通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力的教案

通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力的教案

通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力的教案

大班音樂(lè)活動(dòng)：熊與石頭人
 
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容大膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂(lè)，并能根據(jù)音樂(lè)性質(zhì)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
 
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。

2、了解小鳥(niǎo)、兔子、熊等動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

三、活動(dòng)過(guò)程：（一）觀看幻燈片，幫助幼兒理解音樂(lè)內(nèi)容。

1、看一看：（1）這是什么地方？（2）發(fā)生了什么事情？（3）都有誰(shuí)？（4）后來(lái)怎么樣？

2、說(shuō)一說(shuō)：（1）這里這么安靜，怎樣才能讓森林熱鬧起來(lái)？          

（2）每部分圖片要配什么樣的音樂(lè)？（幼兒根據(jù)自己對(duì)圖片的感受，說(shuō)說(shuō)圖片要配什么樣的背景音樂(lè)

3、聽(tīng)一聽(tīng)：（1）幼兒傾聽(tīng)教師準(zhǔn)備的音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)是幾拍子
的音樂(lè)？
（2）感受圖片與音樂(lè)相結(jié)合的效果。

4、  玩一玩：教師彈奏，幼兒嘗試跟著音樂(lè)唱唱跳跳。

（二）音樂(lè)游戲：熊與石頭人。

1、教師扮大熊，幼兒扮小動(dòng)物游戲。

2個(gè)別幼兒扮大熊，其他幼兒扮小動(dòng)物自由選擇造型游戲。

3、打擊樂(lè)伴奏深化游戲。幼兒按意愿扮演小動(dòng)物，其余幼兒選擇樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

4、游戲規(guī)則：教師彈奏舞曲，幼兒自由結(jié)伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂(lè)，扮演“熊”的幼兒按節(jié)奏走出來(lái)，扮演小動(dòng)物的幼兒自由做造型不動(dòng)，動(dòng)的“小動(dòng)物”則被“熊”吃掉，退出游戲回座位等待。（三）教師提出問(wèn)題結(jié)束游戲。“今天小朋友玩的都很開(kāi)心，請(qǐng)你們回家以后想一想，還有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一樣？”

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