高三作文訓(xùn)練的幾點(diǎn)想法（講座提綱）

高三作文訓(xùn)練的幾點(diǎn)想法（講座提綱）

高三作文訓(xùn)練的幾點(diǎn)想法（講座提綱）


一、按文體類型訓(xùn)練，力求文體特征鮮明 


    學(xué)生作文不重文體的現(xiàn)象很常見，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的作文得分。為防止“四不像”作文的泛濫，平時必須加大規(guī)范文體的訓(xùn)練，寫作一些經(jīng)典的記敘文、議論文、小小說和散文，向?qū)W生講清這四種文體的典型特征。 


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二、按題目類型訓(xùn)練，力求審題立意準(zhǔn)確 


     高考常見題目類型主要有三種：命題作文，話題作文和材料作文。首先向?qū)W生講清這三種題型各自的特點(diǎn)，其次向?qū)W生講清這三種題型的審題要點(diǎn)，然后再精選一些典型題目進(jìn)行審題立意的課堂訓(xùn)練。選題時應(yīng)兼顧三種題型，但應(yīng)把材料作文題作為訓(xùn)練學(xué)生審題立意能力的重點(diǎn)。 


三、限定時間實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高作文應(yīng)試能力 


    至少每三周應(yīng)進(jìn)行一次模擬高考作文的訓(xùn)練，限定題目，限定時間，限定地點(diǎn)。教師對學(xué)生上交的作文，要按照高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時間內(nèi)閱批完畢，并安排專門的時間（至少一課時）進(jìn)行講評。 


四、利用隨筆和演講，提高學(xué)生的語言修養(yǎng) 


　　學(xué)生作文中，語言不精練、不流暢的現(xiàn)象比比皆是，甚至出現(xiàn)病句，這嚴(yán)重影響了作文的得分。實(shí)踐證明，訓(xùn)練語言最有效的途徑是持之以恒地抓好平時的每周練筆和課前三分鐘演講。 


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五、注重語文綜合知識的積累，打好扎實(shí)的寫作基本功 


   1、背誦一定量的優(yōu)秀詩文； 


   2、閱讀一定量的優(yōu)秀文章（讀本、課外書籍）； 


   3、積累一些歷史和現(xiàn)代名人的相關(guān)材料； 


   4、熟練運(yùn)用一些富有表現(xiàn)力的詞語，養(yǎng)成使用成語的習(xí)慣，提高按意造句的能力； 


    5、寫好鋼筆字，書寫整潔、美觀。