思品與社會教案 我們和誠信在一起

二、講誠信故事，了解美德。

1、過渡：同學們，關于講誠信的故事還有很多很多，書上就有兩個，請同學們自己讀一讀，然后討論：讀了這兩個故事，你知道了些什么？

（點擊：《一諾千金》 《曾子殺豬》 ）

2、  學生自學討論。

3、匯報交流。

4、小結：同學們說得太好了！季布和曾子看重誠信，贏得別人的信任、贊美和尊重。那我們把這誠信獎章送給（板書：季布  曾子 ）

三、談“后悔”事例，體會誠信的重要

過渡：可是，生活中并不是人人都講誠信的。有一個小朋友就曾做了一件讓他感到非常后悔的事！你們想聽一聽他的故事嗎？

1、點擊：《讓我悔恨的一件事》，討論：這位小朋友為什么“逃票”呢？

2、假如你就是那個孩子，正在你膽戰(zhàn)心驚的時候，售票員阿姨微笑著走向你，三步，兩步，一步……你能告訴我你此時的心情嗎？

3、他得到了什么？失去了什么呢？

4、如果讓他重新選擇，你猜他會怎么做呢？

4、小結：同學們說得太好了！是??！他為了得到了五角錢，失去了別人對他的信任！失去了“誠信”這一美好的品質，內心也失去了平靜使他悔恨不已！。這樣做真是得不償失??！

四、說身邊的誠信人和誠信事。

過渡：同學們，誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德！聽了這么多的誠信故事，那我們身邊有沒有講誠信的人呢？你能向大家介紹他們的誠信事跡嗎？（點擊：身邊的誠信人和事）

2、學生匯報交流。（老師、學生、家長）

3、教師小結：

①  同學們說得太好了！我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們身邊的誠信人、誠信事還是非常多的！

② 給本班講誠信的同學發(fā)“誠信獎”。給善于發(fā)現(xiàn)人才的同學發(fā)“伯樂獎”

五、聯(lián)系學生實際，指導學生行為。

1、討論： ①學到這兒，你認為創(chuàng)建誠信校園，我們小學生應該做到哪些呢？（點擊： 校園誠信  ）

②    你已經(jīng)做到了哪些？能告訴我你的遠大理想嗎？       

2、交流。 朋友 

3、若干年后，從校園將會走出多少位誠信的名人呢？    安全

我相信，我們的社會多一個講誠信的好       就多了一份和諧

我們需要誠信，我們的社會需要誠信，因為誠信，因為你們，我們的明天將更美好！你愿意為自己推第一張“誠信”的名片嗎？愿意的請在名片上鄭重地寫上你的名字。

在活動即將結束之際，我想送你們一些誠信的格言，你可以選一句你喜歡的，寫在你的名片上，作為你的座右銘。（學生寫）

七、總結全課，升華感情。

這小小的名片，有你鄭重寫下的名字，希望我們把格言深深地烙在腦中，讓誠信永遠伴隨我們成長的每一天！