缺乏童趣的語言感興趣,孩子們也就不會(huì)積極地去配合老師了。比如《神奇的樹》這節(jié)課,孩子們涂顏色時(shí),我發(fā)現(xiàn)王淼小朋友涂色不均勻,有的地方空著,于是,我就用故事性的語言對(duì)她說:“你給小樹畫的衣服怎么破了,下雨好冷啊?!彼犃笋R上把小樹的衣服補(bǔ)好了。還有,林雨婷小朋友把紙涂破了,他告訴我:“老師,是我不小心把小樹的衣服弄破的?!薄安灰o,老師和你一起幫他補(bǔ)好。”還有的孩子只畫了一棵小樹就不象畫了,于是,我就說:“這棵小樹怎么在這里連個(gè)朋友也沒有???快幫它找朋友吧?!焙⒆勇犃笋R上動(dòng)起了畫筆。再比如,學(xué)習(xí)對(duì)比色時(shí),我是這樣告訴孩子的:“你們看,紅色和黃色是好朋友,它們?cè)谝黄鸷芷痢!苯又陀泻⒆痈嬖V我:“我看看黃色和綠色也是好朋友,它們?cè)谝黄鹨埠芎每?。所以,我們?yīng)該多用兒童畫的語言跟孩子交流,進(jìn)行繪畫指導(dǎo),這樣不但孩子對(duì)活動(dòng)感興趣,而且知識(shí)也會(huì)掌握得更輕松,更牢固,從而才能更好的發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

二、要選擇有趣味性的教學(xué)內(nèi)容。

孩子總是對(duì)有趣的東西感興趣。因此,我們應(yīng)該從孩子出發(fā),選擇有趣的東西交給他們,讓他們?cè)谳p松愉快中學(xué)到知識(shí),促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展。如我們進(jìn)行的蛋殼畫《小兔》,幾個(gè)不起眼的幾何圖形,經(jīng)過孩子們的加工印畫,就變成了一只只活潑可愛的彩兔了,多神氣??!平時(shí)孩子們對(duì)那些圖形看也不看,更別說去拿著玩了,通過這次活動(dòng),孩子們都喜歡和這些圖形寶寶做好朋友了。當(dāng)然孩子用油畫棒在紙上花幾條小魚和小雪花,然后用水粉涂色,涂色是讓幼兒大膽地蓋過雪花。這時(shí),孩子們就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),小雪花竟然又神奇般地出現(xiàn)了。瞧,看似簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng),其實(shí)孩子們從中既學(xué)到了使用毛筆來涂色的這個(gè)技能,而且也知道了“水油分離”這個(gè)現(xiàn)象,最重要的是孩子體會(huì)到了作畫的樂趣。

三、教學(xué)內(nèi)容材料的多樣化。

通過各種不同的繪畫工具來激發(fā)幼兒的繪畫興趣。趣味畫分好多種:棉簽畫、印章畫、刮畫、染紙畫、水粉畫、布貼畫、吹泡畫、剪紙畫……記得一次手印畫《柿子》這堂趣味畫時(shí),在上課前,我拿了一幅印好的手印柿子畫給小朋友欣賞,讓他們猜猜是怎么畫出來的。有的說:“用毛筆畫的?!庇械恼f:“用水彩筆畫的?!庇幸粋€(gè)小聲的聲音說:可能用手畫的?”我馬上說:“對(duì),我們的小手,它不止能拿筆,而且還可以用它來直接畫畫呢?!庇變涸谧鳟嫷耐瑫r(shí),我們又觀察他們的情緒,要保證每一堂課的成功,主要看孩子的情緒如何。情緒高漲時(shí),說明孩子對(duì)一幅畫非常有興趣,并且完成得也很完滿,相反則是一堂不成功的課。而趣味畫往往能激發(fā)孩子們玩的天性,在玩的時(shí)候掌握一種畫的技能,了解所畫對(duì)象的結(jié)構(gòu),并且認(rèn)識(shí)到肌體的本身也可以作為作畫的工具。我們還讓孩子通過自己選擇材料、工具,在不同質(zhì)地、不同顏色的紙上作畫,用不同的材料進(jìn)行粘貼造型,發(fā)展自己的想象力,加強(qiáng)對(duì)各種材料的認(rèn)識(shí),大自然中的沙土、泥石、花草、樹木、廢舊的箱、盒、瓶蓋、……都可以提供