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綜合活動<<誰能幫助小兔子>>

設計意圖：

活動目標：

1.            樂意在集體面前表述自己的意見，學說完整的句子。

2.            想象小兔哭的原因，發(fā)展思維的能力。

3.            萌發(fā)關心他人、幫助他人的情感。

活動準備：

背景畫一幅、錄音機、磁帶、氣球；學具4套（背景畫、小貓、長頸鹿、大象、燕子、天鵝、小狗、烏龜、老鷹）；小朋友日常生活的照片8張。

活動過程：

一、                    情景導入想象小白兔哭的原因

1.            幼兒模仿各種小動物進活動室。

2.            帶領幼兒圍坐在草地上，講述背景圖上的內容：“咦，我們來到了什么地方？你看到了什么？”

3.            教師扮小白兔哭著跑出來，引導幼兒想小兔哭得原因“小兔怎么啦？”；“它為什么哭呀？”

二、                    通過故事了解小兔哭的原因，并通過操作活動激發(fā)幼兒想出更多的辦法幫助小白兔。

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