英語課文 《Lesson9:Let’seat!Let’sdrink!》教案 教學資料 教學設計

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Lesson 9 : Let’s eat ! Let’s drink !

　　一、教學目標

1、知識

（1）聽懂會說單詞apple , banana , grapes , melon , orange , strawberry.

（2）聽懂會用句子：How many bottles of  pop/milk/juice/water?

2、能力

（1）能夠聽懂會說本課會話，做到學以致用。

（2）通過創(chuàng)設情境，使學生感受并學會運用語言，進一步培養(yǎng)學生的口語表達能力。

3、情感

使同學們了解多吃蔬菜水果的好處，養(yǎng)成多吃水果蔬菜的好習慣。

二、教學重點、難點

1、教學重點：

(1)聽懂會說strawberry, grapes.

(2)聽懂會說How many bottles of pop/milk/juice/water?

2、教學難點

（1）聽懂會說strawberry, grapes及相關句型。

（2）聽懂會說How many bottles of pop/milk/juice/water?

三、教具、學具

1、教具

（1）有關本課水果的掛圖及幻燈片。

（2）水果及托盤實物。

（3）錄音機。

2、學具

（1）學生準備apple, strawberry, grapes, orange, banana, melon圖片。

（2）水果實物。

四、教學過程

1、復習以前學過的有關食物的單詞。

Bread  chicken  cookies  dumplings  eggs  fruit  juice  meat  noodles  rice  soup  drink  eat (采用拼讀方法)

教師出示圖片讓同學進行拼讀練習。

2、新授

（1）出示掛圖或幻燈片，(strawberry, apple, grapes, orange, banana, melon)

T: Look, so many nice fruit. Do you want to eat?

Ss: Yes.

T: OK, Let’s have a fruit party.

Ss: Great.

（2）教師指著圖上的水果或?qū)嵨锱c同學對話。

T：Would you like to eat strawberry?

S1: Yes, please.

T: Would you like to eat apple?

S2: Yes, please.

T: strawberry……(教師領讀幾遍)

Ss: strawberry……

T: Would you like to eat grapes?

S2: Yes, please.

T: grapes……

Ss: grapes……

(3)同學二人之間對話練習

S1：Would you like to eat banana?

S2: Yes, please.

S1: Here you are.

S2:Thank you.

S1: You’re welcome.

(4)教師邊讀單詞邊在黑板上進行板書：

Apple  banana  grapes  melon  orange  strawberry

(5)游戲：聽音樂傳水果

學生坐成環(huán)狀，教師分別將兩個水果交給兩頭的兩名學生，音樂響起后，兩頭同時向里傳水果，音樂停止后，拿水果的兩名學生走到前面進行會話表演。

（6）水果傳到教師手中，教師和學生進行會話表演。

（7）介紹句型There are_____(數(shù)字)

教師手指書中掛圖提問。

T: What’s this?

S1: Pop.

T: Yes, It’s a bottle of pop.

T: How many bottles of pop?

S1: Ten.

T: Yes, ten bottles of pop.

T: There are ten bottles of pop.

(8)播放課文錄音，讓學生看書跟讀。

五、板書設計

Lesson 9 : Let’s eat ! Let’s drink !

strawberry, apple, grapes, orange, banana, melon