四季主題

• 幫助幼兒熟悉樂曲旋律的音樂欣賞教案:捉螃蟹

  2008-09-16

  幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂的結(jié)構(gòu)變化。遷移生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒隨音樂創(chuàng)編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”的動作。在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。

• 感知歌曲前后節(jié)奏的音樂欣賞教案《大路歌》

  2008-09-16

  通過觀察筑路工作的勞動，感受歌曲的情緒是堅定、明朗、有力的，表現(xiàn)工人緊張勞動和團結(jié)一致、勇往直前的精神。感知歌曲前后節(jié)奏，重點學習×·×××節(jié)奏型，并能用動作表達出來。

• 幼兒園學習維吾爾族舞蹈的教學方案:嘗葡萄

  2008-09-16

  幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過自身的動作表達自己的情緒感受。  幼兒體會維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風格，學習維吾爾族舞蹈的典型動作。  

• 幼兒練習分句演唱的歌曲教案《春天里來》

  2008-09-16

  知道歌曲名稱，基本學會演唱歌曲。能用自然的聲音唱歌，練習分句演唱。對唱歌活動感興趣，情緒愉快，注意力集中。

• 培養(yǎng)幼兒對音樂活動興趣的教案:秋天的落葉

  2008-09-16

  組織幼兒邊唱邊做相應的動作。引導幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

• 幼兒園體驗春天美好的音樂教案

  2008-09-16

  春天來了，花兒開了，草兒綠了，小草偷偷地從地底下鉆出來了……孩子們關(guān)注著周圍的變化，享受著春天的美好！在我們的“春天有約”活動中，孩子們不僅感受了春天的美麗景象，更體驗了春天帶來的歡樂。

• 激發(fā)幼兒對音樂情景劇興趣的教案

  2008-09-16

  通過簡單的故事情節(jié)，幫助幼兒理解音樂結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，感知樂句力度的強弱變換以及曲式風格的不同.借助簡單而有節(jié)奏的念、唱和體態(tài)律動，豐富幼兒對音樂的感知表達形式。能利用已有的道具對自己進行簡單裝扮，以更好的表現(xiàn)作品內(nèi)容，感受表演的樂趣。培養(yǎng)幼兒獨立與合作表演的基本技能，激發(fā)幼兒對音樂情景劇的興趣。

• 大班音樂活動方案:夏天的雷雨

  2008-09-16

  在表演唱的基礎(chǔ)上，引導幼兒能運用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景。繼續(xù)激發(fā)幼兒對夏天的雷雨探索的興趣。

• 幼兒園秋天主題音樂教案:秋天多么美

  2008-09-16

  感受秋天是一個收獲的季節(jié)，體會農(nóng)民伯伯豐收的喜悅心情。感受歌曲的優(yōu)美旋律和節(jié)奏特點，能用自然的聲音演唱。進一步發(fā)展幼兒的想象力。

• 幼兒園春天主題數(shù)學教案

  2008-09-16

  通過剪“春”活動，引導幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。通過幼兒自主的操作，初步理解“減法”的含義。

• 幼兒園春天主題活動教案:春天來了

  2008-09-15

  隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們在戶外的時間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，我并沒有阻止他們的行為，等回到教室時，我問他們玩土時有沒有發(fā)現(xiàn)什么？有的小朋友說看見土里有綠色的小芽，我問他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小朋友說可能是小草吧？有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧？我對他們的說法沒做任何評價。接著我又問他們還發(fā)現(xiàn)了什么？有的說土沒有以前那么硬了。我接著問為什么？很多幼兒搖頭表示不知道。于是我根據(jù)季節(jié)的特點設(shè)計“春天來了”的主題活動。

• 美麗的春天（美術(shù)）

  2008-09-15

  引導幼兒大膽想象設(shè)計出造型新穎的紙袋。引導幼兒用學過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

• 大班美術(shù)春天的活動方案:春天的花

  2008-09-15

  能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。 在活動過程中感受相互學習，共同討論，圓滿完成任務的快樂。

• 幼兒園夏天優(yōu)秀教案:教孩子認識夏天

  2008-09-11

  通過本課教學，使學生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。培養(yǎng)學生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣；使學生體會到，大自然是不斷變化的。