《神奇的塔》備課資料

《神奇的塔》備課資料

一、教學要求
　　　1、學會7個生字，認識2個偏旁。
　　　2、會認9個字。
　　　3、正確、流利地朗讀課文。通過讀課文，知道電視塔是做什么用的。

　　二、教材說明
　　　　本課講了一座“神奇的塔”。課文寫了塔的特點和用途。星星和月亮從天空中俯看，在星星的眼里，這座塔很高；在月亮的眼里，這座塔很美，就像一盞明亮的宮燈。大力和媽媽從地面仰視，在大力媽媽的眼里，這座塔很神奇――“能讓我們看到多彩的世界”。課文沒有講它為什么能讓人們看到多彩的世界，給學生留下了思考的余地。

　　三、教學建議
　?。ㄒ唬┙虒W準備
　　　　　布置學生收看電視節(jié)目，把自己在電視里看到的節(jié)目內(nèi)容記下來。
　　　　　準備本課的生字詞語卡片及朗讀課文的錄音帶。準備宮燈的圖片。
　　（二）識字、寫字教學
　　　　　重點指導讀準生字“生、問、什、么”和要求會認的字“廣、播、視、世”的音。注意“么”的韻母是e，不圓唇；“播”的韻母是o，圓唇。
　　　　　隨生字“們、問”的學習，認識偏旁“亻”（單立人）和“門”(門字框)。
　　　　　指導寫字。讓學生用已經(jīng)學過的筆畫和偏旁識記字形，觀察字在田字格中的位置。
　　　　　“們”字的“亻”第一筆要注意角度，第二筆要從“”的中間起筆；“么”的第二筆是撇折；“電”的最后一筆是豎彎鉤。
　?。ㄈ├首x指導
　　　　　重點指導讀好以下幾句話：
　　　　　　“多高的塔，離我們這么近?！?BR>　　　　　　“多美的塔，就像一盞明亮的宮燈。”
　　　　　在這兩句話中，“多”是“多么”的意思，和“這么”一樣，都是表示程度很高的意思，含有夸張的語氣和強烈的感情色彩。教師要指導學生試著讀出贊嘆的語氣。
　　　　　　“這是什么塔？”要引導學生讀出疑問的語氣。
　?。ㄋ模┚毩曁崾?BR>　　　　　第一題，理解課文最后一句話的意思，可以讓學生說說自己知道哪些電視節(jié)目，通過這些電視節(jié)目可以了解什么事情，據(jù)以討論什么是“多彩的世界”。然后再把電視節(jié)目和廣播電視塔聯(lián)系起來，讓學生知道我們能看到電視節(jié)目，能聽到廣播節(jié)目，都是廣播電視塔的功勞。至于廣播電視塔是如何傳送信號使人們看到“多彩的世界”的，教學中不作要求。
　　　　　第三題，讀句子。第一句是課文中的句子，第二、三句是擴展的句子，目的是讓學生體會“有”的用法。教師不必講解“有”的用法，只要讓學生讀一讀，體會一下就行了。
　?。ㄎ澹U展活動
　　　　　在學生充分朗讀課文、了解課文內(nèi)容的基礎上，可安排學生分角色表演星星、月亮、大力、媽媽和塔，可以擴充這幾個角色的對話內(nèi)容，也可以給“塔”這個角色設計一些對話。
　?。┱n時安排
　　　　　教學本課可用1-2課時。