跳水.在危急時刻船長的辦法好嗎?為什么

跳水.在危急時刻船長的辦法好嗎?為什么

1、跳水.在危急時刻船長的辦法好嗎?為什么

跳水.在危急時刻船長的辦法好嗎?為什么

當時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

2、北師大一年級數學上冊 有幾棵樹 1.一共有幾棵樹？2.用下面的方法計算8+6=，你能看懂嗎？3.圈一圈，算一算。

北師大一年級數學上冊 有幾棵樹

1.一共有幾棵樹？

8+2=10

10+4=14

6+4=10

10+4=14

2.用下面的方法計算8+6=，你能看懂嗎？

8+1+1+1+1+1+1=14

8+2=10

10+4=14

3.圈一圈，算一算。

8+5=13

8+8=16

3、“一片兩片三四片...”識字加油站你能猜出是什么嗎？

一片兩片三四片...識字加油站你能猜出是什么嗎？

一片兩片三四片，

五片六片七八片。

九片十片無數片，

飛入水中都不見。

答：雪花

4、說說為什么曹沖稱象的辦法好？

因為曹沖的辦法既不會傷害大象，又切實可行。

曹沖:把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。

5、6.下面的計算對嗎？把不對的改正過來。

人教版二年級數學上冊《練習三》參考答案

6.下面的計算對嗎？把不對的改正過來。

40-28=12 83-35=48 79-67=12 53-4=49

6、小馬過河你認為小馬做的對嗎?為什么

小馬過河你認為小馬做的對嗎?為什么

我認為小馬是對的，遇到問題找人幫忙是對的，但是如果這個事情有不同的觀點，那肯定是需要我們自己實踐的，實踐出真知！

7、小鳥和青蛙在爭論什么呢？為什么會有不一樣的說法呢？

小鳥和青蛙在爭論什么呢？為什么會有不一樣的說法呢？

答：小鳥和青蛙為了天有多大這件事爭論起來。青蛙認為，天只有井口那么大。小鳥認為，天無邊無際，大得很。因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際；青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的天。

8、《花的學校》“雨一來，他們便放假了”。你喜歡這樣的表達嗎？請你照樣子寫一寫，如，“清風一吹，他們......””蝴蝶一來，他們……“。

三年級語文上冊《花的學?！氛n后練習題答案解析，雨一來，他們便放假了。你喜歡這樣的表達嗎？請你照樣子寫一寫，如，清風一吹，他們......蝴蝶一來，他們。

答：清風一吹，他們便跳起了歡快的舞蹈。

蝴蝶一來，他們便親昵地打起了招呼。（僅供參考，答案不唯一）

9、北師大版三年級上冊數學《能通過嗎》 1.小袋鼠過河。 (1) 4.3米是多長? 4.8米呢?想一想，寫一寫。 (2)小袋鼠能一步跳過去嗎? 比-比，說一說。

北師大版三年級上冊數學《能通過嗎》

1.小袋鼠過河。

(1) 4.3米是多長? 4.8米呢?想一想，寫一寫。

河寬4.3米，袋鼠一步能跳4.8米

(2)小袋鼠能一步跳過去嗎? 比-比，說一說。

河寬4.3米，袋鼠一步能跳4.8米

4.8米 4.3米

答：小袋鼠能一步跳過去。

10、1.下面的說法正確嗎?正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

人教版三年級數學上冊《練習十七》練習題及答案

1.下面的說法正確嗎?正確的畫，錯誤的畫。

(1)四邊形有4條直的邊。（）

(2)四邊形有4個直角。（）

(3)四邊形的對邊相等。（）

11、“諾曼底號”遇難時，哈爾威船長是怎么做的?

　　諾曼底號遇難時，哈爾威船長是怎么做的?你從中感受到他怎樣的品質?

　　諾曼底號遇難時，哈爾威船長首先下達命令，用救生艇施救；然后站在崗位上指揮救援；最后所有乘客和海員被救出，他自己卻和諾曼底號一起沉入了大海。我從中感受到哈爾威船長在危急時刻沉著冷靜、忠于職守、舍己救人的高尚品質。

12、7.（1）5×10-5×3=5×（10-3）成立嗎？想辦法驗證你的想法。

北師大四年級數學上冊練習四練習題及答案

7.（1）510-53=5（10-3）成立嗎？想辦法驗證你的想法。

（2）你能看懂下面算式的道理嗎？

（3）你能使下面的計算變得簡便嗎？

20614-614

=（206-6）14

=20014

=2800

7299

=72（100-1）

=72100-721

=7128

13、6.（1）列出上述問題的算式，觀察每一個算式乘數的變化，你能發(fā)現積的變化規(guī)律嗎?

北師大四年級數學上冊練習四練習題及答案

6.（1）列出上述問題的算式，觀察每一個算式乘數的變化，你能發(fā)現積的變化規(guī)律嗎?

122=24（千米）

124=48（千米）

126=72（千米）

兩個數相乘，一個乘數不變，另一個乘數乘或除以幾，積也跟著乘或除以相同的數。

（2）利用你發(fā)現的規(guī)律，能直接寫出下列算式的得數嗎？

15020=3000

15040=6000

15060=9000

36024=8640

36012=4320

3606=2160

14、2.你能幫老師在下表中記錄班費的收支情況嗎?

北師大四年級數學上冊總復習練習參考答案

2.四(1)班原有班費60元，賣廢紙收入20元，老師給同學們買小貼畫花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，買彩紙又花了33元。如果我們把收入的錢用正數表示，支出的錢用負數表示，你能幫老師在下表中記錄班費的收支情況嗎?

15、1.關于“不確定性”，你能舉出一些生活中的實際例子嗎?

北師大四年級數學上冊總復習練習參考答案

1.關于不確定性，你能舉出一些生活中的實際例子嗎?

如：明天會是什么樣的天氣；一次考試成績能得多少分；梨樹哪天會開花都是不碲定的；

16、9.下面的說法對嗎?對的在( )里畫“√”。

人教版四年級數學上冊練習七參考答案

9.下面的說法對嗎?對的在( )里畫。

(1)直線是無線長的。()

(2)小于、等于90的角叫銳角。( )

(3)將圓平均分成360份，人們把其中1份所對的角作為角的單位。( )

17、12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

人教版四年級數學上冊練習十一參考答案

12.下面的圖形是平行四邊形嗎?怎樣改才能成為平行四邊形?

答:下面的圖形不是平行四邊形。

參考答案：

18、2.你能用完全相同的兩套三角尺拼出平行四邊形嗎？

人教版四年級數學上冊練習十一參考答案

2.你能用完全相同的兩套三角尺拼出平行四邊形嗎？

19、1.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎?為什么?

人教版四年級數學上冊練習十一參考答案

1.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎?為什么?

答:涂色部分是平行四邊形。

因為涂色部分所組成的四邊形相對的兩條邊互相平行，符合平行四邊形的特征。

20、8.你能在長方體和正方體的各個面上找到互相垂直的線段嗎?

人教版四年級數學上冊練習十參考答案

8.你能在長方體和正方體的各個面上找到互相垂直的線段嗎?

參考答案：

長方體和正方體每個相鄰的邊都是互相垂直的線段。

21、1.你們班同學的睡眠時間夠嗎？你有什么建議？

人教版四年級數學上冊練習十九參考答案

1.調差班里同學的睡眠時間。

小學生的睡眠時間每天應不少于10小時。

你們班同學的睡眠時間夠嗎？你有什么建議？

22、曼底號遇難時,哈爾威船長是怎么做的?

曼底號遇難時,哈爾威船長是怎么做的?

船長在面對諾曼底號遇難的這件事情上，做到了臨危不亂，沉著的指揮船員，讓船員們和乘客能夠井然有序的全部撤離到安全的地方。

23、天窗在哪里？為什么要開天窗？

天窗在哪里？為什么要開天窗？

答：大人們在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃板，這就是天窗了。因為木板窗關閉后屋子里漆黑，開天窗主要作用是采光，使屋子變得敞亮。

24、7.你能根據第一列里的數，填出其他各列里的數嗎?

人教版五年級數學上冊《練習七》練習題及答案

7.你能根據第一列里的數，填出其他各列里的數嗎?

25、練習十四2.你會根據下面的圖列出方程嗎？

人教版五年級數學上冊《練習十四》練習題及答案

2.你會根據下面的圖列出方程嗎？

x+0.5=2.5

3x=36

26、7.下圖中正方形的周長是32cm。你能求出平行四邊形的面積嗎？

人教版五年級數學上冊《練習十九》練習題及答案

7.下圖中正方形的周長是32cm。你能求出平行四邊形的面積嗎？

正方形的邊長就是平行四邊形的高。

正方形的邊長就是平行四邊形的底。

正方形的邊長：324=8（cm）

平行四邊形的面積：88=64（cm）

27、6.下面圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？

人教版五年級數學上冊《練習十九》練習題及答案

6.下面圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？

兩個平行四邊形等底等高，所以面積相等。

它們的面積都是：2.81.5=4.2（cm）

28、3.你能想辦法計算出下面每個三角形的面積嗎？

3.你能想辦法計算出下面每個三角形的面積嗎？

29、3.食品店運來85個面包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋,，能正好裝完嗎?為什么?

北師大版五年級上冊數學《探索活動：2、5的倍數的特征》

3.食品店運來85個面包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋,，能正好裝完嗎?為什么?

答:

1、因為85不是2的倍數，所以如果每2個裝一袋，不能正好裝完。

2、因為85是5的倍數，所以如果每5個裝-袋，能正好裝完。

30、8.選哪種包裝盒能正好把90瓶飲料裝完?還有其他的包裝方式嗎?

北師大版五年級上冊數學《練習四》

8.選哪種包裝盒能正好把90瓶飲料裝完?還有其他的包裝方式嗎?

每盒1瓶 每盒2瓶

每盒9瓶 每盒10瓶

每盒15瓶 每盒18瓶

每盒30瓶 每盒45瓶

31、5.小小食品店有三種數量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。 如果這個食品店要進貨，應該多進哪種冷飲?為什么?

北師大版五年級上冊數學《分數的大小》

5.小小食品店有三種數量相同的冷飲，星期五的銷售情況如下。

如果這個食品店要進貨，應該多進哪種冷飲?為什么?

32、說說船長真的會對兒子開槍嗎？能看出他怎樣的品質？

說說船長真的會對兒子開槍嗎？能看出他怎樣的品質？

船長不會對兒子開槍，因為他愛自己的兒子，才會想到使用這樣的方法救人。跳水是對救自己兒子最好的方法了，船長只是利用這個方法逼迫孩子跳水。從中我們也可以看出來船長是一個機智、勇敢、沉著、果斷的人。

33、跳水寫船長在危急時刻是怎樣想的

跳水寫船長在危急時刻是怎樣想的

當時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

34、在那個危機時刻,船長是怎么想的?他的辦法好在哪里和同學交流。

在那個危機時刻,船長是怎么想的?他的辦法好在哪里和同學交流。

當時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

35、在那個危急時刻,船長是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學交流，我的觀點。

在那個危急時刻,船長是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學交流，我的觀點。

當時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

36、那個危機時刻船長想到的方法好在哪里？

那個危機時刻船長想到的方法好在哪里？

當時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

37、在那個危急時刻,船長是怎么想的?他的辦法好在哪里?

在那個危急時刻,船長是怎么想的?他的辦法好在哪里?

當時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

38、在那個危急時刻船長的辦法好在哪里

在那個危急時刻船長的辦法好在哪里

當時的情況也是非常緊急的，孩子隨時都有可能會從橫木上面掉下來，如果我們這個時候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時間準備的，孩子可能沒有那么多的時間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因為海水是有浮力的，而且這邊有那么多的水手，只要救援及時，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

39、跳水危機時刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

跳水危機時刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

因為那時候孩子已經所在桅桿最頂端的橫木上了，如果孩子稍微不小心掉到甲板上，是一定會沒有命的。就算走到了橫木上拿到了帽子，回來也是很苦難的，也是處于失足喪命的危險中，所以不能讓孩子掉下來是目前要做的。跳水在這個時候是一個很好的選擇，因為水具有緩沖的作用，在水里不會有性命之憂，甲板上的水手都是熟悉水性的，第一時間救下孩子可能性是非常大的，所以綜合考慮起來，跳水是目前唯一的好方法。

40、跳水在那個危機時刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

跳水在那個危機時刻船長是怎么想的他的辦法好在哪里

因為那時候孩子已經所在桅桿最頂端的橫木上了，如果孩子稍微不小心掉到甲板上，是一定會沒有命的。就算走到了橫木上拿到了帽子，回來也是很苦難的，也是處于失足喪命的危險中，所以不能讓孩子掉下來是目前要做的。跳水在這個時候是一個很好的選擇，因為水具有緩沖的作用，在水里不會有性命之憂，甲板上的水手都是熟悉水性的，第一時間救下孩子可能性是非常大的，所以綜合考慮起來，跳水是目前唯一的好方法。

41、4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎?你有什么發(fā)現?

北師大六年級數學上冊第一單元圓《欣賞與設計》練習題及答案

4.你能看懂下面兩組圖的意思嗎?你有什么發(fā)現?

(1)運用直線包絡畫圓:由正方形(正四邊形)變成正八邊形，然后是正十六邊形，正三十ニ邊形邊數越多越接近圓形。

(2)發(fā)現:當正多邊形的邊數增加時，它的形狀越來越接近圓。

42、1.你能利用方格估計下圖中圓的面積嗎？

北師大六年級數學上冊第一單元圓《圓的面積（一）》練習題及答案

1.你能利用方格估計下圖中圓的面積嗎？

（1）圓的面積大約是37個小方格。

（2）圓的面積大約是148個小方格。

43、2.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現在有18cm長的絲帶，估一估，夠嗎?

北師大六年級數學上冊第一單元圓《圓的周長》練習題及答案

2.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現在有18cm長的絲帶，估一估，夠嗎?

3.1432=18.84(厘米)

18.84厘米＞18厘米

答:不夠

44、9.淘氣用兩根長度都是62.8cm的鐵絲分別圍成正方形和圓，它們圍成的面積一樣大嗎?

北師大六年級數學上冊《練習一》練習題及答案

9.淘氣用兩根長度都是62.8cm的鐵絲分別圍成正方形和圓，它們圍成的面積一樣大嗎?

正方形的面積:62.84=15.7(cm)

15.715.7=246.49(cm)

圓的面積:62.83.14+2=10(cm)

3.1410=314(cm)

寬:周長一定，圍成的所有圖形中，圓的面積最大。

45、下面哪幅圖是從位置②拍攝的?你有什么好辦法?

北師大六年級數學上冊第三單元觀察物體《天安門廣場》練一練答案

下面哪幅圖是從位置②拍攝的?你有什么好辦法?

46、1.你見過“驢拉磨”嗎?如果驢繞著一個半徑為1.2m的圓走一圈，大約要走多少米?

人教版六年級數學上冊練習十七參考答案

1.你見過驢拉磨嗎?如果驢繞著一個半徑為1.2m的圓走一圈，大約要走多少米?

C=2r

=23.141.2

=7.536(m)

答:大約要走7.536m。