大班語(yǔ)言征友啟示

大班語(yǔ)言征友啟示

  

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能說(shuō)出兩個(gè)征友啟事的不同。
          2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兩個(gè)“征友啟事”的范例
          2、錄有故事內(nèi)容及“征友啟事剛剛貼出至又貼出了一張征友啟事”一段故事內(nèi)容的磁帶。
          3、與幼兒人數(shù)相符的《快樂(lè)閱讀》圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 游戲“找朋友”
1、 教師和幼兒隨音樂(lè)玩“找朋友”的游戲。
2、 提問(wèn)：剛才我們玩的是什么游戲？
           每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，而且都喜歡交朋友，為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出開(kāi)心、快樂(lè)、互相幫助等詞語(yǔ)）
           可是有一只小牛犢一個(gè)朋友也沒(méi)有，它會(huì)怎樣呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出孤單、寂寞、悶悶不樂(lè)等，豐富幼兒詞匯）
2、 比較兩個(gè)征友啟事的不3、 同4、 
（一）理解第一個(gè)征友啟事
1、教師出示第一個(gè)征友啟事，請(qǐng)幼兒自由閱讀。
2、請(qǐng)幼兒提出在閱讀過(guò)程中遇到的困難即不認(rèn)識(shí)的字，教師幫助幼兒認(rèn)讀。
3、 教師和幼兒共同4、 閱讀。
提問(wèn)：征友啟事中的“征友”是什么意思？
      小牛犢想要找什么樣的朋友？
5、 聽(tīng)錄音（征友啟事剛剛貼出至又貼出了一張征友啟事）
提問(wèn)：第一張征友啟事貼出后，都有誰(shuí)來(lái)了？
為什么他們興奮的走來(lái)又失望的離開(kāi)？
（二）、理解