你對“手術臺就是陣地”這句話是怎么理解的？

你對“手術臺就是陣地”這句話是怎么理解的？

1、你對“手術臺就是陣地”這句話是怎么理解的？

你對手術臺就是陣地這句話是怎么理解的？

說說你對手術臺就是陣地這句話的理解

白求恩認為手術臺就是醫(yī)生打仗的陣地。搶救傷員就是打仗。既能點明白求恩大夫工作的環(huán)境，又能表現(xiàn)出白求恩大夫不怕犧牲，堅守崗位的精神。

2、下面的“淚”“休”“歪”都是什么意思？猜一猜

下面的淚休歪都是什么意思？猜一猜

①第一個字是淚。淚字由三點水和目字組成，從眼睛里留出的水就是淚，可組詞眼淚。

②第二個字是休。休字由單人旁和木字組成，一個人靠在木頭旁邊就是休，可組詞休息。

③第三個字是歪。歪字由不和正組成，某樣東西擺放不正，稍有偏斜就是歪，可組詞歪斜。

3、二年級下冊你找到的春天是什么樣的？是怎么樣的？

4、8.漢字“木”的筆畫是4畫。(1)漢字“森”的筆畫是幾畫?你是怎樣知道的?

人教版二年級數(shù)學上冊練習十四參考答案

8.漢字木的筆畫是4畫。

(1)漢字森的筆畫是幾畫?你是怎樣知道的?

森由三個木組成。

43=12（畫）

答：一共是12畫。

(2)詞語森林的筆畫一共是幾畫?你是怎樣知道的?

森林由五個木組成。

54=20（畫）

答：一共是20畫。

5、借助大象的話,說一說大象的想法是怎么改變的?

借助大象的話,說一說大象的想法是怎么改變的?

⊙畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。

大象的話:

①我生來就是這樣啊。

②他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。

③我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。

剛開始大象覺得自己的耳朵本來就是這樣的，所以聽了小兔子的話以后它沒有在意，但是后面不斷的有小羊、小鹿、小馬還有小老鼠都說自己的耳朵有毛病，它就開始懷疑自己的耳朵是不是真的有問題，就想讓自己的耳朵豎起來。雖然后面耳朵是豎起來了但是煩惱也開始來了，所以大象還是覺得讓自己的耳朵耷拉著比較的好。

6、十年樹木，百年樹人這句話是什么意思？

十年樹木，百年樹人這句話是什么意思？

意思：十年的時間可以培育一棵樹木，一百年的時間才可以培育一個人才。比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才很不容易。

7、手術臺就是陣地評課稿聽課記錄

《手術臺就是陣地》說課稿

一、教材分析

1、地位和作用：《手術臺就是陣地》講的是加拿大國際主義戰(zhàn)士白求恩同志在中國的抗日戰(zhàn)爭時期的一次戰(zhàn)斗中，以手術臺為陣地，在形勢越來越危險的情況下，堅持為傷員做手術，連續(xù)工作了69個小時的動人故事。表現(xiàn)了白求恩同志對工作極端負責的品質和他把中國人民的解放事業(yè)當成他自己事業(yè)的國際主義精神。文章的課題是一個比喻句，既點明了主要事件，又暗含中心。全文按事情發(fā)展順序連段成篇。

本篇課文是人教版小學三年級語文下冊選讀課文第七課，主要落實的訓練目標是理解含義深刻的句子

2、教學目標：

一、素質教育目標

（一）知識教學點

1．學會13個生字，理解仍然等重點詞語。

2．結合句子練習陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)，會用不斷迅速造句。

（二）能力訓練點

1．培養(yǎng)自學能力，繼續(xù)培養(yǎng)獨立識字能力，尤其是聯(lián)系上下文理解詞語的能力。

2．培養(yǎng)讀的能力。練習默讀課文，指導學生一邊默讀一邊思考，在獨立的閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。練習正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．培養(yǎng)說的能力。借助思考議答，使思維與表達能力都得到提高。

4、培養(yǎng)概括能力：學習用多種方法概括文章的主要內容。

（三）德育滲透點

1．學習白求恩對工作極端負責任，對同志極端熱忱的高尚品質。

2．學習白求恩偉大的國際主義精神。

二、重點、難點及解決辦法

（一）重點

理解描寫危險環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅持手術臺這塊陣地，為傷員做手術的語句，體會白求恩大夫的崇高品質和偉大精神。

（二）難點結合具體內容理解為什么說手術臺就是陣地和白求恩是不是我們的客人等

（三）解決辦法

1．重點解決辦法。利用電教手段，創(chuàng)設小廟周圍越來越緊張的情境，抓住白求恩做手術時的動作、神態(tài)、語言，深入理解課文內容。

2．難點解決辦法。以思考練習2題為憑借，同時結合上下文，找出有關內容，以小組為單位，讀讀，議一議，說一說。

二、說教法、學法

學習興趣是學習動機的重要心理成份。具有學習興趣的學生，會把學習看成內心的滿足，而不是當成一種負擔。為了幫助學生較好地理解課文內容，我抓住兩條主線來發(fā)揮孩子的主體作用。采取從疑入手，以疑激趣的方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極思維的興趣。先讓學生圍繞課題提出疑問?通過這些質疑，激起他們學習新課的興趣。從疑入手，引導學生充分朗讀課文。接著，根據(jù)學生的質疑和課文主要內容，把解決為什么說手術臺就是陣地和白求恩是不是我們的客人這兩個疑問做為重點，讓學生主要圍繞白求恩與師衛(wèi)生部長的對話進行討論和爭論，運用質疑的方式層層逼進，引導學生深入理解其內涵。討論前一個問題時，提出兩個疑問：手術臺和陣地是一回事嗎?既然不是一回事，為什么說手術臺就是陣地？討論后一個問題，又提出兩個疑問：你們說他不是客人，那他是什么人?他跟誰是一家人?讓學生主要圍繞白求恩與衛(wèi)生部長的對話進行討論和爭論，引導學生深入理解其內涵。學生經(jīng)過積極思維，逐步理解了白求恩冒著生命危險堅守手術臺這塊陣地，不把自己當做客人，視中國人民的解放事業(yè)為自己的事業(yè)的行為，是崇高的國際主義精神的表現(xiàn)。

在解決疑問的過程中，讓學生始終把激發(fā)學生的興趣、啟迪學生思維放在首位：一是在討論和爭論中解疑，為學生創(chuàng)設一種暢所欲言、各抒己見的學習環(huán)境，學生主體作用得到發(fā)揮，使激發(fā)起來的學習興趣更加濃厚；二是老師啟發(fā)、點撥解疑，引導學生將疑點逐步擊破，使學生濃厚的學習興趣升華為積極思維的興趣。這種以疑激趣的結果，是學生對疑問的解決和對課文中心的深刻理解。學生思維能力也在解疑過程中得到鍛煉和提高。

四、教學過程

見課后教案

五、板書設計

手術臺就是陣地

情況：危急---更危急十分危急

白求恩：鎮(zhèn)定堅守陣地爭分奪秒

對工作認真 對同志熱忱

偉大的國際主義戰(zhàn)士

六、學生自主探究作業(yè)

1、利用各種途徑查詢白求恩的資料。

2、利用信息科技技術，讓學生課后到老師提供的網(wǎng)址去學習有關白求恩的其他事跡。

手術臺就是陣地評課稿第二篇：

手術臺就是陣地（說課稿）

教學目標；

1、正確流利、有感情地朗讀課文。

2、讀懂課文內容，領悟白求恩對工作高度負責的態(tài)度和他為了國際友愛、國際和平置個人安危于不顧的可貴精神。

教學重點：

理解白求恩和師宣傳部長的對話，體會他對工作高度負責、對同志極端熱情的高尚品質。

教學難點：

結合課文內容理解手術就是醫(yī)生的陣地的意思。

教學時間：第二課時

教學過程：

一、由一則報報道引入新課，板書課題。

二、進入新授，理解課文內容。

1、學生自由朗讀全文，說說課文主要講了誰在啊兒做了什么事？

2、指名讀課文第二自然段，其他同學體會：你從中知道了什么？最讓感動或你最喜歡的句子是啊些？為什么？

3、全體學生默讀課文36自然段，用學習第二自然段的方法自學。要求用橫線劃出描寫環(huán)境的句子，用波浪線劃出描寫白求恩的句子，并思考這些句子有什么意思。

4、檢查學生自學情況，教師板書。

5、理解重點句段（小黑板）

環(huán)境描寫及白求恩的語言。

6、學生齊讀課文最后一段，理解連續(xù)69小時

三、總結全文

四、練習

8、手術臺就是陣地好詞好句

部編版三年級語文上冊手術臺就是陣地好詞好句

手術臺就是陣地好詞好句：

斗du斗志 斗膽

棒 bng電棒 棍棒

恩 ēn 感恩 恩人

大d 大寫 高大

血xiě抽血 血液

撤ch撤銷 撤訴

險 xiǎn 冒險 危險

瓦 wǎ 磚瓦 瓦片

簾 lin窗簾 眼簾

訊 xn 喜訊 電訊

速 s 急速 迅速

奪du 爭奪 奪取

秒 miǎo 分秒 秒表

感恩：1. 父母為我們付出了很多，我們要懂得感恩。

2. 我們全家人對解放軍感恩戴德永世不忘。

冒險：1.文章描述了小木偶在童話世界里的冒險經(jīng)歷。

2.解放軍叔叔冒險跳入急流中搶救落水兒童。

爭奪：1.比賽雙方在球場上爭奪得非常激烈。

2.為了搶占險要地勢，敵我雙方展開了激烈爭奪。

手術臺就是陣地按課文內容填空：

①1939年春，齊會__________打響了。____________________的日軍剛剛到齊會鎮(zhèn)就挨了____________________，被我軍消滅了五百多人。

②敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。在離火線不遠的一座__________里，______________________正在給傷員做手術。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了__________。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。__________滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁。他接過助手遞過來的__________，__________地從傷員的_________里取出一塊彈片，扔在盤子里。

答案：

①1939年春，齊會（戰(zhàn)斗）打響了。（氣焰囂張）的日軍剛剛到齊會鎮(zhèn)就挨了（當頭一棒），被我軍消滅了五百多人。

②敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。在離火線不遠的一座（小廟）里，（白求恩大夫）正在給傷員做手術。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了（血絲）。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。（硝煙）滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁。他接過助手遞過來的（鑷子），（敏捷）地從傷員的（腹腔）里取出一塊彈片，扔在盤子里。

9、《大自然的聲音》你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著些幾句話和同學交流，如，“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個音樂廳……”。

你聽到過哪些美妙的聲音？試著些幾句話和同學交流，如，鳥兒是大自然的歌手廚房是一個音樂廳。

點撥：先確定一個話題，然后圍繞這個中心句展開想象寫一段話，注意句子要有條理。

例：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸邊的石頭便是他們的歌臺。聽，他們開始唱了：呱呱，呱呱，呱呱呱一個在唱，另一個也跟著唱，第三個，第四個直到由獨唱變成了大合唱。他們也喜歡在晚上，躺在荷葉上也星星們唱歌，這個一句，那個一句，簡單的對唱里，藏著他們快樂的心。

10、手術臺就是陣地評課稿

《手術臺就是陣地》說課稿

各位老師：下午好！

今天我說課的內容是人民教育出版社小學語文教材三年級下冊的《手術臺就是陣地》，下面我將向大家匯報我對本課的教學思想。

一、教材分析

課文內容：《手術臺就是陣地》這篇課文，是三年級下冊選學課文中的一篇。課文主要講了齊會戰(zhàn)斗期間，受加拿大共產黨和美國共產黨派遣的加拿大共產黨員白求恩大夫在這次戰(zhàn)斗中，把手術臺作為陣地，在形勢越來越危急的情況下，不顧個人安危，謝絕衛(wèi)生部長懇請他離開的勸說，堅持為傷員做手術的故事。這篇文章雖是選讀課文，但是人教版教材編寫的特點是，一組課文配一篇主題較為接近的選的課文。而這篇課文所匹配的是這冊課文的第七單元，該單元的主題是國際理解和友好。而已白求恩大夫真實事跡而編寫的這篇課文最主要表現(xiàn)了白求恩大夫對工作極端負責任，對同志極端熱忱的高尚品質，贊揚了白求恩大夫把中國人民的解放事業(yè)當成自己的事業(yè)的國際主義精神。

二、分析學情：三年紀的學生對什么是國際主義精神不甚了解，因為現(xiàn)在的孩子都生活在和平幸福的年代，所以很難體會到當時環(huán)境的危急以及在這樣危急情況下身為一個外國人的白求恩大夫仍然堅持做手術所體現(xiàn)出來的各種高尚品質。

三、基于這些教學內容和學情，我制定了以下三個教學目標：

1、指導學生朗讀好課文。

2、聯(lián)系課文內容，指導學生理解詞語，積累詞匯和語句。

3、了解白求恩大夫把手術臺當成陣地，冒著生命危險做手術的經(jīng)過，感受白求恩大夫對工作極端負責、對同志極端熱忱的國際主義精神。

因為這是一篇選讀課文，所以對文本中字詞的要求不必特別細致。所以本課的重點是：通過學習課文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手術臺當成陣地，冒著生命危險為傷員做手術的經(jīng)過，感受白求恩大夫對工作極端負責、對同志極端熱忱的國際主義精神。難點是：理解白求恩大夫所說的話中包含的高尚品質和國際主義精神。

四、教學過程：

下面我來說說我的教學過程，我整個教學過程的主軸就是圍繞手術臺時陣地這個題目，然后主要分五個環(huán)節(jié)來實施教學：

1、設置懸念，激發(fā)興趣

我板書課題后讓學生分別理解手術臺和陣地的意思。然后讓學生看著題目設疑。

這樣設計的目的是了解了手術臺和陣地這兩個概念，有不利于后面理解這句話的深刻含義。而設疑的方法激發(fā)了學生求知的欲望。

2、整體感知，明確目標

接下來，教師提出這句話是誰說的，在怎樣的情況下說的這兩個問題，讓學生自由去讀課文。

這樣設計的意圖：初步感知課文后，學生對文本由一個整體的把握，對文章內容有個大致的了解，同時通過朗讀課文，把課文讀熟，讀好。

在朗讀好課文，了解這話時由白求恩說的話演變而來的，適時出示白求恩的背景資料。

由于學生對白求恩的情況不太了解，所以補充進去一些資料更有利于學生更加貼近這位偉大的共產主義衛(wèi)士，了解他高尚的品格。

再出示手術臺就是陣地這句話，請學生讀一讀，說說感受。

從初步的朗讀和對句子基本的理解，學生可以體會到白求恩大夫對工作很負責。

3、抓住重點，精讀感悟

讓學生再讀課文，找出哪些句子讓你感受到他對工作極端負責？畫出來默讀。重點指導

A、他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球里布滿了血絲。

B、突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了，白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺前。（板書：情況危急 鎮(zhèn)定）

C、敵機不斷地在上空吼叫，炮彈不斷地在周圍爆炸。白求恩沉思了一會兒，我要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。白求恩低下頭，繼續(xù)給戰(zhàn)士們做手術（板書：更危急，堅持陣地）

D、一連幾發(fā)炮彈在小廟的周圍，火苗向手術臺撲來。白求恩仍然爭分奪秒地給傷員坐手術。做了一個有一個。（板書：情況，十分危急 爭分奪秒）

E、白求恩大夫在手術臺旁連續(xù)工作了69個小時。

課文的2,3,4段中很多語句，將白求恩的工作情況和當時緊張的戰(zhàn)斗形勢結合著描寫，用環(huán)境的危險來襯托她的高尚品質。這個教學環(huán)節(jié)的設計針對文本的這個特點讓學生通過自讀自悟，抓住關鍵句中的關鍵詞語，然后共同交流，最后再進行朗讀的方法來了解白求恩大夫把手術臺當成陣地，冒著生命危險為傷員做手術的經(jīng)過，感受白求恩大夫對工作極端負責、對同志極端熱忱的國際主義精神。這個環(huán)節(jié)的設計突破了本課的重點。

課中練習，區(qū)分連續(xù)，繼續(xù)，陸續(xù)

我們的傷員（ ）從火線上抬下來。

白求恩低下頭，（ ）給傷員做手術。

白求恩在手術臺旁，（ ）工作了69個小時。

雖然本課對字詞的要求不像精讀課文一樣高，但是像這樣把三個學生容易混淆的詞語，通過選擇填空，對詞義有進一步的了解和分析能力，同時這個設計還圍繞課文內容展開，可謂一舉兩得。

4、引導爭論，再次感悟

出示第三段，生讀后，師針對客人提問，白求恩是不是客人，為什么他說自己不是客人，不是客人那是什么呢？請學生自由發(fā)表自己的看法。最后教師總結出白求恩把手術臺當成陣地，在上面堅守了三天三夜，這是多么崇高的國際主義精神呀！通過之前對手術臺就是陣地這句話抽絲剝繭般的學習，從理解該句話的意思到他對工作極端認真，再到對同志極端熱忱的國際主義精神。本課最難理解的難點也被突破了，學生從這句簡單的手術臺就是陣地深深地體會到白求恩高尚的品質。

5、存疑探索，延續(xù)興趣

最后有感情的朗讀整篇課文，然后老師推薦有關于白求恩事跡的書籍，推薦學生課后去看。

在理解文章含義后再讀課文，相信學生能夠帶著感受去讀。同時把文本的內容拓展到課外，讓閱讀繼續(xù)延伸下去。

結束語：

這堂課我的設計就是緊這樣緊圍繞手術臺就是陣地這句話來展開的，設計了五個環(huán)節(jié)來落實，運用層層推進的教育方式，有利于學生從淺入深的接受文章所要展示的深刻內涵。也達到了自己之前制定的教學目標。

11、這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？

部編版三年級語文上冊第4課《古詩三首》課后練習及答案

這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？

《山行》《贈劉景文》《夜書所見》這三首詩描繪的都是秋天的景色。

《山行》的前兩句寫出了詩人所看到的山中景致。寒山深遠，石徑曲長，白云裊裊，人家暖暖，一驅深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗，使詩人流連忘返，舍不得離去，并從中悟得了霜葉紅于二月花這樣富有理趣的警句。從寒山和霜葉這兩個詞不難看出古詩寫的就是秋天的景色。

《贈劉景文》前兩句寫景，雖荷已盡，菊也殘，但傲然挺立的霜枝給詩中的秋添了一份無畏的氣概。后兩句詩人以橙黃橘綠寫出了秋天碩果累累的豐收景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感，也給了好友劉景文勉勵。?荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。中的荷盡和菊殘都點明是秋天。

《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁的一首七言絕句，有別于前兩首詩。詩的前兩句寫盡了深秋的凄清。梧葉搖落、江上秋風烘托了深秋寒涼的氣氛。秋風起時客未歸，瑟瑟秋風撩動著詩人的思鄉(xiāng)之情。后兩句寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場景，這勾起了詩人對家鄉(xiāng)的追憶、留戀，更顯客居他鄉(xiāng)孤寂無奈。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。中秋風一次便點出是秋天。

12、“最了解我的人到底還是媽媽”這句話你是怎么了解的？

最了解我的人到底還是媽媽這句話你是怎么了解的？

從小饞貓，肚子餓了，對吧？對我眨了一下眼睛可以看出媽媽早已經(jīng)知道這棵樹是英英變的，聯(lián)系課文開頭，媽媽知道英英不喜歡吃飯才變成了樹，于是帶了很多好東西住到鳥窩，又故意分給小動物，和它們一起嘖吧嘖吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英終于明白了最了解我的人到底還是媽媽。

13、你知道哪些“葡萄灰”“茄子紫”這類表示顏色的詞語嗎？

你知道哪些葡萄灰茄子紫這類表示顏色的詞語嗎？

類似于葡萄灰茄子紫的詞語有：西瓜紅、芥末綠、蘋果綠、寶石藍、湖水藍

14、文章是怎么將下面兩句話講清楚的？

文章是怎么將下面兩句話講清楚的？

◇海里的動物，各有各的活動方法

◇海底的植物差異也很大

第一句在文中第四自然段，這一句是這段話的總起句，后面的內容分別運用了列數(shù)字、作比較等說明方法，從速度的快慢、運動的方式來介紹海底動物的活動方法各不相同。

第二句是課文第五自然段的總起句，后面的內容運用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說明方法，從色彩的多種多樣和大小相差很遠來講述海底植物的差異很大。

15、說說“海底的植物差異也很大”這句話來自哪里？

說說海底的植物差異也很大這句話來自哪里？

第二句是課文第五自然段的總起句，后面的內容運用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說明方法，從色彩的多種多樣和大小相差很遠來講述海底植物的差異很大。

16、結合生活說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解

結合生活說說你對一切看上去都是有生命的這句話的理解

在生活中，只要我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，熱愛生活，做生活的有心人，就能從身邊的任何事物上找到美，就能發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙。能夠感受到一些都是有生命的，生生不息。

17、你同意“美麗的鹿角不重要，實用的鹿腿才是最重要的”這句話嗎？

你同意美麗的鹿角不重要，實用的鹿腿才是最重要的這句話嗎？

鹿角雖然美麗，但在逃生的緊要關頭卻起了反作用，讓鹿差點兒命喪獅口；而難看的鹿腿讓鹿逃脫了獅子的追捕，救了鹿的命，從實際作用來說，鹿腿更重要。

18、這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色?你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?

這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色?你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?

《山行》《贈劉景文》《夜書所見》這三首詩描繪的都是秋天的景色。

《山行》的前兩句寫出了詩人所看到的山中景致。寒山深遠，石徑曲長，白云裊裊，人家暖暖，一驅深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗，使詩人流連忘返，舍不得離去，并從中悟得了霜葉紅于二月花這樣富有理趣的警句。從寒山和霜葉這兩個詞不難看出古詩寫的就是秋天的景色。

《贈劉景文》前兩句寫景，雖荷已盡，菊也殘，但傲然挺立的霜枝給詩中的秋添了一份無畏的氣概。后兩句詩人以橙黃橘綠寫出了秋天碩果累累的豐收景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感，也給了好友劉景文勉勵。 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。中的荷盡和菊殘都點明是秋天。

《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁的一首七言絕句，有別于前兩首詩。詩的前兩句寫盡了深秋的凄清。梧葉搖落、江上秋風烘托了深秋寒涼的氣氛。秋風起時客未歸，瑟瑟秋風撩動著詩人的思鄉(xiāng)之情。后兩句寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場景，這勾起了詩人對家鄉(xiāng)的追憶、留戀，更顯客居他鄉(xiāng)孤寂無奈。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。中秋風一次便點出是秋天。

19、三年級語文上冊第26課手術臺就是陣地好詞好句摘抄

三年級語文上冊第26課手術臺就是陣地好詞好句摘抄

好詞：

斗du （戰(zhàn)斗、斗爭、勾心斗角）

棒bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）

恩ēn（恩情、恩重如山、感恩）

大di（大夫、看大夫）

血xu（血絲、 血液、鮮血）

撤ch（撤走、撤退、撤銷）

險xiǎn（危險、險情、鋌而走險）

瓦wǎ（瓦片、瓦房、添磚加瓦）

簾lin（布簾、門簾、水簾洞）

迅xn（迅速、迅疾、迅猛）

速s（快速、火速、高速公路）

奪du（爭奪、爭分奪秒、強詞奪理）

秒miǎo（秒針、秒表、分秒必爭）

好句：

1、戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。在離火線不遠的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。

2、白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，扔在盤子里。

3、白求恩說：謝謝師長的關心?？墒?，手術臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。

4、一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。門口的布簾燒著了，火苗向手術臺撲過來。助手們趕忙把火撲滅。擔架隊抬起做過手術的傷員，迅速向后方轉移。白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。

5、齊會戰(zhàn)斗進行了三天三夜，勝利結束了。白求恩大夫在手術臺旁，連續(xù)工作了69個小時。

20、三年級語文上冊第26課手術臺就是陣地生字組詞與詞語理解

三年級語文上冊第26課手術臺就是陣地生字組詞與詞語理解

這是一篇紀實性記敘文。記敘了白求恩在戰(zhàn)斗形式萬分危急的情況下，把手術臺當成陣地，連續(xù)工作69個小時的事跡，表現(xiàn)了白求恩同志對工作極端負責的品質和他把中國人民的解放事業(yè)當成他自己事業(yè)的國際主義精神。

生字組詞

敵（敵人、仇敵、匹敵、敵對）

廟（寺廟、孔廟、廟宇、龍王廟）

恩（恩情、恩惠、恩愛、感恩）

敏（敏捷、敏銳、靈敏、聰敏）

捷（捷報、捷徑、便捷、快捷）

圍（圍攻、周圍、圍巾、圍墻）

匆（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）

部（內部、部位、部分、部隊）

懇（懇請、墾荒、誠懇、懇求）

繼（繼續(xù)、繼任、繼承、繼父）

續(xù)（續(xù)寫、連續(xù)、陸續(xù)、續(xù)命）

簾（窗簾、珠簾、簾子、眼簾）

理解詞語

氣焰囂張:形容人威勢逼人，猖狂放肆。

當頭一棒：比喻給人以突然打擊。

激烈：劇烈。

續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。

硝煙滾滾:戰(zhàn)火硝煙滾滾形容戰(zhàn)況比較激烈，場面很混亂。

敏捷：迅速而靈敏。

沉思：深思。

迅速：速度高，非?？臁?/p>

爭分奪秒:一分一秒也不放過。形容充分利用時間。

21、手術臺就是陣地生字詞語組詞

手術臺就是陣地生字詞語組詞

生字組詞

斗 du 戰(zhàn)斗 爭斗

棒 bnɡ 木棒 棒冰

恩 ēn 報恩 恩人

大 di 大夫 大王

血 xu 血型 血液

撤 ch 撤退 撤離

險 xiǎn 危險 險情

瓦 wǎ 瓦片 瓦解

簾 lin 門簾 窗簾

迅 xn 迅速 迅猛

速 s 迅速 速度

奪 du 爭奪 搶奪

秒 miǎo 分秒 秒針

詞語搭配

一座小廟 打響戰(zhàn)斗 消滅日軍 氣焰囂張的日軍

幾發(fā)炮彈 結束戰(zhàn)斗 取出彈片 敏捷地取出彈片

一塊彈片 布滿血絲 撲滅火苗 鎮(zhèn)定地做手術

一名戰(zhàn)士 撤走傷員 離開陣地 爭分奪秒地做手術

22、你是如何理解凌亂的意思的？與同學交流用的什么方法

你是如何理解凌亂的意思的？與同學交流用的什么方法

◇ 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。

凌亂就是雜亂無條理的意思，我是通過上文的它們排列得并不整齊理解的。凌亂：混亂而沒有調理。近義詞：混亂 紛亂 雜亂等；反義詞：整潔、整齊。（聯(lián)系上下文理解詞語的意思）

23、“自以為從后腦到肩背……沒有一處不貼著船底了”這句話體現(xiàn)了什么？

自以為從后腦到肩背沒有一處不貼著船底了這句話體現(xiàn)了什么？

我們從這句中可以看出來貼著船底的這個仰臥姿勢，用了貼字也說明了洞內的狹小。從中我們可以感受到作者后腦、肩背、臀部、腳跟沒有一出不貼著船底的小心翼翼，我們也能了解到小船獨特的進出方式。

24、“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次，其作用是什么？

我們是中國人，我們愛自己的祖國。這句話在文中出現(xiàn)了幾次，其作用是什么？

這句話在文中出現(xiàn)了三次。其作用是：強調了雨來機智勇敢的力量源泉是愛自己的祖國，深化主題。

25、從開始對演出的充滿期待到最后的疑惑不解，我的心情是如何變化的？

從開始對演出的充滿期待到最后的疑惑不解，我的心情是如何變化的？

我的心情 原因

期待表演 想在臺上露臉，獲得大家的掌聲

充滿自信 得到老師的支持

緊張、狼狽 上臺表演時，聽見臺下哄堂大笑

窩囊 想不明白到底哪里出了問題

26、“人不可貌相,海水不可斗量”,說說你對這句話的理解

人不可貌相,海水不可斗量,說說你對這句話的理解

答：比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。我的陀螺雖小，但機智、靈活，使自己立于不敗之地。 所以說不能只根據(jù)外貌評估一個人的才能、品質和行為。

27、課文中幾次出現(xiàn)這就是真正的荷蘭這句話為什么反復出現(xiàn)？

課文中幾次出現(xiàn)這就是真正的荷蘭這句話為什么反復出現(xiàn)？

課文通過對牧場的低地、草原上家畜、家禽的生活的描寫，讓我們看到了荷蘭優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀，所以作者四次提到這就是真正的荷蘭。

作者反復強調這就是真正的荷蘭，既是為了讓真切地感受到荷蘭作為牧場之國，不但擁有獨特的自然風光，而且人與動物和諧相處，而且也表達了作者對荷蘭強烈的熱愛。

28、第18課威尼斯的小艇說說課文是圍繞著哪句話來寫的?寫了哪幾方面的內容?

第18課威尼斯的小艇說說課文是圍繞著哪句話來寫的?寫了哪幾方面的內容?

這篇文章主要從小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇獨特的構造特點、船夫高超的駕駛技術、小艇與人們的生活息息相關等這四個方面給大家介紹了，威尼斯小艇獨特的交通狀況和風土人情。

29、為何作者要反復強調“這就是真正的荷蘭”？

為何作者要反復強調這就是真正的荷蘭？

作者之所以會反復強調這就是真正的荷蘭其實既是為了讓我們能夠真切的感受到荷蘭作為一個牧場之國，不僅僅擁有獨特的自然風光，而且更多的是人與動物之間和諧相處的景象，也表達了作者對于荷蘭的熱愛之情。

30、少年閏土提出不懂的問題和同學討論，如，“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空“這句話該怎么理解？

提出不懂的問題和同學討論，如，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空這句話該怎么理解？

答：這是我抒發(fā)感慨的句子。他們指我往常的朋友。院子里高墻上的四角的天空指我和往常的朋友們生活的天地非常狹窄，由于整天在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。我不能廣泛地接觸大自然，見識太少、知識貧乏，只能看見院子里高墻上的一小塊天空，表達了我對廣闊天地、對農村生活的無限向往。

例：我索不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。素是向來的意思。新鮮事指閏土對我講的那許多關于農村、海邊的事，這些事我從前都不知道，所以感到新鮮。這句話講了兩件新鮮事:一是海邊有 許多五色的貝殼，二是講關于西瓜有可能被動物咬食破壞的危險。

31、“我”昐著什么?作者是怎么寫出“盼”的心情的?

　　我昐著什么?作者是怎么寫出盼的心情的?

　　我盼著母親快些洗完衣服。作者運用動作描寫和心理描寫，表現(xiàn)出我焦急的期盼心情。

32、“丁香結”引發(fā)了“我”對人生怎樣的思考？

生活給予了我們丁香的芬芳，同時也給了我們幽怨的丁香結。這丁香結就如同生活中遇到的種種問題，雖然令人煩憂，但如果沒有了這些問題，人生也少了許多滋味。

33、這里的“積雪”指什么？你是從哪里看出來的？

這里的積雪指的是白色的丁香花，我們可以從香氣直透毫端看出來。也可以從前面的話中猜測到，如有三棵白丁香，白色的丁香綴滿枝頭，與積雪十分相似。

34、“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這句話你是如何理解的

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤這句話你是如何理解的

因為它并不需要別人去夸許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地之間。

盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內在氣質；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照。

35、說說你是用什么方法理解畫橫線的詞語的？

說說你是用什么方法理解畫橫線的詞語的？

①白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁。（仍然：仍舊、依然。我使用拆字組詞法來理解的。）

②部長懇求說：白求恩同志，這兒危險，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形式的需要哇?。☉┣螅赫埱?。我使用找近義詞的方法來理解的。）

③白求恩仍然爭分奪妙第給傷員做手術，做了一個又一個。（爭分奪秒：不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。我是用聯(lián)系上下文的方法來理解的。）

3.聯(lián)系文中的相關語句，和同學交流白求恩給你留下了怎樣的印象。

參考答案：類似的語句：

①白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁。

②白求恩沉思了一會兒，說：我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。

③白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。

我感受到了白求恩在惡劣的戰(zhàn)爭環(huán)境，為了搶救傷員，不辭辛苦、不怕犧牲。

思考提示：讀句子，抓住關鍵詞語，感受白求恩的形象。

第一句是對白求恩的神態(tài)描，從兩天兩夜布滿了血絲等語句感受白求恩的辛勞；

第二句是對白求恩的動作描寫，抓住接過取出丟在等一連串的動作，感受白求恩工作的一絲不茍；

第三句是對白求恩的語言描寫，從他所說的話中感受他以手術臺為陣地的高貴品質。

認真讀課文，再找出類似的描寫白求恩神態(tài)、動作、語言的語句，結合起來感受白求恩的高大形象。

36、手術臺就是陣地生字拼音組詞造句

手術臺就是陣地生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

斗 戰(zhàn)斗 爭斗 司令員指揮戰(zhàn)斗非常老練，不愧是經(jīng)驗豐富的老將軍。

棒 木棒 棒冰 別把 木棍 削成短的棍。

恩 報恩 恩人 堂中各有三千士，明日報恩知是誰。

大 大夫 大王 在怎樣才能致富這個問題上，我們請養(yǎng)雞大王出謀劃策。

血 血型 血液 血液中的火焰一燃燒起來，最堅強的誓言也就等于草桿。

撤 撤退 撤離 滅火任務已經(jīng)完成,消防人員便陸續(xù)撤離了火場。

險 危險 險情 車主必看神作！三分鐘學會應對雨中行車險情。

瓦 瓦片 瓦解 若能切斷敵軍的后援，必然可使敵軍士氣冰消瓦解。

簾 門簾 窗簾 大多數(shù) 窗簾 都可直接安裝在窗框上邊。

迅 迅速 迅猛 春天最喜歡的花是櫻花。常常在一夜之間,迅猛地開放。

速 迅速 速度 我國的經(jīng)濟一直以較高的速度向前發(fā)展。

奪 爭奪 搶奪 他在搶奪鏡子時，把它打得粉碎。

秒 分秒 秒針 腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。

②生字組詞

斗 du 戰(zhàn)斗 爭斗

棒 bnɡ 木棒 棒冰

恩 ēn 報恩 恩人

大 di 大夫 大王

血 xu 血型 血液

撤 ch 撤退 撤離

險 xiǎn 危險 險情

瓦 wǎ 瓦片 瓦解

簾 lin 門簾 窗簾

迅 xn 迅速 迅猛

速 s 迅速 速度

奪 du 爭奪 搶奪

秒 miǎo 分秒 秒針

37、手術臺就是陣地生字詞組詞造句

手術臺就是陣地生字詞組詞造句

①生字組詞造句

斗 戰(zhàn)斗 爭斗 司令員指揮戰(zhàn)斗非常老練，不愧是經(jīng)驗豐富的老將軍。

棒 木棒 棒冰 別把 木棍 削成短的棍。

恩 報恩 恩人 堂中各有三千士，明日報恩知是誰。

大 大夫 大王 在怎樣才能致富這個問題上，我們請養(yǎng)雞大王出謀劃策。

血 血型 血液 血液中的火焰一燃燒起來，最堅強的誓言也就等于草桿。

撤 撤退 撤離 滅火任務已經(jīng)完成,消防人員便陸續(xù)撤離了火場。

險 危險 險情 車主必看神作！三分鐘學會應對雨中行車險情。

瓦 瓦片 瓦解 若能切斷敵軍的后援，必然可使敵軍士氣冰消瓦解。

簾 門簾 窗簾 大多數(shù) 窗簾 都可直接安裝在窗框上邊。

迅 迅速 迅猛 春天最喜歡的花是櫻花。常常在一夜之間,迅猛地開放。

速 迅速 速度 我國的經(jīng)濟一直以較高的速度向前發(fā)展。

奪 爭奪 搶奪 他在搶奪鏡子時，把它打得粉碎。

秒 分秒 秒針 腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。

②生字組詞

斗 du 戰(zhàn)斗 爭斗

棒 bnɡ 木棒 棒冰

恩 ēn 報恩 恩人

大 di 大夫 大王

血 xu 血型 血液

撤 ch 撤退 撤離

險 xiǎn 危險 險情

瓦 wǎ 瓦片 瓦解

簾 lin 門簾 窗簾

迅 xn 迅速 迅猛

速 s 迅速 速度

奪 du 爭奪 搶奪

秒 miǎo 分秒 秒針

38、手術臺就是陣地全部的生字拼音詞語怎么寫

《手術臺就是陣地》是部編版教材三年級上冊的一篇課文。該文記敘了白求恩大夫在著名的齊會戰(zhàn)斗中，冒著生命危險搶救傷員的事跡，贊頌了白求恩把中國人民的解放事業(yè)當做自己的事業(yè)，毫不利己、專門利人的偉大國際主義精神。

①生字拼音

敵d（敵人、仇敵、匹敵、敵對）

廟mio（寺廟、孔廟、廟宇、龍王廟）

恩ēn（恩情、恩惠、恩愛、感恩）

敏mǐn（敏捷、敏銳、靈敏、聰敏）

捷ji（捷報、捷徑、便捷、快捷）

圍wi（圍攻、周圍、圍巾、圍墻）

匆cōng（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）

部b（內部、部位、部分、部隊）

懇kěn（懇請、墾荒、誠懇、懇求）

繼j（繼續(xù)、繼任、繼承、繼父）

續(xù)x（續(xù)寫、連續(xù)、陸續(xù)、續(xù)命）

簾lin（窗簾、珠簾、簾子、眼簾）

②詞語理解

氣焰囂張:形容人威勢逼人，猖狂放肆。

當頭一棒：比喻給人以突然打擊。

激烈：劇烈。

陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。

硝煙滾滾:戰(zhàn)火硝煙滾滾形容戰(zhàn)況比較激烈，場面很混亂。

敏捷：迅速而靈敏。

沉思：深思。

迅速：速度高，非?？?。

爭分奪秒:一分一秒也不放過。形容充分利用時間。

39、手術臺就是陣地評課優(yōu)缺點及建議

手術臺就是陣地評課優(yōu)缺點及建議

聽了龔老師的《手術臺就是陣地》一課，從本堂課的過程來看，他將教學目標明確地體現(xiàn)在了每一個教學環(huán)節(jié)中，教學手段都緊密地圍繞教學目標。在這堂課中，能抓住關鍵，突出重點，突破難點，并能結合課文特點，采用多種方法，多感官調動學生學習積極性，氣氛熱烈，學生能夠輕松愉快學習。能夠精心設計，層層深入，為學生復述課文做鋪墊。龔老師在教學過程中，字詞教學非常扎實，但是不足的地方還是有的，比如：（1）在教學多音字組詞時，可以讓學生自己來組詞，而不是老師代替。（2）解釋詞語總是用一種方法，就是詞語拆分的方法。如果能夠鼓勵學生靈活的運用詞義解釋的各種方法，我覺得會更好。

40、手術臺就是陣地評課說課稿教學反思點評

手術臺就是陣地評課說課稿教學反思點評

課后反思：

1.本課課后三個題目值得深挖，因此整個環(huán)節(jié)的設計很清晰，而學生的筆記也較多。

2. 三年級完全不知人物的外貌、動作等描寫，今天我提了以下，并讓他們筆記，不知是否需要。

3. 301班朗讀拖音嚴重，這幾天試著先教師范讀完整句子，學生再讀，效果不錯，以此可見學生的模仿能力是挺強的。

4. 對于三年級的學生，晦澀語文知識少講，品析字詞時教師先淺淺地分析一下寫法，然后讓學生多次朗讀便可。課文只是學生進入語文學習的引子，語文成績要想實際性地提高，還得閱讀。

5.多閱讀才能提高成績，但前提條件是搞好基礎，因此課堂上要重視基礎字詞的教學：讀準字音、理解意思來組詞、寫好字。加大這些環(huán)節(jié)在一堂課中的時間占比。

6.做好PPT，能讓教學指令更加明確，教學內容更加清晰，所以PPT在現(xiàn)代課堂中是很重要的，能讓教師事半功倍。

41、手術臺就是陣地評課說課稿教學反思

手術臺就是陣地評課說課稿教學反思

教學反思一：

興趣是學習的先導興趣是最好的老師。在教學改革中，我根據(jù)兒童的心理特征，用興趣的火種去點燃兒童思維的火花，激發(fā)學生的學習興趣，力求把課上得生動、有趣、易懂。

采取從質疑入手，用解疑來激發(fā)學生的學習興趣和積極思維的興趣，從整體感知課文大意，教師通過三讀幫助學生讀通課文，讀準字詞，整體感知課文內容，理清課文脈絡。從而幫助學生從整體入手把握本文，為下文的品析人物品質打下基礎。

重在引導學生抓住文體特點找到合適的方法品悟人物性格、情感、品質。而這篇文章中除了環(huán)境描寫，就是細節(jié)描寫，對人物的動作、語言、神態(tài)的描寫最能突出人物的特點。引導學生先找出描寫白求恩大夫語言、動作、神態(tài)的語句，然后細品這些重點詞句，感悟這些細節(jié)描寫對人物品質的塑造作用。

42、手術臺就是陣地里面的詞語怎么寫

手術臺就是陣地里面的詞語怎么寫

《手術臺就是陣地》是部編版教材三年級上冊的一篇課文。該文記敘了白求恩大夫在著名的齊會戰(zhàn)斗中，冒著生命危險搶救傷員的事跡，贊頌了白求恩把中國人民的解放事業(yè)當做自己的事業(yè)，毫不利己、專門利人的偉大國際主義精神。

①生字拼音

敵d（敵人、仇敵、匹敵、敵對）

廟mio（寺廟、孔廟、廟宇、龍王廟）

恩ēn（恩情、恩惠、恩愛、感恩）

敏mǐn（敏捷、敏銳、靈敏、聰敏）

捷ji（捷報、捷徑、便捷、快捷）

圍wi（圍攻、周圍、圍巾、圍墻）

匆cōng（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）

部b（內部、部位、部分、部隊）

懇kěn（懇請、墾荒、誠懇、懇求）

繼j（繼續(xù)、繼任、繼承、繼父）

續(xù)x（續(xù)寫、連續(xù)、陸續(xù)、續(xù)命）

簾lin（窗簾、珠簾、簾子、眼簾）

②詞語理解

氣焰囂張:形容人威勢逼人，猖狂放肆。

當頭一棒：比喻給人以突然打擊。

激烈：劇烈。

陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。

硝煙滾滾:戰(zhàn)火硝煙滾滾形容戰(zhàn)況比較激烈，場面很混亂。

敏捷：迅速而靈敏。

沉思：深思。

迅速：速度高，非?？臁?/p>

爭分奪秒:一分一秒也不放過。形容充分利用時間。

43、手術臺就是陣地課文生字拼音組詞造句

手術臺就是陣地課文生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

斗 戰(zhàn)斗 爭斗 司令員指揮戰(zhàn)斗非常老練，不愧是經(jīng)驗豐富的老將軍。

棒 木棒 棒冰 別把 木棍 削成短的棍。

恩 報恩 恩人 堂中各有三千士，明日報恩知是誰。

大 大夫 大王 在怎樣才能致富這個問題上，我們請養(yǎng)雞大王出謀劃策。

血 血型 血液 血液中的火焰一燃燒起來，最堅強的誓言也就等于草桿。

撤 撤退 撤離 滅火任務已經(jīng)完成,消防人員便陸續(xù)撤離了火場。

險 危險 險情 車主必看神作！三分鐘學會應對雨中行車險情。

瓦 瓦片 瓦解 若能切斷敵軍的后援，必然可使敵軍士氣冰消瓦解。

簾 門簾 窗簾 大多數(shù) 窗簾 都可直接安裝在窗框上邊。

迅 迅速 迅猛 春天最喜歡的花是櫻花。常常在一夜之間,迅猛地開放。

速 迅速 速度 我國的經(jīng)濟一直以較高的速度向前發(fā)展。

奪 爭奪 搶奪 他在搶奪鏡子時，把它打得粉碎。

秒 分秒 秒針 腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。

②生字組詞

斗 du 戰(zhàn)斗 爭斗

棒 bnɡ 木棒 棒冰

恩 ēn 報恩 恩人

大 di 大夫 大王

血 xu 血型 血液

撤 ch 撤退 撤離

險 xiǎn 危險 險情

瓦 wǎ 瓦片 瓦解

簾 lin 門簾 窗簾

迅 xn 迅速 迅猛

速 s 迅速 速度

奪 du 爭奪 搶奪

秒 miǎo 分秒 秒針

44、手術臺就是陣地課文解析筆記

手術臺就是陣地課文解析筆記

主要內容：

本文主要寫白求恩大夫不顧個人安危堅持為傷員做手術的故事。

段落大綱：

全文共5個自然段，可以分為四部分。

第一部分（1）：寫我軍在齊會鎮(zhèn)消滅了日軍五百多人。

第二部分（2）：寫白求恩大夫在槍林彈雨中堅持為八路軍上院做手術。

第三部分（3-4）：寫白求恩沒聽從師衛(wèi)生部長的指令，依然爭分奪秒地給傷員做手術。

第四部分（5）：齊會戰(zhàn)斗結束了，白求恩連續(xù)工作了六十九個小時。

詞句賞析：

1.1939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了。氣焰囂張的日軍被我軍消滅了五百多人。

課文第一自然段交代了戰(zhàn)斗發(fā)生的時間、地點及戰(zhàn)斗形勢。氣焰囂張是貶義詞，說明日軍非常野蠻，同時也表現(xiàn)了作者對日軍的憎恨。

2.他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。

兩天兩夜說明了白求恩大夫工作時間之長，眼球上布滿了血絲說明白求恩大夫此時已經(jīng)很累了，同時說明白求恩處處為傷員著想，具有忘我的精神。

3.突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。

這兩句話是環(huán)境描寫，寫出了戰(zhàn)斗的激烈，敵人的火力已經(jīng)接近小廟，白求恩做手術的地方已經(jīng)很不安全。

4.白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。

在做手術的地方很不安全的情況下，白求恩大夫仍然鎮(zhèn)定地給傷員做手術，說明白求恩既沒有把形勢的危險放在心上，也沒有把自己的安危放在心上。敏捷一詞既表現(xiàn)了白求恩的醫(yī)術高明，也說明他十分鎮(zhèn)定，更贊美了他不顧自己安危，救死扶傷的偉大國際主義精神。

5.敵機不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。

環(huán)境描寫，表明形式更加危險了，隨時都有可能被炸毀，撤離刻不容緩。

6.白求恩沉思了一會兒，說：我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。

語言描寫，表明了白求恩對傷員的關心和自己堅守崗位的決心。

7.白求恩說：謝謝師長的關心。可是，手術臺是不是你們的客人。

白求恩的話表達了三點意思：第一點是感謝師長的關心。第二點是手術臺是醫(yī)生的陣地。這是比喻的說法，說明白求恩把搶救傷員看作是打仗，把手術臺看作是打仗的陣地。戰(zhàn)士們戰(zhàn)沒有打完，絕不能離開陣地。手術臺是醫(yī)生的陣地，醫(yī)生怎么能不顧自己的傷員而自己離開呢？第三點是說師部應該把他當作一名八路軍戰(zhàn)士，他和戰(zhàn)士們一樣，決不能離開陣地，他不是客人，不必優(yōu)待他，照顧他。這四句話體現(xiàn)了白求恩把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，對工作極端熱忱。

8.白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術。

這里將白求恩的動作刻畫得很細致，低下頭繼續(xù)做手術寫出了白求恩的鎮(zhèn)定與忙碌，刻畫出一位鎮(zhèn)定負責的戰(zhàn)士形象。

9.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下火苗向手術臺撲過來。

環(huán)境描寫，說明情況更加危險了，戰(zhàn)斗形勢越來越危急，從而反襯出白求恩臨危不懼、堅守崗位的精神。

10.白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。

仍然說明白求恩做手術從未間斷。爭分奪秒說明情況越來越危急，白求恩一心只想著加快手術的速度，盡可能地在短時間里搶救更多的傷員。進一步體現(xiàn)了他把傷員看得比自己更重要，突出了白求恩堅守陣地的精神。說明了白求恩對自己的工作極端負責任的優(yōu)秀品質。

11.齊會戰(zhàn)斗進行了三天三夜，勝利結束了連續(xù)工作了六十九個小時。

三天三夜六十九個小時具體表現(xiàn)白求恩堅持連續(xù)手術時間長。戰(zhàn)斗進行了三天三夜，白求恩堅守住了手術臺這個陣地，多么崇高的國際主義精神！

課文重難點探究：

1.白求恩的工作環(huán)境是怎樣的？白求恩的表現(xiàn)說明了什么？

白求恩工作的環(huán)境是炮火紛飛的戰(zhàn)場，表現(xiàn)了白求恩不怕犧牲，救死扶傷的偉大國際主義精神。

2.白求恩為什么說自己是八路軍戰(zhàn)士，不是客人？

因為白求恩把自己看作是一位投身于國際革命事業(yè)的戰(zhàn)士，他雖然不能拼殺于沙場，但他也以自己的特長投身于中國人民的解放事業(yè)之中。

3.白求恩為什么說手術臺就是陣地？

白求恩認為手術臺就是醫(yī)生打仗的陣地。搶救傷員就是打仗。既能點明白求恩大夫工作的環(huán)境，又能表現(xiàn)出白求恩大夫不怕犧牲，堅守崗位的精神。

4.結合課文內容，談一談對手術臺就是陣地的理解。

這個題目一方面表現(xiàn)了白求恩大夫工作的環(huán)境，另一方面也表現(xiàn)出白求恩大夫不怕犧牲，堅守崗位的精神。

45、手術臺就是陣地近義詞反義詞詞語搭配

手術臺就是陣地近義詞反義詞詞語搭配

《手術臺就是陣地》主要內容：

本文主要寫白求恩大夫不顧個人安危堅持為傷員做手術的故事。

①近義詞反義詞

近義詞：消滅殲滅 激烈猛烈 陸續(xù)接連

布滿充滿 敏捷靈敏 懇求央求

形勢局勢 迅速快速

反義詞：休息忙碌 敏捷遲鈍 危險安全

迅速緩慢 勝利失敗 結束開始

②詞語搭配

一座小廟 打響戰(zhàn)斗 消滅日軍 氣焰囂張的日軍

幾發(fā)炮彈 結束戰(zhàn)斗 取出彈片 敏捷地取出彈片

一塊彈片 布滿血絲 撲滅火苗 鎮(zhèn)定地做手術

一名戰(zhàn)士 撤走傷員 離開陣地 爭分奪秒地做手術

46、手術臺就是陣地好詞好句摘抄

手術臺就是陣地好詞好句摘抄

手術臺就是陣地好詞

①理解詞語

陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。 敏捷：（動作、思路等）迅速而靈敏。

硝煙：炸藥爆炸后產生的煙霧。紛飛：（雪、花等）多而雜亂地在空中飄揚。

懇求：懇切地請求。 形勢：事物發(fā)展的狀況。

危險：有遭到損害或失敗的可能。 迅速：速度高；非?？?。

氣焰囂張：囂張：猖狂的樣子。形容人威勢逼人，猖狂放肆。

爭分奪秒：不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。

②詞語搭配

③課內詞語

陸續(xù) 敏捷 硝煙 紛飛 懇求 形勢 危險 迅速 氣焰囂張

爭分奪秒

手術臺就是陣地好句

詞句賞析：

1.1939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了。氣焰囂張的日軍被我軍消滅了五百多人。

課文第一自然段交代了戰(zhàn)斗發(fā)生的時間、地點及戰(zhàn)斗形勢。氣焰囂張是貶義詞，說明日軍非常野蠻，同時也表現(xiàn)了作者對日軍的憎恨。

2.他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。

兩天兩夜說明了白求恩大夫工作時間之長，眼球上布滿了血絲說明白求恩大夫此時已經(jīng)很累了，同時說明白求恩處處為傷員著想，具有忘我的精神。

3.突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。

這兩句話是環(huán)境描寫，寫出了戰(zhàn)斗的激烈，敵人的火力已經(jīng)接近小廟，白求恩做手術的地方已經(jīng)很不安全。

4.白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。

在做手術的地方很不安全的情況下，白求恩大夫仍然鎮(zhèn)定地給傷員做手術，說明白求恩既沒有把形勢的危險放在心上，也沒有把自己的安危放在心上。敏捷一詞既表現(xiàn)了白求恩的醫(yī)術高明，也說明他十分鎮(zhèn)定，更贊美了他不顧自己安危，救死扶傷的偉大國際主義精神。

5.敵機不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。

環(huán)境描寫，表明形式更加危險了，隨時都有可能被炸毀，撤離刻不容緩。

6.白求恩沉思了一會兒，說：我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。

語言描寫，表明了白求恩對傷員的關心和自己堅守崗位的決心。

7.白求恩說：謝謝師長的關心?？墒牵中g臺是不是你們的客人。

白求恩的話表達了三點意思：第一點是感謝師長的關心。第二點是手術臺是醫(yī)生的陣地。這是比喻的說法，說明白求恩把搶救傷員看作是打仗，把手術臺看作是打仗的陣地。戰(zhàn)士們戰(zhàn)沒有打完，絕不能離開陣地。手術臺是醫(yī)生的陣地，醫(yī)生怎么能不顧自己的傷員而自己離開呢？第三點是說師部應該把他當作一名八路軍戰(zhàn)士，他和戰(zhàn)士們一樣，決不能離開陣地，他不是客人，不必優(yōu)待他，照顧他。這四句話體現(xiàn)了白求恩把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，對工作極端熱忱。

8.白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術。

這里將白求恩的動作刻畫得很細致，低下頭繼續(xù)做手術寫出了白求恩的鎮(zhèn)定與忙碌，刻畫出一位鎮(zhèn)定負責的戰(zhàn)士形象。

9.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下火苗向手術臺撲過來。

環(huán)境描寫，說明情況更加危險了，戰(zhàn)斗形勢越來越危急，從而反襯出白求恩臨危不懼、堅守崗位的精神。

10.白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。

仍然說明白求恩做手術從未間斷。爭分奪秒說明情況越來越危急，白求恩一心只想著加快手術的速度，盡可能地在短時間里搶救更多的傷員。進一步體現(xiàn)了他把傷員看得比自己更重要，突出了白求恩堅守陣地的精神。說明了白求恩對自己的工作極端負責任的優(yōu)秀品質。

11.齊會戰(zhàn)斗進行了三天三夜，勝利結束了連續(xù)工作了六十九個小時。

三天三夜六十九個小時具體表現(xiàn)白求恩堅持連續(xù)手術時間長。戰(zhàn)斗進行了三天三夜，白求恩堅守住了手術臺這個陣地，多么崇高的國際主義精神！

47、手術臺就是陣地的好詞好句

手術臺就是陣地的好詞好句

手術臺就是陣地好詞

①理解詞語

陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。 敏捷：（動作、思路等）迅速而靈敏。

硝煙：炸藥爆炸后產生的煙霧。紛飛：（雪、花等）多而雜亂地在空中飄揚。

懇求：懇切地請求。 形勢：事物發(fā)展的狀況。

危險：有遭到損害或失敗的可能。 迅速：速度高；非?？?。

氣焰囂張：囂張：猖狂的樣子。形容人威勢逼人，猖狂放肆。

爭分奪秒：不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。

②詞語搭配

③課內詞語

陸續(xù) 敏捷 硝煙 紛飛 懇求 形勢 危險 迅速 氣焰囂張

爭分奪秒

手術臺就是陣地好句

詞句賞析：

1.1939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了。氣焰囂張的日軍被我軍消滅了五百多人。

課文第一自然段交代了戰(zhàn)斗發(fā)生的時間、地點及戰(zhàn)斗形勢。氣焰囂張是貶義詞，說明日軍非常野蠻，同時也表現(xiàn)了作者對日軍的憎恨。

2.他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。

兩天兩夜說明了白求恩大夫工作時間之長，眼球上布滿了血絲說明白求恩大夫此時已經(jīng)很累了，同時說明白求恩處處為傷員著想，具有忘我的精神。

3.突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。

這兩句話是環(huán)境描寫，寫出了戰(zhàn)斗的激烈，敵人的火力已經(jīng)接近小廟，白求恩做手術的地方已經(jīng)很不安全。

4.白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術臺旁腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。

在做手術的地方很不安全的情況下，白求恩大夫仍然鎮(zhèn)定地給傷員做手術，說明白求恩既沒有把形勢的危險放在心上，也沒有把自己的安危放在心上。敏捷一詞既表現(xiàn)了白求恩的醫(yī)術高明，也說明他十分鎮(zhèn)定，更贊美了他不顧自己安危，救死扶傷的偉大國際主義精神。

5.敵機不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。

環(huán)境描寫，表明形式更加危險了，隨時都有可能被炸毀，撤離刻不容緩。

6.白求恩沉思了一會兒，說：我同意撤走部分傷員。至于我個人，要和戰(zhàn)士們在一起，不能離開。

語言描寫，表明了白求恩對傷員的關心和自己堅守崗位的決心。

7.白求恩說：謝謝師長的關心?？墒?，手術臺是不是你們的客人。

白求恩的話表達了三點意思：第一點是感謝師長的關心。第二點是手術臺是醫(yī)生的陣地。這是比喻的說法，說明白求恩把搶救傷員看作是打仗，把手術臺看作是打仗的陣地。戰(zhàn)士們戰(zhàn)沒有打完，絕不能離開陣地。手術臺是醫(yī)生的陣地，醫(yī)生怎么能不顧自己的傷員而自己離開呢？第三點是說師部應該把他當作一名八路軍戰(zhàn)士，他和戰(zhàn)士們一樣，決不能離開陣地，他不是客人，不必優(yōu)待他，照顧他。這四句話體現(xiàn)了白求恩把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，對工作極端熱忱。

8.白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術。

這里將白求恩的動作刻畫得很細致，低下頭繼續(xù)做手術寫出了白求恩的鎮(zhèn)定與忙碌，刻畫出一位鎮(zhèn)定負責的戰(zhàn)士形象。

9.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下火苗向手術臺撲過來。

環(huán)境描寫，說明情況更加危險了，戰(zhàn)斗形勢越來越危急，從而反襯出白求恩臨危不懼、堅守崗位的精神。

10.白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。

仍然說明白求恩做手術從未間斷。爭分奪秒說明情況越來越危急，白求恩一心只想著加快手術的速度，盡可能地在短時間里搶救更多的傷員。進一步體現(xiàn)了他把傷員看得比自己更重要，突出了白求恩堅守陣地的精神。說明了白求恩對自己的工作極端負責任的優(yōu)秀品質。

11.齊會戰(zhàn)斗進行了三天三夜，勝利結束了連續(xù)工作了六十九個小時。

三天三夜六十九個小時具體表現(xiàn)白求恩堅持連續(xù)手術時間長。戰(zhàn)斗進行了三天三夜，白求恩堅守住了手術臺這個陣地，多么崇高的國際主義精神！

48、手術臺就是陣地的多音字近義詞怎么寫

手術臺就是陣地的多音字近義詞怎么寫

《手術臺就是陣地》主要內容：

本文主要寫白求恩大夫不顧個人安危堅持為傷員做手術的故事。

①近義詞反義詞

近義詞：消滅殲滅 激烈猛烈 陸續(xù)接連

布滿充滿 敏捷靈敏 懇求央求

形勢局勢 迅速快速

反義詞：休息忙碌 敏捷遲鈍 危險安全

迅速緩慢 勝利失敗 結束開始

②多音字

斗 dǒu 斗膽 漏斗 大 d 大小 大家

du 戰(zhàn)斗 爭斗 di 大夫 山大王

血 xiě 流血 抽血 分 fēn 分別 分開

xu 血液 鮮血 fn 過分 分外

49、三年級手術臺就是陣地參考答案

三年級手術臺就是陣地參考答案

一、給下列生字注音

xiǎn bnɡ ēn s wǎ miǎo xiāo mio

二、給下列漢字注音并組詞

斗du 戰(zhàn)斗 爭斗 大di 大夫 大王

血xu 血型 血液 撤ch 撤退 撤走

簾lin 門簾 窗簾 迅xn 迅速 迅猛

奪du 爭奪 搶奪

三、比一比，再組詞

棒 木棒 棒冰 險 危險 險情

逢 每逢 適逢 劍 利劍 刀劍

速 迅速 速度 秒 分秒 秒針

束 花束 約束 妙 美妙 奇妙

恩 恩情 恩人 廟 寺廟 廟宇

思 思念 思想 郵 郵票 郵費

瓦 瓦片 磚瓦 囂 叫囂 囂張

互 互相 互助 器 機器 儀器

四、給下列多音字組詞

大 d 大小 di 大夫 斗 du 戰(zhàn)斗 dǒu 斗膽