培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人的初步探索

培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人的初步探索

  

　　偉大的教育家陶行知說得好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f明做人是立身之本。二十一世紀(jì)是科技現(xiàn)代化、信息現(xiàn)代化的世界，今天的孩子能否挑起社會主義事業(yè)的重任，并參與到未來世界的競爭中去接受挑戰(zhàn)，是我們幼教工作者的首要任務(wù)。未來社會所要求的成員是具有開拓精神和善于與人合作，有強(qiáng)烈競爭意識的人。因此，我從培養(yǎng)幼兒自信心、責(zé)任感、集體意識、交往能力、生活技能、愛的情感幾方面入手，為幼兒學(xué)會做人打下基礎(chǔ)，同時(shí)探索出培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人的方法和途徑。具體做法是：

一、利用“解難”練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自信心

每個(gè)孩子在成長過程中，不可避免的都將遇到各種的困難， 孩子們能否勇于面對困難并解決困難，是幼兒是否有自信心的重要標(biāo)志，為了培養(yǎng)幼兒的自信心，我利用解難練習(xí)來完成培養(yǎng)目標(biāo)。在小班時(shí)，我讓幼兒操作有趣解難玩具，如解扣扣片，找對擰螺絲等，隨著年齡的增長，班次的提高，我會提供給幼兒適宜的相對有難度的解難練習(xí)，現(xiàn)在就連大人弄不好的繡花針引線，都難不倒孩子們，通過解難練習(xí)，鍛煉了幼兒的能力，開動他們的腦筋，更重要的是鍛煉了幼兒的自信心。

二、在各種活動中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感