繪畫(huà)活動(dòng)――促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的有效途徑

繪畫(huà)活動(dòng)――促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的有效途徑

  

繪畫(huà)活動(dòng)――促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的有效途徑

繪畫(huà)，是幼兒十分喜愛(ài)的活動(dòng)，孩子們總是能從自己的畫(huà)筆下發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，滿足他們的好奇心和求知欲，同時(shí)也可以使我們更便于了解幼兒奇特的思維特點(diǎn)與個(gè)性的萌芽。陳鶴琴先生指出：“繪畫(huà)是言語(yǔ)的先導(dǎo)，表達(dá)美感之良器”。并指出繪畫(huà)之價(jià)值可以表現(xiàn)兒童的美感，可以發(fā)展兒童的想象，通過(guò)兒童第一信號(hào)和第二信號(hào)系統(tǒng)相互合作能有效的促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。

一、繪畫(huà)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造品質(zhì)的最佳手段之一

幼兒由于年齡小，語(yǔ)言比較貧乏，他們更喜歡用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)思維，發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性、個(gè)性。在繪畫(huà)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性首先應(yīng)著重從誘發(fā)激情，培養(yǎng)興趣入手。教學(xué)中我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性，充分滿足幼兒的求樂(lè)心里，激發(fā)